(新教材)2019人教版高中生物选择性必修一期末考试备考练习2 ( 4-5章 ).docx

上传人(卖家):大布丁 文档编号:2021908 上传时间:2022-01-07 格式:DOCX 页数:19 大小:969.81KB
下载 相关 举报
(新教材)2019人教版高中生物选择性必修一期末考试备考练习2 ( 4-5章 ).docx_第1页
第1页 / 共19页
(新教材)2019人教版高中生物选择性必修一期末考试备考练习2 ( 4-5章 ).docx_第2页
第2页 / 共19页
(新教材)2019人教版高中生物选择性必修一期末考试备考练习2 ( 4-5章 ).docx_第3页
第3页 / 共19页
(新教材)2019人教版高中生物选择性必修一期末考试备考练习2 ( 4-5章 ).docx_第4页
第4页 / 共19页
亲,该文档总共19页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、选一选一 4 4- -5 5 章章期末备考练习期末备考练习 2 2一、单选题一、单选题1 1T T 细胞主要包括抑制性细胞主要包括抑制性 T T 细胞细胞(TsTs)、辅助性辅助性 T T 细胞细胞(ThTh)和细胞毒性和细胞毒性 T T 细胞细胞(TcTc)。TcTc 能杀伤被病能杀伤被病毒感染的细胞毒感染的细胞,ThTh 能通过分泌细胞因子促进能通过分泌细胞因子促进 B B 细胞分化并提高细胞分化并提高 TcTc 的杀伤力的杀伤力,TsTs 能抑制能抑制 ThTh 的活性的活性。下列下列分析错误的是(分析错误的是()A AT Ts s、T Th h和和 T Tc c均来自骨髓造血干细胞的增

2、殖分化均来自骨髓造血干细胞的增殖分化B B增强增强 T Ts s的功能有利于移植器官的成活的功能有利于移植器官的成活C CT Ts s功能异常可能会造成自身免疫病功能异常可能会造成自身免疫病D DT Th h和和 T Tc c在体液免疫和细胞免疫中均能发挥作用在体液免疫和细胞免疫中均能发挥作用2 2如图为某同学感染细菌后的免疫机制模式如图为某同学感染细菌后的免疫机制模式,图中大写字母表示细胞图中大写字母表示细胞。小写字母表示物质小写字母表示物质,数字表示过数字表示过程。下列说法正确的是(程。下列说法正确的是()A A图中图中 A A 为巨噬细胞,为巨噬细胞,B B 为为 B B 淋巴细胞,淋巴

3、细胞,F F 为细胞毒性为细胞毒性 T T 细胞细胞B B图中图中 a a 为细胞因子,为细胞因子,c c 为抗体,每个抗体有一个抗原结合位点为抗体,每个抗体有一个抗原结合位点C C图中能特异性识别抗原的细胞是细胞图中能特异性识别抗原的细胞是细胞 B B、细胞、细胞 C C、细胞、细胞 D D、细胞、细胞 E E、细胞、细胞 F F 和细胞和细胞 H HD D若该同学感染的是病毒,则只有若该同学感染的是病毒,则只有过程被活化。产生细胞过程被活化。产生细胞 c c 杀死被感染的细胞杀死被感染的细胞3 3当异体组织器官被移植到体内某些特定部位当异体组织器官被移植到体内某些特定部位(如眼如眼、睾丸睾

4、丸、脑脑)后不被排斥而可长期存活后不被排斥而可长期存活,这种现象这种现象称为称为“免疫赦免免疫赦免”。这些部位称。这些部位称“免疫赦免区免疫赦免区”,该区城免疫细胞有赦免基因的表达,启动细胞自杀程,该区城免疫细胞有赦免基因的表达,启动细胞自杀程序。下列有关说法正确的是(序。下列有关说法正确的是()A A器官移植需要供者和受者主要器官移植需要供者和受者主要 HLAHLA 完全相同完全相同B BT T 细胞中免疫赦免基因的程序性表达可能是导致细胞中免疫赦免基因的程序性表达可能是导致“免疫赦免免疫赦免 产生的原因产生的原因C C“免疫赦免免疫赦免” 说明人体的免疫系统存在进化缺陷,不利于人类适应环境

