1、1/10课时分层作业课时分层作业(十五十五)(建议用时：建议用时：40 分钟分钟)题组一题组一染色体数目变异染色体数目变异1下列关于染色体组的叙述下列关于染色体组的叙述，错误的是错误的是()A人的一个染色体组中含有人的一个染色体组中含有 23 条染色体条染色体B二倍体的体细胞中含有两个染色体组二倍体的体细胞中含有两个染色体组C单倍体的体细胞中只有一个染色体组单倍体的体细胞中只有一个染色体组D六倍体产生的配子中含有三个染色体组六倍体产生的配子中含有三个染色体组C人的体细胞中含有人的体细胞中含有 23 对同源染色体对同源染色体，一个染色体组中含有一个染色体组中含有 23 条染色条染色体体，A 正确
2、正确；二倍体的体细胞中含有两个染色体组二倍体的体细胞中含有两个染色体组，B 正确正确；单倍体的体细胞中单倍体的体细胞中不一定含有一个染色体组不一定含有一个染色体组，如四倍体的单倍体含有如四倍体的单倍体含有 2 个染色体组个染色体组，C 错误错误；六倍六倍体产生的配子中含有三个染色体组体产生的配子中含有三个染色体组，D 正确。正确。2.如图表示某植物正常体细胞的染色体组成如图表示某植物正常体细胞的染色体组成，A/a、B/b、C/c、D/d 代表四对代表四对同源染色体。下列可能是该植物染色体组成的是同源染色体。下列可能是该植物染色体组成的是()AABCdBAaaaCAaBbCcDdDAaaBbbB
3、由图可以看出该由图可以看出该植物属于四倍体植物属于四倍体，因此其同源染色体应出现四次。因此其同源染色体应出现四次。3(不定项不定项)如图表示细胞中所含的染色体或基因组成如图表示细胞中所含的染色体或基因组成，下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A图图 a 可能是二倍体生物有丝分裂的后期可能是二倍体生物有丝分裂的后期，含有含有 4 个染色体组个染色体组B如果图如果图 c 代表由受精卵发育成的生物的体细胞代表由受精卵发育成的生物的体细胞，那么该生物一定是二倍那么该生物一定是二倍2/10体体C如果图如果图 b 表示体细胞表示体细胞，那么图那么图 b 代表的生物一定是三倍体代表的生物一定是三倍体D图图
4、d 中含有中含有 1 个染色体组个染色体组，代表的生物一定是由卵细胞发代表的生物一定是由卵细胞发育而成的育而成的，是是单倍体单倍体AB图图 a 含同源染色体含同源染色体， 着丝粒分裂着丝粒分裂， 可能是二倍体生物有丝分裂的后期可能是二倍体生物有丝分裂的后期，含有含有 4 个染色体组个染色体组，A 项正确。如果图项正确。如果图 c 代表由受精卵发育成的生物的体细胞代表由受精卵发育成的生物的体细胞，细胞内含有细胞内含有 2 个染色体组个染色体组，那么该生物一定是二倍体那么该生物一定是二倍体，B 项正确项正确。如果图如果图 b 表示表示体细胞体细胞，那么图那么图 b 代表的生物可能是三倍体代表的生物
5、可能是三倍体，也可能是单倍体也可能是单倍体，C 项错误项错误。图图 d中含有中含有 1 个染色体组个染色体组，代表的生物是由精子或卵细胞发育而成的代表的生物是由精子或卵细胞发育而成的，是单倍体是单倍体，D项错误。项错误。4将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了在幼苗细胞中发现了 12对染色体对染色体，此幼苗个体属于几倍体此幼苗个体属于几倍体，马铃薯的体细胞含染色体数是多少马铃薯的体细胞含染色体数是多少()A单倍体单倍体，48B二倍体二倍体，24C四倍体四倍体，48D四倍体四倍体，24A花药中的花粉粒含有的染色体数只有体细胞中染色体数
6、目的一半花药中的花粉粒含有的染色体数只有体细胞中染色体数目的一半，花花药离体培养获得的植株药离体培养获得的植株，无论细胞中含几个染色体组无论细胞中含几个染色体组，都是单倍体；幼苗为单都是单倍体；幼苗为单倍体倍体，含含 12 对对(24 条条)染色体染色体，则马铃薯的体细胞含则马铃薯的体细胞含 48 条染色体。条染色体。5现有现有 4 种种(2、6、7、10 号号)三体玉米三体玉米，即第即第 2、6、7、10 号的同源染色体号的同源染色体分别多出一条分别多出一条。 三体玉米减数分裂一般产生两类配子三体玉米减数分裂一般产生两类配子， 一类是一类是(n1)型型(非常态非常态)，即配子含有两条该同源染
