1、研修心得通过本次课程学习， 我认为还是需要提升自己学习。 而且我对教师这个职业有了更深一层的了解。以前我认为教师就是为社会为幼儿服务的，吃点亏不算什么，现在我不再这么认为了。因为，每一个人都要享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时，我也认识到作为一名教育前线的教师应该履行的义务和要遵守的行为规范， 一切严于律已， 处处“身正为范”教师的责任是教育幼儿，然而幼儿的思想品德，在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛， 以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。 推进教育教学的融合管理的根本保证是有一支
2、思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为幼儿心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对幼儿道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。教师是教育活动的主导方面，因而教师的学对教育技能的掌握情况直接影响着保教质量。平时我们要多读书、多争取观摩的机会、开展自主学习，不断提高自己的科学文化知识专业技能和业务素养，努力更新自我、元善自我。工作中勇于创新实践，善于总结反思。只有这样才能使自己不断进步，跟上教育发展的步伐。 教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。教师必须关爱幼儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关注。最后，我会在今后的工作中继续提高幼儿的发展水平，尽心尽责地将自己的本职工作做到最好，慢慢地让自己在磨练中成长、提高！争取做一名合格的教师。
