1、选一选一期末备考期末备考综合试卷综合试卷一、一、单项单项选择题选择题1人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其原因是人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同，其原因是()A维持内环境渗透压的稳定维持内环境渗透压的稳定B增加体内水分增加体内水分C增加体内无机盐增加体内无机盐D使体内营养物质保持稳定使体内营养物质保持稳定2下列各项不能诱发人体组织水肿的是下列各项不能诱发人体组织水肿的是()A毛细淋巴管阻塞毛细淋巴管阻塞B减肥导致的营养不良减肥导致的营养不良C血浆中蛋白质分子大量减少血浆中蛋白质分子大量减少D夏天大量饮用啤酒夏天大量饮用啤酒3当人体失水过多时，不会
2、发生的生理变化是当人体失水过多时，不会发生的生理变化是()A下丘脑产生渴觉下丘脑产生渴觉B血浆渗透压升高血浆渗透压升高C垂体释放抗利尿激素增加垂体释放抗利尿激素增加D肾小管对水的重吸收加强肾小管对水的重吸收加强4 下图表示从温暖的室内进入冰天雪地的室外下图表示从温暖的室内进入冰天雪地的室外， 正常人体产热量的变化曲线图正常人体产热量的变化曲线图。下列叙述与实际情况不一致的是下列叙述与实际情况不一致的是()A曲线曲线 ab 段机体散热量增多段机体散热量增多B曲线曲线 ab 段甲状腺激素分泌增多段甲状腺激素分泌增多C曲线曲线 bc 段酶活性下降段酶活性下降D曲线曲线 ac 段人体产热量与散热量整体
3、达到平衡段人体产热量与散热量整体达到平衡5(2020福建龙岩市模拟福建龙岩市模拟)反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，错误的是反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，错误的是()A高级中枢控制的反射不一定是条件反射高级中枢控制的反射不一定是条件反射B望梅止渴、缩手反射都需要大脑皮层参与才能完成望梅止渴、缩手反射都需要大脑皮层参与才能完成C条件反射和非条件反射都一定需要神经中枢参与条件反射和非条件反射都一定需要神经中枢参与D一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室6(2020北京西城区高二期末北京西城
4、区高二期末)为研究钙离子在兴奋传递中的作用为研究钙离子在兴奋传递中的作用，科学家在突触前神经元加入钙离子阻科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂，刺激突触前膜后，分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化，实验结果如下图。据此结果可得出断剂，刺激突触前膜后，分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化，实验结果如下图。据此结果可得出的推论是的推论是()A实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的B对照组突触后膜电位变化是钠离子主动运输进入细胞所致对照组突触后膜电位变化是钠离子主动运输进入细胞所致C突触前神经元释放神经递质需要钙离子突触前神经元释放神经递质需
5、要钙离子D钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合7(2019全国全国，4)动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是()A兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动
6、间接调节心脏活动神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢8(2019漯河市第五高级中学高二月考漯河市第五高级中学高二月考)神经系统的基本结构单位、神经调节的结构基础分别是神经系统的基本结构单位、神经调节的结构基础分别是()A脊髓、反射弧脊髓、反射弧B反射弧、脊髓反射弧、脊髓C神经元、反射弧神经元、反射弧D反射弧、反射弧反射弧、反射弧9(2019上海古美高中高二课时练习上海古美高中高二课时练习)人体的血压受到神经和体液的调节。当某人因外伤而急性失血时人体的血压受到神
7、经和体液的调节。当某人因外伤而急性失血时，出现的反应是出现的反应是()A交感神经兴奋交感神经兴奋B组织液的生成量增加组织液的生成量增加C外周阻力减小外周阻力减小D抗利尿激素分泌减少抗利尿激素分泌减少10.多巴胺是脑内分泌的一种神经递质多巴胺是脑内分泌的一种神经递质。 多巴胺释放后多巴胺释放后， 先与突触后膜上的受体结合先与突触后膜上的受体结合， 从而使人体产生从而使人体产生“快快感感”，之后再被递质载体蛋白运回突触小体。毒品可卡因可以和该载体蛋白结合，阻碍多巴胺的回收。，之后再被递质载体蛋白运回突触小体。毒品可卡因可以和该载体蛋白结合，阻碍多巴胺的回收。长期使用可卡因，会使突触后膜上的多巴胺受
