1、1 / 6 期中检测卷 A 时间：90 分钟满分：100 分 第一部分：积累运用(43 分) 一、看拼音，写词语。(5 分) fzhungkung hunli li guzdnhung 二、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目要求选择一个正 确的答案，将序号填在“()”里。(20 分) 1下面四个字中都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是() A喊B扣C唤D啼 2下面加点的多音字注音错误的一项是() A假 期(ji)B茶几 (j)C猜中 (zhng)D尽 快(jn) 3“酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？() A配B酒C铺D牖 4下面四组词语中，有错别字
2、的一组是() A早晨荒野颜料缤纷B淮备讨厌因些旅行 C木柴舒服排列橙色D睁开煤油救命可怜 5“嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？() A乐器B舞蹈C嘴巴D声音 6与“披头散发”结构一样的成语是() 2 / 6 A不慌不忙B提心吊胆C慌慌张张D口干舌燥 7下列句子完全正确的是() A他座在坐位上。 B在公园里，他看到了鲜花和花香。 C小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。 D菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。 8下列句子排列顺序正确的是() 自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。以前，我每写一篇作文，都要先找 别人的文章来参考。此后，我就试着用自己的话写真实的故事。老师在我
3、的作 文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”作文果然有了进步。 AB CD 9下列句子中，标点符号使用不正确的是() A“你病啦？”老师问道。 B“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。” C“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。 D看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！” 10下列不属于安徒生童话的是() A丑小鸭B小红帽C小锡兵D海的女儿 三、把下面的成语补充完整，并选择一个成语造句。(4 分) ()丽多彩欢()乱跳提心()胆张牙舞() ()头晃脑鸦()无声五彩()纷百发百() _ 3 / 6 四、填空题。(14 分) 1秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写
4、秋天的成语：_， _；还让我想起山行中描写枫叶美的诗句：_， _。(4 分) 2 夜 书 所 见 一 诗 中 ， 想 象 黑 夜 明 灯 ， 儿 童 逗 引 蟋 蟀 的 诗 句 是 _，_。(2 分) 3照样子，写句子。(6 分) 例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。 (1)_(2 分) 例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏 天的炎热。 (2)秋天把_给了_，_像_。(4 分) 4_，_。(谚语)只要我们团结一心，就一定能战胜困难。 (2 分) 第二部分：阅读理解(27 分) 苦练贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。
5、琴声 一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁 开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙 喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上 是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的 4 / 6 是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字， 怒气消了一大半。 “要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。” 旅客轻步走上楼去，透过门
6、缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。 他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！ 原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅 了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹 道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！” 1选择题。选择正确的答案，填上序号。(10 分) (1)滴在旅客脸上的水是() A汗水B茶水C矿泉水D水盆里的水 (2)文章写的是()在弹琴。 A旅客B作者C贝多芬D服务员 (3)旅客轻步走上楼，是因为() A他本身走路很轻。 B服务员叫他走路
7、轻些。 C贝多芬不喜欢他打扰。 D他不想打扰贝多芬弹琴。 (4)文中“抑制不住自己的情感”用()代替最恰当。 A情不自禁B身不由己C大惊失色D慌慌张张 (5)“他跳了起来，放开喉咙喊道：来人呀！来人呀！”这句话朗读时应用() 5 / 6 的语气。 A高兴B生气C哀愁D失落 2联系上下文，理解句子。(9 分) (1)“他正在纳闷儿， 忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸， 又继续弹下去。 ” 从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？(3 分) _ (2)从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？(6 分) _ _ 3你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？(4 分)
8、 _ _ 4你还知道哪些名人勤学苦练的事？请写一个。(提示：写清楚谁苦练什么本领，最 终取得什么成就)(4 分) _ _ 第三部分：习作表达(30 分) 校园的生活多姿多彩，有一次难忘的主题班会、有一展身手的运动会、有获取知 识习得技能的课堂请选择你在校园中经历过的、留下最深印象的一件事写下来。 要求：1.自拟题目，写一件你经历过的、留下最深印象的事情； 2做到过程清楚，内容具体，句子通顺； 3书写工整，卷面整洁。 6 / 6 参考答案：参考答案：期中检测卷期中检测卷 A 第一部分：积累运用 一、服装狂欢流泪规则淡黄 二、1.B2.A3.C4.B5.C6.B 7D8.A9.B10.B 三、绚蹦吊爪摇雀缤中 示例：上课铃声响过以后，教室里鸦雀无声。 四、1.示例：秋高气爽天高云淡 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 2知有儿童挑促织夜深篱落一灯明 3示例：(1)小鸟在树枝上唱着动听的歌儿。 点拨：只要是拟人句就行。 (2)示例：金黄色稻田金黄金黄的稻子 海上的波浪 点拨：只要想象合理就行。 4人心齐泰山移 第二部分：阅读理解 1(1)D(2)C(3)D(4)A(5)B 2(1)可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人 (2)如：还可以认为他是一个节俭的人，因为他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店 里。 3略。点拨：言之有理即可。 4示例：王羲之苦练写字本领，终于成为一位出色的书法家。