5、说明人体的免疫系统存在进化缺陷,不利于人类适应环境D D利用药物使人体免疫系统变得敏感,使移植器官获得利用药物使人体免疫系统变得敏感,使移植器官获得“免疫赦免免疫赦免”4 4下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆葡外毒素的过程,下列相关叙述中错误的是(下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆葡外毒素的过程,下列相关叙述中错误的是()A A细胞细胞 1 1 为抗原呈递细胞,能够摄取、处理呈递抗原为抗原呈递细胞,能够摄取、处理呈递抗原B B细胞细胞 2 2 在免疫调节过程中起着关键的调控作用在免疫调节过程中起着关键的调控作用C C细胞细胞 3 3 的活化除了需要双重信号的刺激外,还需要细胞的活化除了需要

6、双重信号的刺激外,还需要细胞 2 2 分泌的细胞因子的作用分泌的细胞因子的作用D D细胞细胞 5 5 在再次接触此抗原时会迅速产生大量物质在再次接触此抗原时会迅速产生大量物质 a a,使机体不易患病,使机体不易患病5 5下列关于免疫系统的叙述,正确的是(下列关于免疫系统的叙述,正确的是()A A浆细胞可在病原体的直接刺激下产生特异性抗体浆细胞可在病原体的直接刺激下产生特异性抗体B B溶菌酶只能由免疫细胞产生并在非特异性免疫中发挥作用溶菌酶只能由免疫细胞产生并在非特异性免疫中发挥作用C C树突状细胞具有强大的吞噬、呈递抗原的功能树突状细胞具有强大的吞噬、呈递抗原的功能D D胸腺是胸腺是 T T

7、细胞发生、分化、发育、成熟的场所细胞发生、分化、发育、成熟的场所6 6主动免疫治疗和过继性免疫治疗是两种新兴的抗肿瘤治疗方法主动免疫治疗和过继性免疫治疗是两种新兴的抗肿瘤治疗方法。主动免疫治疗是调动患者的自身免疫主动免疫治疗是调动患者的自身免疫细胞来杀伤肿瘤,过继性免疫治疗是把经体外培养的免疫细胞输入到患者体内来杀伤肿瘤。下列相关叙细胞来杀伤肿瘤,过继性免疫治疗是把经体外培养的免疫细胞输入到患者体内来杀伤肿瘤。下列相关叙述错误的是(述错误的是()A A注射注射 HPVHPV 疫苗是一种主动免疫治疗疫苗是一种主动免疫治疗B B输入的免疫细胞也可能对患者的正常细胞造成损害输入的免疫细胞也可能对患者

8、的正常细胞造成损害C C过继性免疫治疗最好采集人体自身免疫细胞过继性免疫治疗最好采集人体自身免疫细胞D D患者自身的辅助性患者自身的辅助性 T T 细胞具有分泌细胞因子并裂解靶细胞的功能细胞具有分泌细胞因子并裂解靶细胞的功能7 7在生长素的发现过程中,很多科学家进行了实验探究。下列对相关实验的描述错误的是(在生长素的发现过程中,很多科学家进行了实验探究。下列对相关实验的描述错误的是()A A达尔文的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了尖端下面的一段达尔文的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了尖端下面的一段B B鲍森鲍森詹森的实验证明了尖端产生的影响能够透过琼脂片往下传递詹森的实

9、验证明了尖端产生的影响能够透过琼脂片往下传递C C拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D D温特实验证明了引起胚芽鞘弯曲的确实是一种化学物质温特实验证明了引起胚芽鞘弯曲的确实是一种化学物质8 8植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列有关说法正确的是植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列有关说法正确的是()A A植物体内的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光植物体内的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光B B激素作为信息分子会影响细胞的基因表达,