8、体减少，当停止使用可卡因时，生理状态下的多巴胺长期使用可卡因，会使突触后膜上的多巴胺受体减少，当停止使用可卡因时，生理状态下的多巴胺“奖奖赏赏”效应会减弱，造成毒品依赖。下列说法不正确的是效应会减弱，造成毒品依赖。下列说法不正确的是()A突触前膜释放多巴胺到突触间隙，体现了细胞膜具有流动性突触前膜释放多巴胺到突触间隙，体现了细胞膜具有流动性B多巴胺与突触后膜上的受体结合，体现了细胞膜的选择透过性功能多巴胺与突触后膜上的受体结合，体现了细胞膜的选择透过性功能C可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加，增强并延长对脑的刺激，产生可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加，增强并延长对脑的刺激，产生“快感快感
9、”D吸毒者大多伴有乏力、怕冷等症状，可能是毒品导致了甲状腺与下丘脑功能障碍吸毒者大多伴有乏力、怕冷等症状，可能是毒品导致了甲状腺与下丘脑功能障碍11 “科技奥运科技奥运”是是 2008 年北京奥运会的三大理念之一年北京奥运会的三大理念之一， 而兴奋剂的检测是其中一个重要课题而兴奋剂的检测是其中一个重要课题。 EPO(促促红细胞生成素红细胞生成素)是一种传统的兴奋剂是一种传统的兴奋剂，这种兴奋剂可增加血液中红细胞含量这种兴奋剂可增加血液中红细胞含量，从而提高运动成绩从而提高运动成绩，许多运许多运动员因冒险服用而遭禁赛。若借助于基因治疗手段，将这种兴奋剂的基因注入人体，在身体里形成一个动员因冒险服
10、用而遭禁赛。若借助于基因治疗手段，将这种兴奋剂的基因注入人体，在身体里形成一个局部的局部的 EPO 制造基地制造基地，那么传统的尿样和血样检测都无法查出那么传统的尿样和血样检测都无法查出。下列有关基因兴奋剂的说法下列有关基因兴奋剂的说法，不正确的不正确的是是()A运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂BEPO(促红细胞生成素促红细胞生成素)可增加血液中红细胞含量，提高运输氧气的能力可增加血液中红细胞含量，提高运输氧气的能力C通过通过 DNA 检测，可以查出运动员体内是否加入了基因兴奋剂检测，可以查出运动员体内
11、是否加入了基因兴奋剂D基因兴奋剂引起的变异属于可遗传变异，产生的物质对人体无副作用基因兴奋剂引起的变异属于可遗传变异，产生的物质对人体无副作用12下列是对健康实验小白鼠进行的处理，对机体功能产生的相应影响分析错误的是下列是对健康实验小白鼠进行的处理，对机体功能产生的相应影响分析错误的是()A切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失B损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡C注射灭活的乙肝病毒，引起注射灭活的乙肝病毒，引起 B 细胞分化产生浆细胞和记忆细胞分化产生浆细胞和记忆 B
12、细胞细胞D仅破坏反射弧的传入神经，再刺激感受器，无相应感觉、效应产生仅破坏反射弧的传入神经，再刺激感受器，无相应感觉、效应产生13下列有关人脑的高级功能的说法，错误的是下列有关人脑的高级功能的说法，错误的是()A小脑中有维持身体平衡的中枢小脑中有维持身体平衡的中枢B人体所有反射活动都是受人脑控制的人体所有反射活动都是受人脑控制的C大脑皮层中与听、说、读、写有关的特定区域称为言语区大脑皮层中与听、说、读、写有关的特定区域称为言语区D大脑皮层大脑皮层 S 区受损伤的患者不能讲话区受损伤的患者不能讲话14(2020北京西城区高二期末北京西城区高二期末)下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果
13、。下列相关分析下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果。下列相关分析错误的是错误的是()项目项目甲状腺激素含量甲状腺激素含量促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)含量含量患者患者 1低于正常值低于正常值高于正常值高于正常值患者患者 2低于正常值低于正常值低于正常值低于正常值A.下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，促进垂体分泌，促进垂体分泌 TSHB患者患者 1 低浓度的甲状腺激素促进垂体分泌低浓度的甲状腺激素促进垂体分泌 TSH，导致其，导致其 TSH 高于正常值高于正常值C患者患者 2 体内体内 TSH 水平低于正常值，是其甲状腺激素分泌不足的原因