7、色体即配子含有两条该同源染色体；一类是一类是 n 型型(常态常态)，即配子含有一条该同源染色即配子含有一条该同源染色体体。(n1)型配子若为卵细胞型配子若为卵细胞，可正常参与受精作用产生子代可正常参与受精作用产生子代，若为花粉若为花粉，则不则不能参与受精作用能参与受精作用。 已知玉米抗病已知玉米抗病(B)对感病对感病(b)为显性为显性， 现以纯合抗病普通玉米现以纯合抗病普通玉米(BB)为父本为父本，分别与上述分别与上述 4 种三体且感病的玉米种三体且感病的玉米(母本母本)杂杂交交，从从 F1中选出三体植株中选出三体植株作为父本作为父本，分别与感病普通玉米分别与感病普通玉米(bb)进行杂交进行杂
8、交(如图所示如图所示)，得出的得出的 F2的表型及数的表型及数目如下表：目如下表：三体感病母本三体感病母本2 号号6 号号7 号号10 号号3/10抗病抗病239325191402感病感病217317183793请补充完整下列对实验结果的分请补充完整下列对实验结果的分析过程析过程，以确定等位基因以确定等位基因(B、b)位于几号染位于几号染色体上。色体上。(1)若等位基因若等位基因(B、b)位于三体染色体上位于三体染色体上，则亲本则亲本的基因型是的基因型是 bbb，F1三三体体的基因型为的基因型为_，其产生的花粉种类及比例为其产生的花粉种类及比例为 BbBbbb1221，F2的表型及比例为的表型
9、及比例为_。(2)若等位基因若等位基因(B、b)不位于三体染色体上不位于三体染色体上，则亲本则亲本的基因型为的基因型为_；F2的表型及比例为的表型及比例为_。(3)综上分析综上分析，依据表中实验结果依据表中实验结果，等位基因等位基因(B、b)位于位于_号同源染号同源染色体上。色体上。解析解析(1)若等位基因若等位基因(B、 b)位于三体染色体上位于三体染色体上， 则亲本则亲本的基因型是的基因型是 bbb，F1三体三体是由是由 B(雄配子雄配子)和和 bb(雌配子雌配子)结合而来的结合而来的， 所以其基因型为所以其基因型为 Bbb； 又知又知，F1三体三体产生的花粉种类及比例为产生的花粉种类及比
10、例为 BbBbbb1221，但但 Bb 和和 bb型花粉不能参与受精作用型花粉不能参与受精作用，所以能参与受精作用的所以能参与受精作用的正常雄配子为正常雄配子为 Bb12，与感病普通玉米与感病普通玉米(bb)进行杂交进行杂交，F2的表型及比例为抗病的表型及比例为抗病感病感病12。(2)若等若等位基因位基因(B、b)不位于三体染色体上不位于三体染色体上，则亲本则亲本的基因型为的基因型为 bb，F1三体三体的基因的基因型为型为 Bb，与感病普通玉米与感病普通玉米(bb)进行杂交进行杂交，F2的表型及比例为抗病的表型及比例为抗病感病感病11。(3)根据表中数据可知根据表中数据可知，只有等位基因只有等
11、位基因(B、b)位于位于 10 号同源染色体上时号同源染色体上时，F2的表的表型及比例为抗病型及比例为抗病感病感病12。答案答案(1)Bbb抗病抗病感病感病12(2)bb抗病抗病感感病病11(3)10题组二题组二染色体数目变异的实验及育种染色体数目变异的实验及育种6(不定项不定项)下列关于低温诱导植物染色体数目的变化实验的叙述下列关于低温诱导植物染色体数目的变化实验的叙述，正确的正确的是是()A用低温处理植物分生组织细胞用低温处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的形成能抑制纺锤体的形成B洋葱根尖长出约洋葱根尖长出约 1 cm 时时，剪下剪下，置于置于 4 冰箱中冰箱中，诱导诱导 36 hC卡诺氏
12、液浸泡根尖卡诺氏液浸泡根尖，固定细胞的形态固定细胞的形态D装片制作包括解离、漂洗、染色和制片装片制作包括解离、漂洗、染色和制片 4 个步骤个步骤ACD低温诱导染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成低温诱导染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成；当洋葱根尖当洋葱根尖长出约长出约 1 cm 时时，才能开始诱导才能开始诱导，这样有利于根的形成这样有利于根的形成，但不能剪下但不能剪下，因为这样因为这样4/10会使其失去生命力会使其失去生命力； 卡诺氏液的作用是固定细胞的形态卡诺氏液的作用是固定细胞的形态； 制作装片的过程和制作装片的过程和“观观察植物细胞的有丝分裂察植物细胞的有丝分裂”实验的相同实验的
