(新教材)2019人教版高中生物必修二4.1基因指导蛋白质的合成教案.docx

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1、第四章基因的表达第 1 节基因指导蛋白质合成(一)教学目标1、能准确描述遗传信息的表达过程,理解并掌握 RNA 的结构特点即作用。2、通过学习核糖核苷酸、mRNA、tRNA 生物质的结构及功能特点,形成生物体的结构和功能相适应的基本科学理念。3、运用数学方法分析 DNA 中碱基、RNA 中碱基与氨基酸的对应关系。(二)教学重难点1、教学重点(1)理解遗传信息、密码子与反密码的关系,理解密码子的简并性。(2)遗传信息的转率和翻译过程。2、教学难点(1)遗传信息的转率和翻译过程。(三)教学过程一、创设情境、导入新课将水母的绿色荧光蛋白基因转入老鼠体内, 老鼠在紫外线的照射下发绿色荧光, 研究发现小

2、鼠体内产生了绿色荧光蛋白1、转入的是基因,得到的却是蛋白质!为什么会这样?小鼠能发绿色荧光的直接原因是合成了绿色荧光蛋白,基因和蛋白质之间存在着怎样的关系?思考一:位于细胞核的基因如何控制细胞质核糖体进行蛋白质的合成?联系 DNA 和蛋白质之间的媒介是什么?二、沟通 DNA 和蛋白质之间的信使RNA1、RNA 能作为信使的原因(1)它也是由基本单位核苷酸连接而成,核苷酸也含有 4 种碱基,这些特点使得 RNA具备准确传递遗传信息的可能(2)RNA 一般是单链,而且比 DNA 短,因此能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。2、RNA 的种类、结构及功能三、转录1、概念 :在细胞核中,通过 RNA

3、 聚合酶以 DNA 的一条链为模板合成的,这一过程叫做转录。2.时间:个体生长发育的整个过程(几乎所有活细胞中)3.场所:主要在细胞核中,线粒体、叶绿体(真核)原核:拟核、质粒实际上,DNA 在哪里,转录就在哪里发生4.产物:三种 RNA(mRNA、tRNA、rRNA)5.原料模板:DNA 的一条链原料:4 种游离的核糖核苷酸能量:ATP酶:RNA 聚合酶6.产物:三种 RNA(mRNA、tRNA、rRNA7、过程(以 mRNA 的合成过程为例)解旋:第 1 步:DNA 双链解开,碱基暴露出来。当细胞合成某种蛋白质时, RNA 聚合酶与编码这个蛋白质的一段 DNA 结合,使得 DNA 双链解开

4、,双链碱基得以暴露游离的核糖核苷酸与 DNA 模板链上的碱基互补配对,在 RNA 聚合酶的作用下开始 mRNA的合成。第 3 步:新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的 mRNA 分子上(RNA 聚合酶催化形成磷酸二酯键)8.意义::遗传信息从 DNA 传递到 RNA(mRNA)上,为翻译做准备。9.原则:碱基互补配对原则 A-TG-CC-GT-A10.特点:边解旋边转录11、10.转录方向 RNA 新链的延伸也是从 5-端到 3-端;先合成再释放思考讨论:(1)转录与 DNA 复制有什么共同之处?这对保证遗传信息的准确转录有什么意义?转录与 DNA 复制都需要模板、都需要 ATP 提供能量、都遵

5、循碱基互补配对原则等等。其中,碱基互补配对原则能够保证遗传信息传递的准确性。(2)与 DNA 复制相比,转录所需要的原料和酶各有什么不同?DNA 复制所需要的原料是 4 种游离的脱氧核苷酸,所需要的酶是解旋酶和 DNA 聚合酶;转录所需要的原料是 4 种游离的核糖核苷酸,所需要的酶是 RNA 聚合酶。(3)转录成的 RNA 的碱基序列,与 DNA 两条单链的碱基序列各有哪些异同?转录成的 RNA 的碱基序列与 DNA 模板链的碱基序列是互补配对的;转录成的 RNA 的碱基序列与非模板链的碱基序列的区别是 RNA 链上的碱基 U,对应在非模板链上的碱基是 T。四、翻译1、定义:在细胞质中,游离的

6、各种氨基酸,以信使 RNA(mRNA)为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 -翻译。2、场所:细胞质中的核糖体3、条件模板:mRNA原料:21 种氨基酸转运工具:tRNA产物:蛋白质4、实质:mRNA 的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。思考:mRNA 的 4 种碱基如何决定组成蛋白质的 21 种氨基酸?5、密码子:(1)定义:mRNA 上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基(2)位置:密码子位于 mRNA 上(3)识别:从 mRNA 上 5-端翻译至 3-端(4)一共有多少个密码子?共 64 种密码子(5)终止密码子有多少个?终止密码子编码氨基酸吗?编码氨基酸的密码子有多少个?一般情况下

7、3 个终止密码子(UAA、UAG、UGA)不决定氨基酸特殊情况下 UGA 可以编码硒代半胱氨酸。一般情况下,决定氨基酸的密码子 61 种。特殊情况下 62 种。(6)真核生物的起始密码子是哪一个?真核生物只有 1 种AUG,编码甲硫氨酸;原核生物可以有 2 种AUG(编码甲硫氨酸)和 GUG(编码甲硫氨酸,如果该密码子不作为起始密码子时,其编码缬氨酸)(7)你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义?增强密码子的容错性。当密码子中有一个碱基改变时,由于密码子的简并性,可能并不会改变其对应的氨基酸;密码子的使用频率。 当某种氨基酸使用频率高时, 几种不同的密码子都编码同一种氨基酸可以保证翻译

8、的速度。6、氨基酸的搬运工tRNA7、翻译过程第 1 步:mRNA 进入细胞质,与核糖体结合;携带甲硫氨酸的 tRNA 通过与 mRNA 上的碱基互补配对进入位点 1。第 2 步:携带组氨酸的 tRNA 以同样的方法进入位点 2。第 3 步:通过脱水缩合形成肽键,甲硫氨酸被转移到占据位点 2 的 tRNA 上。第 4 步:核糖体沿 mRNA 移动,读取下一个密码子。原位点 1 的 tRNA 离开核糖体,原位点2 的 tRNA 进入位点 1, 一个新的携带氨基酸的 tRNA 进入位点 2,继续肽链的合成第 5 步:就这样,随着核糖体的移动,tRNA 以上述方式将携带的氨 基酸输送过来,以合成肽链

9、。直到核糖体遇到 mRNA 的终止密码子,合成才告终止第 6 步:肽链合成后,就从核糖体与 mRNA 的复合物上脱离,通常经过一系列步骤,盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子。在细胞质中,翻译是一个快速高效的过程。通常,一个 mRNA 分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成(因此,少量的 mRNA 分子就可以迅速合成大量的蛋白质) 。五、中心法则1、提出者:克里克2、内容:3、中心法则的发展(1)1965 年,科学家在 RNA 病毒里发现了一种 RNA 复制酶,RNA 复制酶能对 RNA 进行复制。(2)1970 年,科学家在致癌的 RNA 病毒中发现逆转录酶,它能以 RNA 为模板合成 DNA。(3)少数生物(如一些 RNA 病毒)的遗传信息可以从 RNA 流向 RNA(即 RNA 的复制)以及从 RNA 流向 DNA(即逆转录) ;4、完整的中心法则图示5、中心法则的意义揭示了在遗传信息的流动过程中,DNA、RNA 是信息的载体,蛋白质是信息表达的产物,而ATP 为信息的流动提供能量,可见:生命是物质、能量和信息的统一体。

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