14、之一水平低于正常值，是其甲状腺激素分泌不足的原因之一D给患者给患者 2 静脉注射静脉注射 TRH 后检测后检测 TSH 的含量，可为判断病变部位提供参考的含量，可为判断病变部位提供参考15 下图是狗尿浓缩实验的结果下图是狗尿浓缩实验的结果。 让狗大量饮水让狗大量饮水(图中箭头图中箭头 a 所示所示)后后， 连续排出大量的尿连续排出大量的尿； 当将当将 2.5%NaCl溶液溶液 10 mL 注射到颈动脉注射到颈动脉(图中箭头图中箭头 b 所示所示)后后，尿量暂时减少尿量暂时减少；当静脉注射脑垂体后叶提取物当静脉注射脑垂体后叶提取物(图中箭图中箭头头c 所示所示)后，尿量也减少，下列分析错误的是后
15、，尿量也减少，下列分析错误的是()A2.5%NaCl 溶液注入动脉将会导致血浆渗透压升高溶液注入动脉将会导致血浆渗透压升高B2.5%NaCl 溶液注入动脉会导致抗利尿激素分泌增多溶液注入动脉会导致抗利尿激素分泌增多C本实验证明了脑垂体后叶提取物中含有能减少尿量的物质本实验证明了脑垂体后叶提取物中含有能减少尿量的物质D本实验可证明下丘脑与人体的水盐平衡有着密切关系本实验可证明下丘脑与人体的水盐平衡有着密切关系16(2020江西南昌六校模拟江西南昌六校模拟)下列关于酶及激素的叙述中，正确的是下列关于酶及激素的叙述中，正确的是()A酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、作用于靶细胞
16、酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、作用于靶细胞B生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C生物体中能产生酶的细胞一定能产生激素生物体中能产生酶的细胞一定能产生激素D激素产生后一般作用于其他细胞激素产生后一般作用于其他细胞17“柯萨奇柯萨奇”病毒可引起病毒可引起“胃肠感冒胃肠感冒”，患者常出现呕吐和发热等症状。下列叙述正确的是，患者常出现呕吐和发热等症状。下列叙述正确的是()A病毒进入胃体后引起胃体肌肉收缩属于条件反射病毒进入胃体后引起胃体肌肉收缩属于条件反射BT 细胞、细胞、B 细胞、浆细胞和细胞毒性细胞、浆细胞和细胞毒性 T 细胞都能
17、特异性识别该病毒细胞都能特异性识别该病毒C机体消灭机体消灭“柯萨奇柯萨奇”病毒只体现了免疫系统的自稳功能病毒只体现了免疫系统的自稳功能D机体发热说明下丘脑的体温调节能力是有限的机体发热说明下丘脑的体温调节能力是有限的182017 年年，三个美国科学家因揭秘生命的三个美国科学家因揭秘生命的“生物钟生物钟”获得诺贝尔生理学或医学奖获得诺贝尔生理学或医学奖，生物钟实质上是生生物钟实质上是生物体生命活动的内在节律性，人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰腺等器官局部生物钟，下列叙物体生命活动的内在节律性，人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰腺等器官局部生物钟，下列叙述正确的是述正确的是()A糖尿病的
18、发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关B在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中C活跃在人脑中的主生物钟基因不存在肝脏、胰腺等组织细胞中活跃在人脑中的主生物钟基因不存在肝脏、胰腺等组织细胞中D若小鼠肝脏生物钟基因被敲除，会出现低血糖，此时胰高血糖素分泌将增加若小鼠肝脏生物钟基因被敲除，会出现低血糖，此时胰高血糖素分泌将增加19HIV 主要攻击人的辅助性主要攻击人的辅助性 T 细胞细胞，是因为是因为 HIV 能识别辅助性能识别辅助性 T 细胞细胞(如图甲如图甲)表面的表面的
19、CD4(一种受体一种受体蛋白蛋白)，如果给，如果给 AIDS 患者大量注射用患者大量注射用 CD4 修饰过的红细胞，红细胞也会被修饰过的红细胞，红细胞也会被 HIV 识别、入侵识别、入侵(如图乙如图乙)。因因 HIV 在红细胞内无法增殖在红细胞内无法增殖，红细胞成为红细胞成为 HIV 的的“陷阱细胞陷阱细胞”。这为治疗这为治疗 AIDS 提供了新的思路提供了新的思路。据材据材料分析，下列叙述不正确的是料分析，下列叙述不正确的是()AHIV 的遗传物质含有尿嘧啶的遗传物质含有尿嘧啶B入侵到红细胞的入侵到红细胞的 HIV 随红细胞凋亡后可被免疫系统清除随红细胞凋亡后可被免疫系统清除C红细胞可作为红