13、相同，包括解离包括解离、漂洗漂洗、染色和制片染色和制片 4 个步骤个步骤。 7 如图是三倍体无子西瓜的培育过程流程图如图是三倍体无子西瓜的培育过程流程图(假设四倍体西瓜减数分裂过程假设四倍体西瓜减数分裂过程中同源染色体两两分离中同源染色体两两分离)。下列有关叙述错误的是。下列有关叙述错误的是()A过程涉及的变异是染色体变异过程涉及的变异是染色体变异B 过程中四倍体西瓜产生的配子基因型及比例是过程中四倍体西瓜产生的配子基因型及比例是 AAAaaa141C过程获得的三倍体植株中过程获得的三倍体植株中，aaa 基因型个体占基因型个体占 1/12D过程获得的三倍体植株是可育的过程获得的三倍体植株是可育
14、的D图中图中过程表示用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗过程表示用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株获得四倍体植株，依据原理是染色体变异；四倍体植株的基因型为依据原理是染色体变异；四倍体植株的基因型为 AAaa，其产生的配子为其产生的配子为 1AA、1aa、1Aa、1Aa、1Aa、1Aa，即即 AAAaaa141；四倍体西瓜产生的配四倍体西瓜产生的配子中子中 aa 占占 1/6，二倍体二倍体 Aa 产生两种配子产生两种配子，且且 Aa11，a 占占 1/2，故故 aaa 基基因型个体占因型个体占 1/12；三倍体的同源染色体是；三倍体的同源染色体是 3 条条，减数分裂时联会紊乱减数分裂时联
15、会紊乱，不能形不能形成配子成配子，导致高度不育。导致高度不育。8如图所示为两种西瓜的培育过程如图所示为两种西瓜的培育过程，AL 分别代表不同的时期分别代表不同的时期，请回答请回答下列问题：下列问题：(1)培育无子西瓜的育种方法为培育无子西瓜的育种方法为_，依据的遗传学原理是依据的遗传学原理是_。A 时期需要用时期需要用_(填试剂名称填试剂名称)处理使染色体数目加倍处理使染色体数目加倍，其作用其作用5/10是是_。图中还有某一时期也要用到和。图中还有某一时期也要用到和 A 相同的处理方相同的处理方法法，该时期是该时期是_。(2)K 时期采用时期采用_方法得到单倍体植株方法得到单倍体植株， KL
16、育种方法最大的优育种方法最大的优点是点是_。(3)图中图中 AL 各时期中发生基因重组的时期为各时期中发生基因重组的时期为_。(4)三倍体无子西瓜为什么没有种子？三倍体无子西瓜为什么没有种子？_。解析解析(1)无子西瓜的育种方法是多倍体育种无子西瓜的育种方法是多倍体育种，其原理是染色体变异其原理是染色体变异；秋水秋水仙素能抑制纺锤体的形成仙素能抑制纺锤体的形成，获得染色体数目加倍的细胞；单倍体变成纯合二倍获得染色体数目加倍的细胞；单倍体变成纯合二倍体的过程中体的过程中，也需要使用秋水仙素处理也需要使用秋水仙素处理。(2)获得单倍体获得单倍体的方法是花药离体培养的方法是花药离体培养；单倍体育种的
17、最大优点是明显缩短育种年限。单倍体育种的最大优点是明显缩短育种年限。(3)基因重组发生在减数分裂产生基因重组发生在减数分裂产生配子的过程中配子的过程中，即即 B、C、H、K。(4)由于三倍体植株减数分裂过程中由于三倍体植株减数分裂过程中，染色体染色体联会紊乱联会紊乱，不能形成可育配子不能形成可育配子，因此不能形成种子。因此不能形成种子。答案答案(1)多倍体育种多倍体育种染色体变异染色体变异秋水仙素秋水仙素抑制纺锤体的形成抑制纺锤体的形成L(2)花药离体培养花药离体培养明显缩短育种年限明显缩短育种年限(3)B、C、H、K(4)三倍体植株不能进三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞行正常的减
18、数分裂形成生殖细胞，因此不能形成种子因此不能形成种子题组三题组三染色体结构的变异染色体结构的变异9用用 X 射线处理蚕蛹射线处理蚕蛹，使其第使其第 2 号染色体上的斑纹基因易位到号染色体上的斑纹基因易位到 W 染色体染色体上上，使雌蚕都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配使雌蚕都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是理是()A染色体结构变异染色体结构变异B染色体数目变异染色体数目变异C基因突变基因突变D基因重组基因重组A根据