10、从而起到调节作用激素作为信息分子会影响细胞的基因表达,从而起到调节作用C C植物根中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号直接转换成生长素植物根中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号直接转换成生长素D D冬小麦需经历低温诱导才能开花结实说明开花结实与植物体内的激素无关冬小麦需经历低温诱导才能开花结实说明开花结实与植物体内的激素无关9 9下图为神经系统下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过内分泌系统与免疫系统之间通过等信息分子相互作用的示意图等信息分子相互作用的示意图。下列分析错下列分析错误的是(误的是()A A图中的信息分子均属于内环境的成分图中的信息分子均属于内环境的成分B B包

11、括甲状腺激素,它能影响神经系统的发育包括甲状腺激素,它能影响神经系统的发育C C和和不一定都是神经递质不一定都是神经递质D D是细胞因子,可在特异性免疫中发挥作用是细胞因子,可在特异性免疫中发挥作用1010调节性调节性 T T 细胞由胸腺产生,通过抑制潜在的自身反应性细胞由胸腺产生,通过抑制潜在的自身反应性 T T 细胞的活化与增殖,防止自身免疫病的发细胞的活化与增殖,防止自身免疫病的发生。在乳腺癌等恶性疾病中发现调节性生。在乳腺癌等恶性疾病中发现调节性 T T 细胞明显增多。下列分析正确的是(细胞明显增多。下列分析正确的是()A A自身反应性自身反应性 T T 细胞可能包括细胞毒性细胞可能包

12、括细胞毒性 T T 细胞细胞B B自身免疫病是先天性免疫缺陷导致的自身免疫病是先天性免疫缺陷导致的C C调节性调节性 T T 细胞可能在癌细胞的识别和清除中起作用细胞可能在癌细胞的识别和清除中起作用D D接受骨髓移植的机体内调节性接受骨髓移植的机体内调节性 T T 细胞的数量会下降细胞的数量会下降1111研究显示,产生多巴胺的神经元能够与辅助性研究显示,产生多巴胺的神经元能够与辅助性 T T 细胞(细胞(ThTh)进行通讯,以增强幼鼠肺部的过敏性炎)进行通讯,以增强幼鼠肺部的过敏性炎症。但老年小鼠的肺部却未见该现象。支配小鼠肺部的交感神经在幼年期主要产生多巴胺,但在成年后症。但老年小鼠的肺部却

13、未见该现象。支配小鼠肺部的交感神经在幼年期主要产生多巴胺,但在成年后又产生去甲肾上腺素,多巴胺与又产生去甲肾上腺素,多巴胺与 ThTh 上的受体结合,从而促进其分化为哮喘加重的上的受体结合,从而促进其分化为哮喘加重的 ThTh 细胞,增强了肺部细胞,增强了肺部炎症,在成年肺中产生去甲肾上腺素的神经无此作用。下列说法正确的是(炎症,在成年肺中产生去甲肾上腺素的神经无此作用。下列说法正确的是()A A这些发现可能为解释儿童哮喘病率比成人高的原因提供依据这些发现可能为解释儿童哮喘病率比成人高的原因提供依据B B神经系统影响免疫系统,但免疫系统对神经系统不起作用神经系统影响免疫系统,但免疫系统对神经系

14、统不起作用C C多巴胺和去甲肾上腺素与多巴胺和去甲肾上腺素与 T T 细胞上的同一受体结合细胞上的同一受体结合D D神经递质只能作用于神经细胞、肌肉细胞或腺体细胞神经递质只能作用于神经细胞、肌肉细胞或腺体细胞1212植物的向光性是由生长素分布不均匀造成的,分析下列单子叶植物幼苗的生长状态(注:植物的向光性是由生长素分布不均匀造成的,分析下列单子叶植物幼苗的生长状态(注:K K 暗箱中暗箱中幼苗随暗箱旋转,幼苗随暗箱旋转,L L 暗箱中幼苗能转而暗箱不旋转),下列说法正确的是(暗箱中幼苗能转而暗箱不旋转),下列说法正确的是( )A A幼苗保持直立生长的只有幼苗保持直立生长的只有 A A、E EB