20、细胞可作为“陷阱细胞陷阱细胞”与其结构有关与其结构有关D辅助性辅助性 T 细胞与红细胞发育成熟的场所相同细胞与红细胞发育成熟的场所相同20下列可能属于免疫系统第二道防线的是下列可能属于免疫系统第二道防线的是()A吞噬细胞的吞噬作用吞噬细胞的吞噬作用B呼吸道黏膜对病菌的清除作用呼吸道黏膜对病菌的清除作用C胃液对病菌的杀灭作用胃液对病菌的杀灭作用D抗体与抗原的特异性结合抗体与抗原的特异性结合二、二、不定项选择题不定项选择题21 (2019吉林延边二中高一期中吉林延边二中高一期中)下图是物质进出细胞的运输方式示意图下图是物质进出细胞的运输方式示意图， 以下有关说法以下有关说法正确正确的是的是()A吞
21、噬细胞对病原体的摄取和处理与吞噬细胞对病原体的摄取和处理与 a 过程有关过程有关B胰岛素通过胰岛素通过 a 过程进入靶细胞发挥作用过程进入靶细胞发挥作用C浆细胞产生的抗体经浆细胞产生的抗体经 b 过程分泌到细胞外过程分泌到细胞外D经经 b 过程出细胞的物质不一定都是大分子物质过程出细胞的物质不一定都是大分子物质22(2019河北邯郸市六校高二期中河北邯郸市六校高二期中)下图是下图是 B 细胞发育成熟和增殖分化的过程图，下列有关叙述细胞发育成熟和增殖分化的过程图，下列有关叙述正确正确的的是是()A甲形成乙的场所是骨髓甲形成乙的场所是骨髓B乙形成丙需要抗原刺激乙形成丙需要抗原刺激C丙有较强的分裂、
22、分化能力丙有较强的分裂、分化能力D丙形成抗体的过程需丙形成抗体的过程需 tRNA 参与参与23从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是()A胚芽鞘尖端能感受单侧光刺激胚芽鞘尖端能感受单侧光刺激B单侧光引起单侧光引起 IAA 向背光侧转移向背光侧转移CIAA 只能由形态学上端向下端运输只能由形态学上端向下端运输DIAA 能促进胚轴切段生长能促进胚轴切段生长24 (2020江西南昌六校高二期末江西南昌六校高二期末)下列关于下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验叙述实验叙述，错误的是错误的是()A除了扦
23、插枝条以外，其他实验条件均要相同除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同B每根插条上应保留相同数量的芽和叶每根插条上应保留相同数量的芽和叶C可用单位时间每根插条生根数作为记录指标可用单位时间每根插条生根数作为记录指标D不同浓度的生长素类调节剂作用于插条，不同浓度的生长素类调节剂作用于插条，不不能产生相同的生根效果能产生相同的生根效果25(2019江苏江苏，5)如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲甲、乙两侧的生长情况乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处对照组未经单侧光处理。下列叙述理。下列叙述不不正确的是正确的是()A甲为背光侧，甲为背光侧，IAA 含量低于乙侧和对
24、照组含量低于乙侧和对照组B对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致DIAA 先极性运输到尖端下部再横向运输先极性运输到尖端下部再横向运输26(2020四川眉山高二期末四川眉山高二期末)人体通过神经调节人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激体液调节和免疫调节对各种应激刺激(如寒冷刺激如寒冷刺激、病病菌入侵等菌入侵等)做出反应。请回答下列问题：做出反应。请回答下列问题：(1)某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于某人全身突然被冰水
25、浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于_。受寒。受寒冷刺激后，人体通过如图所示途径使甲状腺激素分泌增多，以保证体温的稳定，其中激素冷刺激后，人体通过如图所示途径使甲状腺激素分泌增多，以保证体温的稳定，其中激素 A、B 分别是分别是_、_；甲状腺激素分泌增多，有利于体温的稳定，原因；甲状腺激素分泌增多，有利于体温的稳定，原因是是_；患地方性甲状腺肿的病人，其血液中激素；患地方性甲状腺肿的病人，其血液中激素 A、B 的含量较正常人的含量较正常人_，原因是，原因是_。(2)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体和记忆细胞等。此后当外界结核杆菌侵入儿童按计划免疫接种卡介