19、题意知根据题意知， 该育种方法是该育种方法是将将 2 号染色体上的基因易位号染色体上的基因易位到到 W 染色体上染色体上，属于染色体结构变异。属于染色体结构变异。10若图甲中若图甲中和和为一对同源染色体为一对同源染色体，和和为另一对同源染色体为另一对同源染色体，图图中字母表示基因中字母表示基因， “”表示着丝粒表示着丝粒，则图乙戊中染色体结构变异的类型依次则图乙戊中染色体结构变异的类型依次是是()6/10A缺失、重复、倒位、易位缺失、重复、倒位、易位B缺失、重复、易位、倒位缺失、重复、易位、倒位C重复、缺失、倒位、易位重复、缺失、倒位、易位D重复、缺失、易位、倒位重复、缺失、易位、倒位A图乙中
20、图乙中号染色体丢失了号染色体丢失了 D 基基因因，属于缺失；图丙中属于缺失；图丙中号染色体多了号染色体多了一个一个 C 基因基因，属于重复；图丁中属于重复；图丁中号染色体上的号染色体上的 BC 基因位置发生颠倒基因位置发生颠倒，属于属于倒位；图戊中倒位；图戊中号染色体与号染色体与号染色体间相互交换了部分片段号染色体间相互交换了部分片段，属于易位。属于易位。11.控制玉米籽粒颜色的黄色基因控制玉米籽粒颜色的黄色基因 T 与白色基因与白色基因 t 是位于是位于 9 号染色体上的一号染色体上的一对等位基因对等位基因， 现有基因型现有基因型为为 Tt 的黄色籽粒植的黄色籽粒植株株 A 的细胞的细胞中中
21、 9 号染色体如图所示号染色体如图所示。已知已知 9 号染色体异常的花粉不能参与受精作用号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定植株为了确定植株 A 的的 T 基因位于基因位于正常染色体还是异常染色体正常染色体还是异常染色体上上，让其进行自交产生让其进行自交产生 F1，能说明能说明 T 基因位于异常基因位于异常染色体上的染色体上的 F1表型及比例为表型及比例为()A黄色黄色白色白色11B白色白色黄色黄色10C黄色黄色白色白色31D白色白色黄色黄色31A若若 T 位于正常染色体上位于正常染色体上，t 位于异常染色体上位于异常染色体上，Tt 自交时产生自交时产生 T 和和 t两种卵细胞两种卵细
22、胞，产生产生 T 一种精子一种精子，F1表型都为黄色；若表型都为黄色；若 T 位于异常染色体上位于异常染色体上，t位于正常染色体上位于正常染色体上，Tt 自交时产生自交时产生 T 和和 t 两种卵细胞两种卵细胞，产生产生 t 一种精子一种精子，F1表表型为黄色型为黄色白色白色11。12(不定项不定项)下列关于生物变异的说法下列关于生物变异的说法，错误的是错误的是()A联会时发生的互换实现了染色体上等位基因的重新组合联会时发生的互换实现了染色体上等位基因的重新组合7/10B用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子C基因重组导致生物性状多样性基因重组
23、导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源是生物变异的根本来源D育种可以培育出新品种育种可以培育出新品种，也可能得到新物种也可能得到新物种ABC联会时发生的互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合联会时发生的互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合，A错错误误； 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是纯合子用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是纯合子， 如如 AAaa 就不是纯就不是纯合子合子，B 错误错误；基因重组导致生物性状多样性基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的一个重要来源是生物变异的一个重要来源，但但基因突变才是生物变异的根本来源基因突变才是生物变异的根本来源，C 错误错误