15、 B幼苗向左弯曲生长的只有幼苗向左弯曲生长的只有 F F、G GC C幼苗向右弯曲生长的只有幼苗向右弯曲生长的只有 C C、D D、I I、 J JD D幼苗不生长不弯曲的只有幼苗不生长不弯曲的只有 B B、 H H、G G1313图甲是一株盆栽植物,图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。下列叙述错误的是(图甲是一株盆栽植物,图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。下列叙述错误的是()A A若图甲植物若图甲植物处的生长素浓度为图乙中的处的生长素浓度为图乙中的 B B,则图甲植物,则图甲植物处的生长素浓度大于处的生长素浓度大于 D DB B将图甲中植物置于右侧光照射下,若将图甲中植物置于右

16、侧光照射下,若侧生长素浓度为图乙中侧生长素浓度为图乙中 C C,则,则侧生长素浓度小于侧生长素浓度小于 C CC C经浓度大于经浓度大于 1010-6-6mol/Lmol/L 的生长素溶液处理的某植物器官,因受到抑制而不再生长的生长素溶液处理的某植物器官,因受到抑制而不再生长D D若将图甲中植物基尖朝向左侧水平放置若将图甲中植物基尖朝向左侧水平放置,则则处的生长素浓度大于处的生长素浓度大于处处,植物的根向地生长植物的根向地生长,体现了体现了生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点1414植物生长调节剂在农林因艺生产中应用广泛,下列生产措施与预期结果对

17、应一致的是(植物生长调节剂在农林因艺生产中应用广泛,下列生产措施与预期结果对应一致的是()A A播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子-促进种子萌发促进种子萌发B B用适宜浓度的生长素类似物处理二倍体番茄幼苗一得到多倍体番茄用适宜浓度的生长素类似物处理二倍体番茄幼苗一得到多倍体番茄C C生长期喷酒适宜浓度的乙烯利生长期喷酒适宜浓度的乙烯利-促进种子的形成和果实的发育促进种子的形成和果实的发育D D成熟期喷酒一定浓度的细胞分裂素溶液一加速叶片的黄化速度成熟期喷酒一定浓度的细胞分裂素溶液一加速叶片的黄化速度1515研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的

18、实验,结果如图所示。请判断下列说法错研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果如图所示。请判断下列说法错误的是(误的是()A A比较曲线比较曲线 a a、b b、c c、d d 可知,顶芽对侧芽的生长有控制作用,其中起作用的主要激素是生长素可知,顶芽对侧芽的生长有控制作用,其中起作用的主要激素是生长素B B细胞分裂素促进生长素对侧芽生长的抑制作用细胞分裂素促进生长素对侧芽生长的抑制作用C C在保留顶芽的情况下,除了在保留顶芽的情况下,除了 c c 所采用的措施,还可通过喷施赤霉素的化合物促进侧芽生长所采用的措施,还可通过喷施赤霉素的化合物促进侧芽生长D D根据图中信息根据图中

19、信息:推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内生长素与赤霉素推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内生长素与赤霉素、细胞分裂素浓度或比例的改细胞分裂素浓度或比例的改变变1616高等植物的生长发有受到环境因素调节,光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要,请高等植物的生长发有受到环境因素调节,光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要,请判断下列说法正确的有几项(判断下列说法正确的有几项()对植物来说,光只是提供能量。对植物来说,光只是提供能量。光敏色素是一类色素光敏色素是一类色素-蛋白复合体,主要吸收红光和远红光蛋白复合体,主要吸收红光和远红光接受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化接受到光照射

20、时,光敏色素的结构会发生变化植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的A A三项三项B B四项四项C C五项五项D D六项六项1717下图表示某儿童先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫苗血清中相应抗体浓度变化情况,下列叙述正确的下图表示某儿童先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫

21、苗血清中相应抗体浓度变化情况,下列叙述正确的是(是()A AC C 点对应时刻是第一次接种时间,第二次接种时间在点对应时刻是第一次接种时间,第二次接种时间在 E E 点点B BCDCD 段体内开始产生相应的记忆细胞段体内开始产生相应的记忆细胞C CDEDE 段浓度上升的原因是记忆细胞数目的增多段浓度上升的原因是记忆细胞数目的增多D DBCBC 段相应的浆细胞中内质网膜不断转化成高尔基体膜段相应的浆细胞中内质网膜不断转化成高尔基体膜1818将同种且生长状况相同的植物体横置,植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相同。在失将同种且生长状况相同的植物体横置,植物体在失重和有重力的环境中的生长状况

22、并不相同。在失重的环境中,植物体横向生长,在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方向和背向重力方向生重的环境中,植物体横向生长,在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方向和背向重力方向生长长( (如图所示如图所示) )。下列说法中不正确的是。下列说法中不正确的是( () )A A失重环境中植物体的失重环境中植物体的 a a 侧与侧与 b b 侧、侧、c c 侧与侧与 d d 侧的生长素浓度相等侧的生长素浓度相等B B有重力环境中植物体内生长素浓度情况为有重力环境中植物体内生长素浓度情况为 a a 侧侧bb 侧、侧、c c 侧侧dd 侧侧C C有重力环境中茎的弯曲生长情况体现了生长素作用

23、的两重性有重力环境中茎的弯曲生长情况体现了生长素作用的两重性D D该事实可以说明重力可以影响植物体内生长素的分布该事实可以说明重力可以影响植物体内生长素的分布1919下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析,下列说法正确的是(下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析,下列说法正确的是()A A内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液,内环境是机体代谢的主要场所内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液,内环境是机体代谢的主要场所B B图中图中、可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素C C可表示垂体产生的抗利尿激素,当细胞外液渗透压升高时,可表示垂体产生的抗利尿激

24、素,当细胞外液渗透压升高时,分泌量增加分泌量增加D D若若表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、细胞毒性表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、细胞毒性 T T 细胞等细胞等2020下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是(有关叙述正确的是( )A A图中的图中的表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌B B吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性C C中物质合成受细胞核控制,需要在中物质合成受细胞核控制,需要在中加工中加工D D若若为处理后的抗原,可能引起细胞

25、免疫或体液免疫为处理后的抗原,可能引起细胞免疫或体液免疫2121如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解,其中其中表示抗原表示抗原,、表示物质表示物质, 代表细胞代表细胞。下下列叙述错误的是(列叙述错误的是()A A是糖蛋白,能特异性识别是糖蛋白,能特异性识别B B人体内的细胞人体内的细胞能合成分泌细胞因子能合成分泌细胞因子C C是细胞毒性是细胞毒性 T T 细胞细胞D D相同抗原再次侵入时,相同抗原再次侵入时,快速分泌快速分泌2222某高三同学从生物学资料上得知:某高三同学从生物学资料上得知:“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落植株上的幼叶能合成生长素防止叶

26、柄脱落”。为了验证这一结论,该同学利用如图所示的植株进行实。为了验证这一结论,该同学利用如图所示的植株进行实验,实验中所需要的步骤是:验,实验中所需要的步骤是:选取同种生长状况相同的植株选取同种生长状况相同的植株 3 3 株分别编号为甲株、乙株、丙株;株分别编号为甲株、乙株、丙株;将将 3 3 株全部去掉顶芽;株全部去掉顶芽;将将 3 3 株全部保留顶芽;株全部保留顶芽;将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,丙株保留幼叶将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,丙株保留幼叶, ,并将甲株的叶柄横并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素;断面涂上一定浓度的生长素;将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长

27、素;将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素;观察三株叶柄脱落情况。观察三株叶柄脱落情况。A AB BC CD D2323取一正常生长的玉米植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长,茎将背地取一正常生长的玉米植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长,茎将背地生长生长。下图是根下图是根、茎对生长素浓度的反应曲线茎对生长素浓度的反应曲线,下列括号内用相应字母标出根近地侧下列括号内用相应字母标出根近地侧(A A)、远地侧远地侧(B B)和茎的近地侧(和茎的近地侧(C C)、远地侧()、远地侧(D D)的位置,正确的是()的位置,正确的是()A AB BC