26、苗以预防结核病，机体会产生抗体和记忆细胞等。此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由记忆细胞增殖分化形成机体，机体启动特异性免疫，一方面由记忆细胞增殖分化形成_产生大量抗体进行体液免疫；另产生大量抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫一方面进行细胞免疫，主要过程是主要过程是_，并与宿主细胞结合导致其裂解死并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。亡。27(12 分分)胰岛素在血糖调节中起重要作用胰岛素在血糖调节中起重要作用，其作用机制见图其作用机制见图 1(GLUT4 是一种葡萄糖转运蛋白是一种葡萄糖转运蛋白)。请回请回答下列问题：答下列问题：(1)胰岛素与靶细胞膜上的胰岛素受体结合后，
27、经过一系列的信号传导途径，一方面增加组织细胞对葡萄胰岛素与靶细胞膜上的胰岛素受体结合后，经过一系列的信号传导途径，一方面增加组织细胞对葡萄糖的糖的_，另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用和储存。，另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用和储存。(2)据图据图 1 分析，发生胰岛素抵抗分析，发生胰岛素抵抗(对胰岛素不敏感对胰岛素不敏感)的可能原因有的可能原因有_。a胰岛素受体数目增加胰岛素受体数目增加b含含 GLUT4 的囊泡移动受阻的囊泡移动受阻cGLUT4 基因表达不足基因表达不足d信号传导过程受阻信号传导过程受阻(3)糖尿病的发生与生活方式有关，肥胖、体力活动不足的人易发生胰岛素抵抗，但由于胰岛素
28、水平糖尿病的发生与生活方式有关，肥胖、体力活动不足的人易发生胰岛素抵抗，但由于胰岛素水平_，使血糖能够维持正常。继续发展，使血糖能够维持正常。继续发展，_细胞因长期过劳而衰竭，因炎症反应而损伤，细胞因长期过劳而衰竭，因炎症反应而损伤，进而形成糖尿病，需要注射胰岛素治疗。进而形成糖尿病，需要注射胰岛素治疗。(4)尿液形成过程中尿液形成过程中，原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白(SGLT2)重吸收回血液重吸收回血液。当当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力时，将形成糖尿。试分析血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力时，将形成糖尿。试分
29、析 SGLT2 抑制剂辅助治疗糖尿病的抑制剂辅助治疗糖尿病的原理：原理：_。(5)将糖尿病患者将糖尿病患者(志愿者志愿者)分为两组，实验组用分为两组，实验组用 SGLT2 抑制剂抑制剂(每日一次，口服每日一次，口服 10 mg)联合胰岛素治疗联合胰岛素治疗，对照组仅用胰岛素治疗。两组患者均按照糖尿病饮食要求用餐、适量运动，根据血糖情况调整胰岛素使对照组仅用胰岛素治疗。两组患者均按照糖尿病饮食要求用餐、适量运动，根据血糖情况调整胰岛素使用剂量用剂量，使空腹血糖值和餐后使空腹血糖值和餐后 2 小时血糖值均稳定在血糖控制目标范围内小时血糖值均稳定在血糖控制目标范围内，结果如图结果如图 2。结合以上信
30、息结合以上信息，分析实验组结果出现的可能原因：分析实验组结果出现的可能原因：_。_28(10 分分)为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮不同浓为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮不同浓度醋酸铅溶液，度醋酸铅溶液，60 天后进行检测。天后进行检测。检测检测 a：用下图所示水迷宫用下图所示水迷宫(池水黑色池水黑色，大鼠无法看到平台大鼠无法看到平台)进行实验进行实验，大鼠从入水点入水大鼠从入水点入水，训练其寻找水训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练面下隐蔽平台，重复训练 4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
31、天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；检测检测 b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性。活性。AchE 活性检测原理：活性检测原理：AchE 可将乙酰胆碱可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。组别组别醋酸铅溶液醋酸铅溶液浓度浓度(gL1)脑组织铅脑组织铅含量含量(ggprot1)AchE 活性活性(Umgprot1)到达原平台到达原平台水域时间水域时间(s)00.181.5622.70.050.291.3723.110.571