24、；通过育种可培育出新品种通过育种可培育出新品种，也可得也可得到新物种到新物种，如多倍体育种获得的四倍体等如多倍体育种获得的四倍体等，D 正确。正确。13某男子表型正常某男子表型正常，但其一条但其一条 14 号和一条号和一条 21 号染色体相互连接形成一号染色体相互连接形成一条异常染色体条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染配对的三条染色体中色体中，任意配对的两条染色体分离时任意配对的两条染色体分离时，另一另一条染色体随机移向细胞任一极。条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A图甲所示的变异属于基因重
25、组图甲所示的变异属于基因重组B观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C如不考虑其他染色体如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有理论上该男子产生的精子类型有 8 种种D该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代D分析题干图可知：一条分析题干图可知：一条 14 号和一条号和一条 21 号染色体相互连接时号染色体相互连接时，丢失了丢失了一小段染色体一小段染色体，明显是染色体变异明显是染色体变异，A 项错误项错误；染色体在细胞分裂中期形态比较染色体在细胞分裂中期形态比较固固定定，所以观察异常染色体应选择处
26、于分裂中期的细胞所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，B 项错误项错误；减数分裂时减数分裂时同源染色体发生分离同源染色体发生分离，应该产生应该产生 14 号和号和 21 号、异常号、异常，14 号和异常、号和异常、21 号号，14号、异常和号、异常和 21 号共号共 6 种精子种精子，C 项错误；当配对的三条染色体中项错误；当配对的三条染色体中，正常的正常的 14号和号和 21 号两条染色体在一起时号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子就能产生正常的精子，因而该男子与正常女子因而该男子与正常女子婚配能生育出染色体组成正常的后代婚配能生育出染色体组成正常的后代，D 项正确。项正确。14为
27、获得四倍体葡萄为获得四倍体葡萄(4N76)，将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。结果显示栽培。结果显示，植株中约植株中约 40%的细胞的染色体被诱导加倍的细胞的染色体被诱导加倍，植株含有二倍体植株含有二倍体细胞和四倍体细胞细胞和四倍体细胞，称为称为“嵌合体嵌合体” ，其自交后代有四倍体植株其自交后代有四倍体植株。下列叙述不正下列叙述不正8/10确的是确的是()A “嵌合体嵌合体”根尖分生区的部分细胞含根尖分生区的部分细胞含 19 条染色体条染色体B “嵌合体嵌合体”产生的原因之一是细胞分裂不同步产生的原因之一是细胞分裂不同步，使秋水仙素对有些细胞使秋水
28、仙素对有些细胞不起作用不起作用C “嵌合体嵌合体”可以产生含有可以产生含有 38 条染色体的配子条染色体的配子D“嵌合体嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代A由题意可知由题意可知，二倍体葡萄的二倍体葡萄的染色体数是染色体数是 2N38，所以所以“嵌合体嵌合体”的根的根尖细胞中的染色体应该是尖细胞中的染色体应该是 38 条条(染色体没有加倍染色体没有加倍)或或 76 条条(染色体加倍染色体加倍)。根尖分。根尖分生区细胞不进行减数分裂生区细胞不进行减数分裂，故不存在含故不存在含 19 条染色体的细胞条染色体的细胞，A 项错误。项错误。“嵌合嵌合体体”产生
29、的原因之一是细胞分裂不同步产生的原因之一是细胞分裂不同步， 使秋水仙素对有些细胞不起作用使秋水仙素对有些细胞不起作用， B 项项正确。正确。“嵌合体嵌合体”的四倍体细胞的四倍体细胞(4N76)可以产生含有可以产生含有 38 条染色体的配子条染色体的配子，C项正确项正确。“嵌合体嵌合体”不同的花不同的花(如二倍体细胞和四倍体细胞如二倍体细胞和四倍体细胞)之间传粉后可以产生之间传粉后可以产生三倍体子代三倍体子代，D 项正确。项正确。15几种性染色体异常果蝇的性别、育性几种性染色体异常果蝇的性别、育性(可育可育/不可育不可育)等如图所示。等如图所示。(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组