28、 CD D2424如图为一种植物扦插枝条经不同浓度如图为一种植物扦插枝条经不同浓度 IAIAA A浸泡浸泡 3030 minmin 后的生根结果后的生根结果( (新生根粗细相近新生根粗细相近) ), 对照组为不对照组为不加加 IAIAA A的清水的清水。下列叙述正确的是下列叙述正确的是A A对照组生根数量少是因为枝条中没有对照组生根数量少是因为枝条中没有 IAAIAAB B四组实验中四组实验中,300300 mg/LIAAmg/LIAA 诱导茎细胞分化诱导茎细胞分化出根原基最有效出根原基最有效C C100100 与与 300300 mg/LIAAmg/LIAA 处理获得的根生物量相处理获得的根

29、生物量相近近D D本实验结果体现了本实验结果体现了 IAAIAA 对根生长作用的两对根生长作用的两重性重性2525下列有关植物激素的叙述正确的有几项下列有关植物激素的叙述正确的有几项生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果乙烯利属于植物生长调节剂,乙烯利属于植物生长调节剂,2,4-D2,4-D 属于植物激素属于植物激素切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长受抑制切除顶芽,

30、切口涂以高浓度生长素,侧芽生长受抑制脱落酸主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落脱落酸主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落A A二项二项B B三项三项C C四项四项D D五项五项二、多选题二、多选题2626瓜的突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型,某课题组通过叶片喷洒赤霉素和生长瓜的突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型,某课题组通过叶片喷洒赤霉素和生长素进行茎伸长量的研究。下列据图做出的分析错误的是(素进行茎伸长量的研究。下列据图做出的分析错误的是()A A该实验的自变量是激素的种类该实验的自变量是激素的种类B B生长索和赤霉素的生理作用表现为相互

31、促进生长索和赤霉素的生理作用表现为相互促进C C实验使用的南瓜突变体为上述激素不敏感型实验使用的南瓜突变体为上述激素不敏感型D D赤霉素对正常南瓜的生理作用表现出两重性赤霉素对正常南瓜的生理作用表现出两重性27272019-nCOV2019-nCOV 的的 S S 蛋白与宿主细胞表面的蛋白与宿主细胞表面的 ACE2ACE2 受体结合受体结合,是病毒进入细胞的第一步是病毒进入细胞的第一步。重组腺病毒疫苗重组腺病毒疫苗就是利用不会使人致病的腺病毒作为载体,把编码新冠病毒就是利用不会使人致病的腺病毒作为载体,把编码新冠病毒 s s 蛋白的基因装入载体中,注入人体。进入蛋白的基因装入载体中,注入人体。

32、进入人体细胞,表达出人体细胞,表达出 S S 蛋白,刺激机体产生特异性免疫应答。相关叙述正确的是(蛋白,刺激机体产生特异性免疫应答。相关叙述正确的是()A A重组腺病毒疫苗能使人体产生体液免疫和细胞免疫重组腺病毒疫苗能使人体产生体液免疫和细胞免疫B B注射康复者的血清提取物救治患者与该疫苗的防治作用机理相同注射康复者的血清提取物救治患者与该疫苗的防治作用机理相同C C利用利用 ACE2ACE2 受体制作疫苗,产生抗体与抗原结合,从而抑制受体制作疫苗,产生抗体与抗原结合,从而抑制 S S 蛋白与受体结合蛋白与受体结合D D通过免疫接种方式预防疾病是二次免疫反应原理的实际应用通过免疫接种方式预防疾

33、病是二次免疫反应原理的实际应用2828猪丹毒是丹毒杆菌引起的危害养殖业的烈性传染病之一猪丹毒是丹毒杆菌引起的危害养殖业的烈性传染病之一。SpaASpaA 蛋白是猪丹毒疫苗的主要成分蛋白是猪丹毒疫苗的主要成分。但免但免疫原性牧低。已知转移因子(疫原性牧低。已知转移因子(TFTF)能提高)能提高 SpaASpaA 蛋白的免疫原性,但不确定这种免疫增强作用是否与蛋白的免疫原性,但不确定这种免疫增强作用是否与 T TF F的特异性有关的特异性有关。现有经现有经 SpaSpa 疫苗免疫的小鼠特异性疫苗免疫的小鼠特异性 TFTF 以及普通以及普通 TFTF。欲通过以下实验探究欲通过以下实验探究 TFTF