32、.0826.921.050.7636.4请回答下列问题：请回答下列问题：(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是_，通过该指标可知第，通过该指标可知第_组大鼠学组大鼠学习记忆能力最弱。习记忆能力最弱。(2)Ach 是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入_，与突触后膜上的受体，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜结合，引发突触后膜_变化。变化。Ach 发挥效应后在发挥效应后在_酶的催化下水解，本实验酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内是通过检测单位时间内_的生成量，进而计算该酶的活性。的
33、生成量，进而计算该酶的活性。(3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach 水解速度越水解速度越_。(4)水迷宫实验过程中，使短时记忆转化为长时记忆的措施是水迷宫实验过程中，使短时记忆转化为长时记忆的措施是_，以此强化神经元之间的联，以此强化神经元之间的联系。长时记忆的形成可能与系。长时记忆的形成可能与_有关。有关。29(10 分分)如图为人体某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质，请分析如图为人体某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质，请分析并回答下列问题：并回答下列问题：(1)造血干细胞在胸腺或骨髓内转变为造血干
34、细胞在胸腺或骨髓内转变为 a、b、c 等细胞的过程被称为等细胞的过程被称为_，d、e 分别代表分别代表_、_。(2)过程是在过程是在 X 的刺激和的刺激和 a 细胞等的参与下共同完成的细胞等的参与下共同完成的，这属于这属于_免疫免疫。与与过程相比过程相比，过程过程的应答特点是的应答特点是_。(3)过程的产物过程的产物 Y 的化学本质是的化学本质是_。(4)若若 X 是胞内寄生菌是胞内寄生菌，则患者彻底消灭则患者彻底消灭 X 必须依靠必须依靠_免疫免疫，由由_细胞去裂解靶细胞细胞去裂解靶细胞。如如果果X 是是 HIV，则图中，则图中_细胞细胞(用图中字母表示用图中字母表示)会大量死亡，最终导致患
35、者免疫功能几乎完全丧失而会大量死亡，最终导致患者免疫功能几乎完全丧失而死亡。死亡。30(8 分分)某兴趣小组用不同浓度的生长素类调节剂某兴趣小组用不同浓度的生长素类调节剂 2,4D 溶液对某种植物的扦插枝条进行处理，以探溶液对某种植物的扦插枝条进行处理，以探究其对枝条生根的影响，结果如下图。请据图分析回答：究其对枝条生根的影响，结果如下图。请据图分析回答：（1）本实验用本实验用 2,4D 处理扦插枝条的方法除了用浸泡法外，还可以用处理扦插枝条的方法除了用浸泡法外，还可以用_。该实验的因变量是。该实验的因变量是_。（2）根据上述实验结果根据上述实验结果(填填“能能”或或“不能不能”)_说明生长素
36、具有低浓度促进生根，高浓度抑制生说明生长素具有低浓度促进生根，高浓度抑制生根的特性，理由是根的特性，理由是_。(3)为了进一步探究促进扦插枝条生根数的最适浓度，则应为了进一步探究促进扦插枝条生根数的最适浓度，则应_再进行上述实验。再进行上述实验。3131. .某科研小组以长爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下相关激素含量的变化，结果如下表所示某科研小组以长爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下相关激素含量的变化，结果如下表所示。回答下列问题回答下列问题: :(1)(1)该实验选择该实验选择 6060 只长势相同、月龄一致、雌雄各半的健康长爪沙鼠，均分为两组，这样做的目的只长势相同、月龄一致、
37、雌雄各半的健康长爪沙鼠，均分为两组，这样做的目的是是，由 此 可 以 看 出 ， 影 响 激 素 浓 度 的 因 素由 此 可 以 看 出 ， 影 响 激 素 浓 度 的 因 素有有。(2)(2) 一 般 通 过 抽 血 来 测 定 甲 状 腺 激 素 的 浓 度 ， 这 样 做 的 依 据 是 甲 状 腺 激 素 具 有一 般 通 过 抽 血 来 测 定 甲 状 腺 激 素 的 浓 度 ， 这 样 做 的 依 据 是 甲 状 腺 激 素 具 有的功能，从而能抵御低温。的功能，从而能抵御低温。(3)(3)实验过程中实验过程中，长爪沙鼠垂体分泌的长爪沙鼠垂体分泌的激素的含量也呈现规律变化激素的含