30、数为正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_，在减在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_条。条。(2)白眼雌果蝇白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生最多能产生 Xr、XrXr、_和和_4 种类型种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交杂交，子子代中红眼雌果蝇的基因型为代中红眼雌果蝇的基因型为_。(3)用黑身白眼雌果蝇用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交杂交， F1雌果蝇表雌果蝇表现为灰身红眼现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。雄果蝇表现为灰身白眼。F1自由交配得自由交配得
31、F2，F2中灰身红眼与黑中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为身白眼果蝇的比例为_，从从 F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_。(4)以红眼雌果蝇以红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交为亲本杂交， 在在 F1群体中发现一群体中发现一只白眼雄果蝇只白眼雄果蝇(记为记为“M”)。出现。出现 M 果蝇的原因有果蝇的原因有 3 种可能：第一种是环境改变种可能：第一种是环境改变引起表型变化引起表型变化，但基因型未变但基因型未变；第二种是亲本果蝇第二种
32、是亲本果蝇_；第三第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时种是亲本雌果蝇在减数分裂时_。 请设计简请设计简9/10便的杂交实验便的杂交实验，确定确定 M 果蝇的出现是由哪一种原因引起的。果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤：实验步骤：_。结果预测：结果预测：.若若_，则为第一种情况；则为第一种情况；.若若_，则为第二种情况；则为第二种情况；.若若_，则为第三种情况。则为第三种情况。解析解析(1)正常果蝇是二倍体正常果蝇是二倍体，每个染色体组含有每个染色体组含有 4 条染色体条染色体。减数第一次减数第一次分裂中期分裂中期，染色体已复制染色体已复制，但数目未变但数目未变，故此时染色体组数为故此时染色体组
33、数为 2。减数第一次分减数第一次分裂形成的子细胞中染色体数目减半裂形成的子细胞中染色体数目减半，减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期，由于着丝粒分裂由于着丝粒分裂，姐妹染色单体分离姐妹染色单体分离，染色体数目加倍染色体数目加倍，为为 8 条。条。(2)基因型为基因型为 XrXrY 的个体中含的个体中含有三条同源染色体有三条同源染色体，在减数第一次分裂后期在减数第一次分裂后期，同源染色体分离同源染色体分离，随机移向细胞随机移向细胞的两极的两极，所以所以，最多能产生最多能产生 Xr、XrXr、XrY 和和 Y 4 种种类型的配子。该果蝇与红类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇眼雄果蝇(XRY)杂交杂交，
34、 子代中红眼雌果蝇的基因型可通过写遗传图解得出子代中红眼雌果蝇的基因型可通过写遗传图解得出(注意运注意运用图中信息确定果蝇的表现型用图中信息确定果蝇的表现型，如如 XRXrXr死亡死亡)。(3)黑身白眼雌果蝇黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)灰身红眼雄果蝇灰身红眼雄果蝇(AAXRY)F1(AaXRXr、AaXrY)，F1自由交配得自由交配得 F2，F2中灰身中灰身红眼果蝇红眼果蝇(A_XRXr、 A_XRY)所占比例为所占比例为(3/4)(1/2)3/8， 黑身白眼果蝇黑身白眼果蝇(aaXrXr、aaXrY)所占比例为所占比例为(1/4)(1/2)1/8，两者的比例为两者的比例为 31。从从 F2
