1、教学设计教学设计 lessonlesson 14:14: colorscolors andand feelingsfeelings1.整体设计思路、指导依据说明这节课主要谈论感受，但是本课有个很好的切入点，就是用蓝色来谈论伤心、绿色谈论生病、黄色谈论害怕、红色谈论生气，这样学生就能有兴趣学习了。所以在该课的设计上我也力求体现新颖，拓展部分用了表示颜色的词的固定用法。同时这课还有一个点，就是文化渗透，红色在中国是幸运色。这点不能忽视。新课标指出：学生应该有较为明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能就有关熟悉的话题陈述并参与讨论；能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。本节课的话
2、题就是日常生活中的话题。2.教学背景分析教学内容分析：本课是在学完了上一课描述外貌特征之后继续描述人的感觉、感受的文章，出现了四个在英语中表示颜色的词汇来表达感受的不同，之后又讲了红色在中国是喜庆的颜色，所以要注意中西方文化的渗透。文化小贴士又补充了白色的含义。学情分析：颜色对于七年级学生来说并不陌生，但是用颜色表达感受就是新鲜的了，学生会很感兴趣，这是一个很好的切入点，就是以头脑风暴让学生总结颜色和感受的词汇来引入，然后再环环紧扣，步步深入学习该课内容。3. 学习目标分析1.帮助学生了解不同的颜色如 blue/ green/ yellow/ red 表达的感情色彩，并会用 see red 等
3、表达自己的情感。学生在本课结束时能够掌握黑体词的用法及短语句型的用法，并了解三会词。2.帮助学生了解生活中如何用英语表达自己的感受。3.了解自己学习中的进步与不足并积极改进。4.教学重点、难点分析教学重点：1. 词汇：question, sick, smile, mean短语和句型：listen to.; wave ones hand; see red2. 用英语较为流畅地表达自己的感受。教学难点：用正确恰当的方式表达自己的感受，并能适当调节。5.教学过程设计Step 1:Listen to some music and Greetings:Greet the studentsStep 2:W
4、arm-up: Brainstorm:Learn as many words about colours and feelings as they can.Step 3:Remember the new words as quickly as possible.singersinger s s n.n. 歌手歌手feelingfeeling fi:lfi:l n n 感觉；情感（常用作复数）感觉；情感（常用作复数）questionquestionkwestkwestnn n.n. 问题问题sicksick siksik adj.adj. 病的；生病的病的；生病的scaredscared ske
5、skedd adj.adj. 恐惧的恐惧的smilesmilesmailsmail n.n. &v.&v. 微笑微笑wavewave weivweiv v.v. 挥手；招手挥手；招手meanmean mi:nmi:n v.v. 意思是意思是adj.adj.刻薄的刻薄的Ask the students to have a competition, see which student can rememberthe most new words.Step 4: Listen to part 1 and answer the questions:1. WhatWhat doesdoes greeng
6、reen mean?mean?2. WhatWhat doesdoes yellowyellow mean?mean?3. WhatWhat isis LiLi MingMing doing?doing?4.4. HowHow doesdoes thethe singersinger feel?feel?Step 5 : Read part 2andfillin theblanksStep 6 : Partner work:read this passage and do the following exercise.FourFour wordswords inin thisthis pass
7、agepassage areare NOTNOT right.right. CircleCircle themthem andand writewrite thetheCorrectCorrectwordswords onon thethe blanksblanks below.below.ItIts s mymy birthdaybirthday today.today. I I amam soso angry!angry! AllAll ofof mymy friendsfriends willwill comecometoto mymy house.house.ButBut mymy f
8、riend,friend, Jenny,Jenny, doesndoesnt t feelfeel well.well. SheShe isis happyhappyandand sheshe cancant t e.ThatThat makesmakes meme feelfeel tired.tired. I I reallyreally wantwant herher totobebe here.here. ButBut itits s OK.OK.I I knowknow sheshe wantswants meme toto havehave a a sadsad birthday.
9、birthday.1.1. _2.2. _ 3.3. _ 4.4. _Step 7: Culture Tip （文化小贴示） and Fill in the blanksStep 8: Groups show1. make conversations（角色：2 or 3 roles：good or bad feelings coloursOrfeelings)2. Use a piece of paperand write down your conversation(6 minutes)Step 9: homework：英译汉1.see red_2.black tea _3.a white lie _4.White House _5.black and blue _6.black sheep _