38、量也呈现规律变化，该激素的分泌该激素的分泌受受（激素名称（激素名称) )的调节。的调节。(4)(4)分析乙组下丘脑中促甲状腺激素释放激素含量较低的原因：分析乙组下丘脑中促甲状腺激素释放激素含量较低的原因：。选一选一期末备考期末备考综合试卷综合试卷1.1.答案答案A A2.2.答案答案D D。3.3.答案答案A A 解析解析当人体失水过多时，血浆渗透压升高，引起大脑皮层渴觉中枢产生渴觉，当人体失水过多时，血浆渗透压升高，引起大脑皮层渴觉中枢产生渴觉，A A 错误。错误。4.4.答案答案C C 解析解析曲线曲线 bcbc 段，由于人体内体温保持相对稳定，因此酶的活性也不变，段，由于人体内体温保持相
39、对稳定，因此酶的活性也不变，C C 错误。错误。5.5.答案答案B B 解析解析望梅止渴是条件反射，需要大脑皮层的参与才能完成，缩手反射属于非条件反射，不望梅止渴是条件反射，需要大脑皮层的参与才能完成，缩手反射属于非条件反射，不需要大脑皮层参与即可完成，需要大脑皮层参与即可完成，B B 错误。错误。6.6.答案答案C C 解析解析实验组与对照组突触前膜电位变化无差异，故实验组突触前膜电位变化与突触前钙离实验组与对照组突触前膜电位变化无差异，故实验组突触前膜电位变化与突触前钙离子流动无关子流动无关，A A 错误错误；动作电位的产生是钠离子通过协助扩散进入细胞所致动作电位的产生是钠离子通过协助扩散
40、进入细胞所致，B B 错误错误；钙离子阻断剂阻断钙离子阻断剂阻断了突触前神经元钙离子的流动，并不能阻断神经递质与突触后膜上受体的结合，了突触前神经元钙离子的流动，并不能阻断神经递质与突触后膜上受体的结合，D D 错误。错误。7.7.答案答案D D 解析解析兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的，A A 项正确项正确；动物看到动物看到、听到听到、接触到的东接触到的东西都可能使自己被惊吓到，所以，视觉、听觉、触觉感受器都可以感受到惊吓刺激，西都可能使自己被惊吓到，所以，视觉、听觉、触觉感受器都可以感受到惊吓刺激，B B 项正确；兴奋可项正确；兴奋可通过传出神经
41、作用于心脏通过传出神经作用于心脏，即神经系统可直接调节心脏活动即神经系统可直接调节心脏活动，同时神经系统还可通过内分泌活动同时神经系统还可通过内分泌活动( (产生激产生激素素) )间接调节心脏活动间接调节心脏活动，如肾上腺素会使心跳加速如肾上腺素会使心跳加速，C C 项正确项正确；动物在受到惊吓时肾上腺素分泌增加动物在受到惊吓时肾上腺素分泌增加，从从而使呼吸频率加快、心率加快，而使呼吸频率加快、心率加快，D D 项错误。项错误。8.8.答案答案C C 解析解析神经系统结构与功能的基本单位是神经元；神经调节的基本方式是反射，反射活动的神经系统结构与功能的基本单位是神经元；神经调节的基本方式是反射
42、，反射活动的结构基础称为反射弧，结构基础称为反射弧，C C 正确。正确。9.9.答案答案A A 解析解析当某人因外伤而急性失血时，首先出现的代偿反应是交感神经兴奋，增加心输出量和当某人因外伤而急性失血时，首先出现的代偿反应是交感神经兴奋，增加心输出量和外周阻力外周阻力，升高血压升高血压，A A 正确正确、C C 错误错误；组织液的生成量增加组织液的生成量增加、抗利尿激素分泌减少而导致的尿量增多都抗利尿激素分泌减少而导致的尿量增多都不利于血浆的增多，也就不利于心输出量的增加，不利于血浆的增多，也就不利于心输出量的增加，B B、D D 错误。错误。10.10.答案答案B B 解析解析多巴胺与突触后
43、膜上的受体结合，体现了细胞膜能进行信息传递的功能，多巴胺与突触后膜上的受体结合，体现了细胞膜能进行信息传递的功能，B B 错误。错误。11.11.答案答案D D 解析解析基因兴奋剂引起的变异属于可遗传变异基因兴奋剂引起的变异属于可遗传变异，但产生的物质对人体可能会存在副作用但产生的物质对人体可能会存在副作用，故故D D 错误。错误。12.12.答案答案B B 解析解析与生物节律的控制有关的区域为下丘脑与生物节律的控制有关的区域为下丘脑，呼吸中枢是脑干呼吸中枢是脑干，小脑能协调运动小脑能协调运动，维持身维持身体平衡，体平衡，B B 错误。错误。13.13.答案答案B B 解析解析小脑中有维持身体
44、平衡的中枢，小脑中有维持身体平衡的中枢，A A 正确；人体的一些低级反射活动可由脊髓控制，正确；人体的一些低级反射活动可由脊髓控制，B B错误；大脑皮层中与听、说、读、写有关的特定区域称为言语区，错误；大脑皮层中与听、说、读、写有关的特定区域称为言语区，C C 正确；大脑皮层正确；大脑皮层 S S 区是运动性语言区是运动性语言中枢，受损伤的患者不能讲话，中枢，受损伤的患者不能讲话，D D 正确。正确。14.14.答案答案B B 解析解析患者患者 1 1 低浓度的甲状腺激素对垂体分泌低浓度的甲状腺激素对垂体分泌 TSHTSH 的反馈抑制作用减弱的反馈抑制作用减弱，导致其导致其 TSHTSH 高于