35、灰身红眼雌果蝇灰身红眼雌果蝇(A_XRXr)和灰身白眼雄果蝇和灰身白眼雄果蝇(A_XrY)中各随机选取一只杂交中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身果子代中出现黑身果蝇蝇(aa)的概率为的概率为(2/3)(2/3)(1/4)1/9； 出现白眼果蝇出现白眼果蝇(XrXr、 XrY)的概率为的概率为 1/2，因此子代中出现黑身白眼果蝇的概率为因此子代中出现黑身白眼果蝇的概率为(1/9)(1/2)1/18。(4)以红眼雌果蝇以红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交为亲本杂交，在在 F1群体中发现一只白眼雄果蝇群体中发现一只白眼雄果蝇(记为记为“M”)，出现出现 M 果蝇有果
36、蝇有 3 种可能原因种可能原因，一是题目中已提示的环境因素一是题目中已提示的环境因素，二是亲二是亲本果蝇发生了基因突变本果蝇发生了基因突变，产生了基因型为产生了基因型为 Xr的卵细胞的卵细胞，三是亲本雌果蝇在减数三是亲本雌果蝇在减数分裂时分裂时 X 染色体不分离染色体不分离，形成了不含性染色体的卵细胞。形成了不含性染色体的卵细胞。3 种可能情况下种可能情况下，M果蝇基因型分别为果蝇基因型分别为 XRY、XrY、XrO。因此。因此，本实验可以用本实验可以用 M 果蝇与正常白眼果蝇与正常白眼雌果蝇雌果蝇(XrXr)杂交杂交，统计子代果蝇的眼色。第一种情况下统计子代果蝇的眼色。第一种情况下，XRY
37、与与 XrXr杂交杂交，子代雌性果蝇全部为红眼子代雌性果蝇全部为红眼，雄性果蝇全部为白眼；第二种情况下雄性果蝇全部为白眼；第二种情况下，XrY 与与 XrXr杂交杂交，子代全部是白眼；第三种情况下子代全部是白眼；第三种情况下，XrO 不育不育，因此与因此与 XrXr杂交杂交，没有子没有子代产生。代产生。答案答案(1)28(2)XrYYXRXr、XRXrY10/10(3)311/18(4)发生了基因突变发生了基因突变X 染色体不分离染色体不分离M 果蝇与正常白眼果蝇与正常白眼雌果蝇杂交雌果蝇杂交，分析子代的表型分析子代的表型.子代出现红眼子代出现红眼(雌雌)果蝇果蝇.子代表型全部为白眼子代表型全
38、部为白眼.无子代产生无子代产生变异方式判断不准变异方式判断不准16在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁 4 种变异类型种变异类型，图甲中英文图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()甲甲乙乙丙丙丁丁A图示中的生物变异都是染色体变异图示中的生物变异都是染色体变异B图示中的变异类型都能用光学显微镜观察检验图示中的变异类型都能用光学显微镜观察检验C图中所示的变异类型在减数分图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生裂过程中均可能发生D如果图乙为一个精原细胞如果图乙为一个精原细胞，则它一定不能产生正常的配子则它一
39、定不能产生正常的配子C题图中的甲、乙和丁属于染色体变异题图中的甲、乙和丁属于染色体变异，丙属于基因重组丙属于基因重组，A 错误；图错误；图示中的变异类型只有属于染色体变异的甲示中的变异类型只有属于染色体变异的甲、乙和丁能用光学显微镜观察检验乙和丁能用光学显微镜观察检验，B错误；图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生错误；图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生，而丙所示的变异类型不而丙所示的变异类型不可能发生在有丝分裂过程中可能发生在有丝分裂过程中， C 正确正确； 若图乙为一精原细胞若图乙为一精原细胞， 其减数分裂过程中其减数分裂过程中，可能产生正常的配子和异常的配子可能产生正常的配子和异常的配子，D 错误。错误。
