1、Unit 7 Summer holiday plansCheckout time & Ticking time(教案教案)译林版译林版(三起三起)-六年级英语下六年级英语下【教学内容】Checkout time & Ticking time【教学目标】知识目标：（1）能正确运用有 will 的一般将来时的一般疑问句及其答句来讨论自己的假期计划。（2）能正确运用有 will 的一般将来时的一般疑问句及其答句来讨论自己的假期计划。（3）能熟练运用一般将来时来写一写自己的暑假计划。2.能力目标：能熟练运用一般将来时来写一写自己的暑假计划。3.情感目标：引导学生合理安排假期生活。【教学重点】（1）掌握
2、并灵活运用一般将来时时态讨论自己的假期计划。（2） 掌握并运用一般将来时来写一写自己的暑假计划。【教学难点】熟练运用一般将来时讨论自己的暑假计划并且写出来。【教学方法】1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。【教学过程】Step1.Warm-up1. Learn the aims.T:What will we do this lesson?Can you guess?S:Will we.?设计意图设计意图： 通过以学生提问的形式操练一般将来时的一般疑问句，另一方面
3、增加学生的好奇心，为下面的内容做好铺垫。2.Watch a video.T: First ,lets enjoy a video.观看旅游视频T:Travelling has a lot of fun.And I will go travelling this summer holiday.Can you ask me somequestions?S: Where /How/When/What will you go/do?T: These are my travelling plans.A good plan is good for your trip.设计意图设计意图： 通过给出关键词让学
4、生提问的方式操练一般将来时的特殊疑问句型。Step2 Presentation1.Play a gameGood memories.游戏规则：以接龙的方式说出自己和他人的暑假计划。2.Try to retellMike will go back to . He will stay Yang Ling will go to by She will Su Hai will go to with She will Liu Tao will go to He will 2. Read and choose3.Read and correct设计意图设计意图： 通过阅读选择和改正，让学生弄清楚写假期计划
5、应该选择的时态，以及在写作时适当的添加关联词 first，next，then 等。5. Lets talk谈论 Bobby 的旅游计划，出示两段文章，让学生比较哪一张写法更好。A.I want to be a traveller , I ll travel around the world.I ll go to the UK by taxi, I ll goto the US by taxi, Ill go to Australia by taxi. Ill have a wonderful travel.B.Bobby wants to be a traveller. And hell tr
6、avel around the world.First, hell go tothe UK by taxi. Next, hell go to the US by taxi. Then, hell go to Australia by taxi.Hell have a wonderful travel.6.Lets write播放泰微课从哪几方面写假期旅行计划，让学生总结。设计意图设计意图：通过学生有选择性仿写文章，形成阶梯及思维的拓展。让不同程度的学生都可以尝试描述出行计划。在分享中，学生能养成口头表达的能力，促进写作的能力。Step3 Summary1. Work in four.(四人一
7、组。)2. Talk the summer plans in turn.(四人轮流说一说自己的暑假计划。)3. Fill in the form. (认真填写表格。)T: We all have summer holiday plans.Look, our plans have wings.If we make goodplans,well go travelling easily.4. Report：Myfriends and I havedifferent plans for the summerholiday. Ill/Step4 Homework:1. Correct your wri
8、ting Our summer holiday plans.2. Write a new passage holiday plans.【板书设计】Summer holiday plans(Writing)课后反思：根据新课程标准的要求，强调要激发学生对英语学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。让学生主动有效地参与学习过程。为使学生成为课堂上的主人，因此本人在教学中运用情景教学法，创设情景帮助学生通过情景理解教学内容，逐步培养学生用英语思维的习惯，通过小组合作学习，创造一种和谐融洽学习氛围。本课通过观看视频引入，让学生对已学过的句型进行复习，再通过游戏、通过阅读较短的文章，理解其描述的手法，让学生有初步认识，然后进行笔头的练习，让学生写起文章来有方向，有具体的模仿引导。为下面写文章垫定基础。本节课以 Our summer holiday plans 为题，让学生练写话题。话题来源于第 7 单元，首先通过介绍自己的假期计划、复习刘涛、麦克、杨玲、苏海的计划，操练本单元重点句型，在操练过程中，设计的问题稍难，导致学生回答问题的积极性不高，设计的活动应当由简入深。