45、正高于正常值，常值，B B 错误。错误。15.15.答案答案D D 解析解析本实验是对狗脑垂体后叶提取物静脉注射后的反应本实验是对狗脑垂体后叶提取物静脉注射后的反应，故不可证明下丘脑与人体的水盐故不可证明下丘脑与人体的水盐平衡有着密切关系，平衡有着密切关系，D D 错误。错误。16.16.答案答案D D 解析解析酶是生物催化剂，对生物体内的代谢起催化作用，不是作用于细胞，酶是生物催化剂，对生物体内的代谢起催化作用，不是作用于细胞，A A 错误；激素是错误；激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的，生物体中能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能由内分泌腺或内分泌细胞产生的，生物体中能产生
46、激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素，产生激素，B B、C C 错误；激素产生后，通过体液运输，作用于特定的靶器官或靶细胞，错误；激素产生后，通过体液运输，作用于特定的靶器官或靶细胞，D D 正确。正确。17.17.答案答案D D 解析解析胃部因病菌或其他毒性物质进入胃部因病菌或其他毒性物质进入，导致胃体肌肉收缩导致胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外将胃内容物排出体外，该生理该生理过程是人生来就有的过程是人生来就有的，属于非条件反射属于非条件反射，A A 错误错误；浆细胞不能特异性识别该病毒浆细胞不能特异性识别该病毒，B B 错误错误；机体消灭机体消灭“柯柯萨奇萨奇”病毒，体现
47、了免疫系统的防御功能，病毒，体现了免疫系统的防御功能，C C 错误；内环境稳态的维持是具有一定限度的，机体发热说错误；内环境稳态的维持是具有一定限度的，机体发热说明下丘脑的体温调节能力是有限的，明下丘脑的体温调节能力是有限的，D D 正确。正确。18.18.答案答案D D 解析解析胰腺中存在局部生物钟胰腺中存在局部生物钟，而胰岛属于胰腺的内分泌部而胰岛属于胰腺的内分泌部，糖尿病的发生可能与维持血糖糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的胰腺生物钟失调有关平衡的胰腺生物钟失调有关，A A 错误错误；在各级神经中枢中在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢存在于下丘脑中与生物节律控制有关的中枢存在于下丘
48、脑中，B B 错误；人体各组织细胞都是由同一受精卵经过有丝分裂和细胞分化形成，含有的基因相同，错误；人体各组织细胞都是由同一受精卵经过有丝分裂和细胞分化形成，含有的基因相同，C C 错误。错误。19.19.答案答案D D 解析解析红细胞和辅助性红细胞和辅助性 T T 细胞成熟的场所不同细胞成熟的场所不同，红细胞在骨髓中成熟红细胞在骨髓中成熟，辅助性辅助性 T T 细胞转移到细胞转移到胸腺中成熟，胸腺中成熟，D D 错误。错误。20.20.答案答案A A 解析解析呼吸道黏膜对病菌的清除作用属于免疫系统第一道防线，呼吸道黏膜对病菌的清除作用属于免疫系统第一道防线，B B 错误；胃液对病菌的杀灭错误
49、；胃液对病菌的杀灭作用属于免疫系统第一道防线，作用属于免疫系统第一道防线，C C 错误；抗体与抗原的特异性结合属于免疫系统第三道防线，错误；抗体与抗原的特异性结合属于免疫系统第三道防线，D D 错误。错误。21.21.答案答案ACDACD 解析解析胰岛素不进入靶细胞胰岛素不进入靶细胞，而是通过体液运输作用于靶细胞表面的特异性受体而是通过体液运输作用于靶细胞表面的特异性受体，进而引进而引起靶细胞发生相应的生理变化，起靶细胞发生相应的生理变化，B B 项错误。项错误。22.22.答案答案ABDABD 解析解析丙为浆细胞，为高度分化的细胞，不再具有分裂和分化能力，丙为浆细胞，为高度分化的细胞，不再具
50、有分裂和分化能力，C C 错误。错误。23.23.答案答案D D 解析解析由于缺乏含胚芽鞘尖端部分的对照实验由于缺乏含胚芽鞘尖端部分的对照实验，所以不能证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖所以不能证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，端，A A 错误；实验中虽有单侧光照，但上胚轴切断没有尖端，不能感受单侧光的刺激，因此不能证明单错误；实验中虽有单侧光照，但上胚轴切断没有尖端，不能感受单侧光的刺激，因此不能证明单侧光照引起生长素分布不均匀，侧光照引起生长素分布不均匀，B B 错误；因实验中未设置上胚轴切段倒置的实验组，所以不能证明错误；因实验中未设置上胚轴切段倒置的实验组，所以不能证明 IAIAA A只能
