1、【知识精讲】改写句子三年级 语文明结构，提问题，再解答，扩充句。的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。变把字，很容易，把对象，放动前。反问句，先明意，写出句，变陈述。班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料
2、和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。一、陈述句与反问句互改一般来说,做陈述句与反问句的互改时,有几句口诀：1、反问句改成陈述句：（1） 去掉疑问词（如：难道、吗、怎么、呢）；（2） 有“不”去“不”,无“不”加“不”（如：字典不正是我无声的朋友和老师吗?）；（3） 把“?”改成“。”2、陈述句改成反问句：（1） 加上疑问词（如：难道、吗、怎么、呢）；（2） 有“不”去“不”,无“不”加“不”（如：功课没做完,不能去看电影.）；（3） 把“。”改成“?”缩写句子是有技巧和方法的：1、“的”前的修饰都删去2、“地”前的限制要删去3、“得”后
3、的补充说明删去4、方位词语删去如：“在上”“在里”“在中”等.5、时间词语删去如：“有一天”、“的时候”、“的一天”等.6、数量词语照样删7、“着、了、过”不能删8、抓住主干来缩简，句子的主干,即“谁干什么?”“什么是什么?”“什么怎么样?”三、引述句（直接引语）和转述句（间接引语）的互换1、标点符号的改变 引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号.转述句改引述句,要加上冒号和引号.感叹号、问号改成句号.2、感叹词（啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦）去掉表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”.3、人称的变化 （1）引述句改为转述句时,把“我”改为“他”或“她”.把“你”改成听话人的名字或“我
4、”.（2）转述句改为引述句时,把“他”或“她”改为“我”,听话人的名字改成“你”.注意：句中的“他”一定是指说话的那个人.4、句型的变化：（1）原本的疑问句变陈述句,改成“是否,是不是,不知道,有没有,为什么”等句型.（2）原来是祈使句（即让“别人”干某事的句型）则要在“别人”前面加上“让、命令、指挥、请、叫”等词.5、要改变的词：原句中的“这、这里、这儿、这些、这个” 等要改成“那、哪里、那些、那儿”等.原句中的“来” 要改成“去”.根据要求改写句子。青山是不会老的。（改成反问句）_答案：青山怎么会老呢？按要求改写句子白洋淀被人们称为“华北明珠”。 (改为“把”字句)_答案：人们把白洋淀称为“华北明珠”。
