1、Lesson 41 Holidays（节假日）教学设计（节假日）教学设计一、教材内容分析：Lesson 41 是冀教版七年级上册英语第七单元的第五课，本单元的功能话题是日期，月份，季节和天气，重点掌握的语法是基数词和序数词，初步了解 it 的用法。Lesson41 的主题是节假日，围绕“What holiday do you like?” “When is ?” “What do you like to do onholidays?”三个句型展开讨论和学习。二、教学目标：1.通过多媒体和会话练习帮助学生记忆有关节日的英文表达。2.重点练习（1） “When is？” “Its on/in？”
2、，学生再次区别介词 in 和 on.（2） “What do you like to do on holidays?” “I like to watch a movie/go mountainclimbing” ，通过练习帮助学生掌握“like to do sth.”的结构。3.引导并鼓励学生运用本课和本单元重点句型做一个有关 holiday 的 Duty report.三、教学准备：多媒体（音频，微课，ppt） ，教材，小黑板四、教学过程：（一）课前准备：学生集体背诵本单元重点词汇，互查 41 课新单词。（二）导入：英文歌曲“Happy holiday”（三）展示目标：学生齐读，老师给于必要
3、的解释。（四）挑战新知：1.Topic 1（话题 1） “What holiday？”（1）学生带着问题“What holidays can you see?”观看微课，回答问题，老师鼓励学生说出所知道的其他节假日名称。（2）Ask and answer:A：What holiday do you like?B:I like Childrens Day（3）学生观察黑板上的节日名称，说出不同之处，自己能总结出复数名词所有格的用法。2.Topic 2“When is ？”（1）连线：节日和日期（ppt）（2）Ask and answer:A:When is New Years Day?B:Its on June 1.3.Topic 3A： “What do you like to do on holidays?”B： “I like to watch a movie on New years Day？”4.走进文本：（1）跟读课文第一部分，纠正读音。（2）自读课文，理解文意。（3）回答问题 ，记忆并掌握重点词汇和短语。（4）听力练习：理解短语的意思，听句子选择正确短语。（5）熟读课文第二部分，记忆重点短语。5.根据本课主题做“Duty report”.四、教学反思：
