幼儿礼仪测评表.docx

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1、幼儿礼仪测评表幼儿礼仪测评表姓名:XXX性别: 男男出生: XX.XX教师:XXX序号序号行为目标行为目标评价标准评价标准12341能自主如厕、定时大便。2有便后冲水、洗手的习惯,并能够独立地将衣服整理好。3饭前便后洗手。4能根据自己的需要适量自取食物,不浪费。5会布置餐桌、分发餐具。6能保持桌面、餐具、衣服的干净。7进餐时如果想打喷嚏或咳嗽,知道侧过身并使用餐巾纸捂住口、鼻。8能熟练、迅速地穿脱和整理自己的衣物,并摆放有序、整齐。9能控制自己的行为,不影响他人入睡。10会叠被子、整理床铺。11晚饭后能有序地做事情,独立收拾好自己的衣物,按时离园。12参与讨论学习活动的礼仪要求,并能自觉地、主

2、动地遵守各项活动的礼仪要求。13坐姿正确,不翘椅子。14能对图书进行简单的分类、管理。15能自己将头发梳整齐。16掌握开关门的正确方法。17知道开门后遇到有人要进门应礼让。18会使用正确的方法传递剪刀等危险物品。19能按照一定的顺序做介绍,并能掌握介绍他人的手势(右手四指并拢、大指分开、手心朝上) 。20知道应征询对方同意后才能使用别人的物品;借物时主动使用礼貌用语;知道借来的物品要爱惜,避免弄坏。21归还物品时,能使用礼貌用语表达谢意;归还物品时应双手拿物,正面朝向对方递过去。22学说祝福语和馈赠的礼仪。23能用自己喜爱的方式(制作一件礼物、做一件力所能及的室等)表达对妈妈、爸爸、长辈、老师

3、等人的爱。24认识经常为我们服务的人(医生、售货员、司机、炊事员、保育员等) ,体会他们工作的辛苦,知道尊重他们和珍惜他们的劳动成果。25知道升旗时应肃立,行注目礼。注:评量标准1没有完成 2在老师的协助下能完成 3独立完成4-完成得好幼儿礼仪测评表幼儿礼仪测评表姓名:性别:出生:教师:序号序号行为目标行为目标评价标准评价标准12341能自主如厕、定时大便。2有便后冲水、洗手的习惯,并能够独立地将衣服整理好。3饭前便后洗手。4能根据自己的需要适量自取食物,不浪费。5会布置餐桌、分发餐具。6能保持桌面、餐具、衣服的干净。7进餐时如果想打喷嚏或咳嗽,知道侧过身并使用餐巾纸捂住口、鼻。8能熟练、迅速

4、地穿脱和整理自己的衣物,并摆放有序、整齐。9能控制自己的行为,不影响他人入睡。10会叠被子、整理床铺。11晚饭后能有序地做事情,独立收拾好自己的衣物,按时离园。12参与讨论学习活动的礼仪要求,并能自觉地、主动地遵守各项活动的礼仪要求。13坐姿正确,不翘椅子。14能对图书进行简单的分类、管理。15能自己将头发梳整齐。16掌握开关门的正确方法。17知道开门后遇到有人要进门应礼让。18会使用正确的方法传递剪刀等危险物品。19能按照一定的顺序做介绍,并能掌握介绍他人的手势(右手四指并拢、大指分开、手心朝上) 。20知道应征询对方同意后才能使用别人的物品;借物时主动使用礼貌用语;知道借来的物品要爱惜,避免弄坏。21归还物品时,能使用礼貌用语表达谢意;归还物品时应双手拿物,正面朝向对方递过去。22学说祝福语和馈赠的礼仪。23能用自己喜爱的方式(制作一件礼物、做一件力所能及的室等)表达对妈妈、爸爸、长辈、老师等人的爱。24认识经常为我们服务的人(医生、售货员、司机、炊事员、保育员等) ,体会他们工作的辛苦,知道尊重他们和珍惜他们的劳动成果。25知道升旗时应肃立,行注目礼。注:评量标准1没有完成 2在老师的协助下能完成 3独立完成4-完成得好

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