部编版语文三年级(上)期中测试卷5(含答案).pdf

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1、三年级语文部三年级语文部编版编版测试卷(上册)测试卷(上册) 期中测试卷期中测试卷 时间:时间:9090 分钟分钟满分:满分:100100 分分 题号题号一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十总分总分 得分得分 一、一、下列加点字注音全对的一项是下列加点字注音全对的一项是( () )。(。(3 3 分)分) A.早晨 (chn)读 书(d)绒 毛(rng) B.打扮 (bn)安 静(n)粗 壮(c ) C.颜料 (lo)排列 (li)斧 子(f) 二、二、看拼音,写词语。(看拼音,写词语。(8 8 分)分) fzhungguzmiyujimng ()()()() 三、三、词语接龙。(词语接龙

2、。(8 8 分)分) 汉()()()() 扫()()()() 寒()()()() 泥()()()() 四、用四、用“”画出下列各组词语中的错别字画出下列各组词语中的错别字, ,并改正在括号里。并改正在括号里。(8(8 分)分) A.鲜艳双壁留利洁白() () B.打拌凌乱礼合炎热() () C.挣眼急忙勇敢交外() () D.特别观查浓密晾洒() () 五、按要求写句词语。(五、按要求写句词语。(8 8 分)分) 1.写出带有身体部位的四字词语: 2.写出描写秋天的词语: 六、六、把句子补充完整。(把句子补充完整。(6 6 分)分) 1.走遍天下,寸步难行。 2.一个篱笆,一个好汉。 3.停车

3、做爱枫林晚,。 4.,最是橙黄橘绿时。 七、七、按要求写句子。(按要求写句子。(8 8 分)分) 1.秋天的树叶真美。(改为感叹句) . 2.秋天的雨是藏着非常好闻的气味。(缩句) . 3.开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。(修改病句) . 4.先生厉声问道:“你会背了吗?”。把句子调换顺序保持句意不变) . 八、课内阅读。(八、课内阅读。(1616 分)分) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄 的叶子像一把把小扇子, 扇哪扇哪, 扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树, 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野 的,看,田野像金色的海洋。

4、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争 着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白 的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有:我能通过选文中 的、 、等词语来体会出这个词语的意思是。 (5 分) 2.用“”画出选文的中心句。(2 分) 3.选文中划“”的句子运用了的修辞手法,形象地写出了 银杏叶子的形状,表达了作者对之情。(4 分) 4.选文中最后一句话描写了的美丽,“频频点头”运用了 的修辞手法,表现出了。(5 分) 九、课外阅读。(九、课外阅读。(1515 分)分) 爱在心中爱在心中 一位小学生问老师:“什么是爱?” 老师觉得有必要给这个问

5、题一个言简意赅且生动形象的回答。 由于快到 放学时间了,老师没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天带一 样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。 第二天,老师说:“请同学们展示你们带来的东西。” 第一位学生说:“我带来了这朵花,你们不觉得它漂亮吗?” 第二位学生说: “我带来了这只蝴蝶。瞧,它的翅膀五颜六色,多美呀! 我非常喜欢它,我要将它制成标本收藏起来。” 第三位同学说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里掉下来的。 你们看,它多可爱呀!” 在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时, 老师注意到有一个 小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是,老师走 到她的面

6、前,有点生气地问:“你为什么没有带东西来呢?” 小女孩说:“对不起,老师,我看到了花,嗅到了它的香味。我想要摘 它,可是我更喜欢它留在那儿,这样花香会持续 更长时间, 嗅到花香的人也会更多; 我也看到了蝴蝶, 拍着漂亮的翅膀, 飞来飞去,看上去非常快乐,我不愿意打搅它;我还看到了小鸟,它跌落在 草丛里,但是当我爬上树,看到鸟妈妈仿佛会说话的表情,我决定将小鸟放 回到鸟窝里。所以,我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的 感激。可是,这些我怎么展示给大家看呢?” 老师眨了眨眼睛,给小女孩记下了一个满分,因为在这么多学生当中, 只有这个小女孩意识到:爱不是占有,而是发自内心的关怀和呵护。

7、1.写出下面的近义词。(2 分) 立即()感激() 2.“争先恐后”的意思是“争着向前,唯恐落后”。你见过这样的情景 吗?请用“争先恐后”写一句话。(3 分) 。 3.为了展示什么是爱,同学们带来了、 而小女孩。(4 分) 4.老师为什么给小女孩记下了一个满分?用“”画出相关的语句。 (3 分) 5.你觉得这是一个什么样的小女孩?(3 分) 。 十、习作。(十、习作。(2020 分)分) 同学们,你是怎么度过星期天的呢?回忆星期天里发生的事情,选择一 件写具体,题目可以是“难忘的星期天”或“快乐的星期天”。注意把事情 写清楚,写完后自己读一读。 参考参考答案答案 一、B 二、服装规则煤油救命

8、三、1.汉语语文文学学习2.扫地地面面条条件 3.寒风风 雨雨水水滴4.泥土土地地球球形 四、 A.壁臂留流B.拌伴合盒C.挣睁交郊D.查察 洒晒 五、1.示例:摇头晃脑口干舌燥提心吊胆眼疾手快2.示例:秋高 气爽金桂飘香一叶知秋五谷丰登 六、 1.有理无理2.三个桩三个帮3.霜叶红于二月花4.一年好景君 须记 七、1.示例:秋天的树叶真美啊!2.示例:雨藏着气味/秋雨藏着气味3. 示例:班主任开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。4.示例:“你会背 了吗?”先生厉声问道。 八、 1.五颜六色黄黄的 红红的 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的雪白的 形 容色彩繁多而鲜艳。2.秋天的雨,有一盒五彩缤纷 的颜料。3.示例:比喻银杏叶的喜爱。 4.示例:菊花拟人 作者对菊花 的喜爱以及菊花在秋雨里的动态美。 九、1.立刻感谢2.示例:同学们争先恐后地举手回答问题。3. 花蝴蝶小鸟什么也没带来。 4.因为在这么多学生当中,只有这个小女孩意识到:爱不是占有,而是发自 内心的关怀和呵护。5.示例:这是一个真正懂得什么是爱的小女孩。

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