34、的特异性的特异性对对SpaASpaA 蛋白的免疫增强作用,相关叙述正确的是(蛋白的免疫增强作用,相关叙述正确的是()实验处理实验处理结果结果1 1曲曲线线1 12 2曲曲线线2 23 3曲曲线线3 34 4曲曲线线4 4A ATFTF 可能是一种免疫活性物质可能是一种免疫活性物质B B操作操作 A A 是接种小鼠特异性是接种小鼠特异性 TFTF,操作,操作 B B 是免疫接种是免疫接种 SpaASpaA 抗原抗原C C4 4 组是对照组,组是对照组,1 1、2 2 和和 3 3 组是实验组组是实验组D D该实验说明免疫增强效果与该实验说明免疫增强效果与 TFTF 的特异性关联不大的特异性关联不

35、大2929下列关于植物激素和植物生长调节剂相关的说法,正确的是(下列关于植物激素和植物生长调节剂相关的说法,正确的是()A A植物激素是促进植物体生长发育的微量有机物植物激素是促进植物体生长发育的微量有机物B B在植物生长发育过程中,不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性在植物生长发育过程中,不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性C C与植物激素相比,植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点与植物激素相比,植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点D D由于人体没有相应受体,所以植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响由于人体没有相应受体,所以植物生长调节剂的使用对

36、人体健康没有任何不良影响3030如图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图,相关叙述正确的是(如图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图,相关叙述正确的是()A A图中甲、乙、丙、丁、戊、己细胞都能特异性识别抗原图中甲、乙、丙、丁、戊、己细胞都能特异性识别抗原B B与细胞甲相比,细胞丙中内质网、高尔基体更发达与细胞甲相比,细胞丙中内质网、高尔基体更发达C C过程过程的完成体现了细胞膜的信息交流功能的完成体现了细胞膜的信息交流功能D DHIVHIV 侵入人体后,图侵入人体后,图 1 1 和图和图 2 2 所示的两个过程都会发生所示的两个过程都会发生3232新冠疫情肆虐全球,严重威胁着人类的健康与生命

37、,在科研人员的努力下,新冠疫苗已取得阶段性新冠疫情肆虐全球,严重威胁着人类的健康与生命,在科研人员的努力下,新冠疫苗已取得阶段性进展。图甲为接种疫苗后机体产生的体液免疫过程,图乙为两种使人获得免疫力的方法。进展。图甲为接种疫苗后机体产生的体液免疫过程,图乙为两种使人获得免疫力的方法。(1 1)由图甲可知,)由图甲可知,B B 细胞的活化需要细胞的活化需要_个信号刺激和物质个信号刺激和物质_的作用。的作用。(2 2)焦虑焦虑、紧张等心理因素会使辅助性紧张等心理因素会使辅助性 T T 细胞活性下降细胞活性下降,机体生成抗体的能力会机体生成抗体的能力会_,原因是原因是_。(3 3)图乙中方法)图乙中

38、方法和方法和方法比较,方法比较,方法_能获得更持久的免疫,理由是能获得更持久的免疫,理由是_。(4 4)新冠疫苗设计的原理就是让人自身免疫系统识别病毒,故可采用灭活的病毒、)新冠疫苗设计的原理就是让人自身免疫系统识别病毒,故可采用灭活的病毒、_等方法来制造疫苗。等方法来制造疫苗。3333植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示三种植物激素及下图表示三种植物激素及 2 2,4-D4-D 的的相互作用模型,其中相互作用模型,其中表示植物激素。表示植物激素。(1 1)激素激素的名称依次是的名称依次是_。如如 2 2,4-D

39、4-D 这样这样,由人工合成并对植物由人工合成并对植物生长、发育有调节作用的化学物质统称为生长、发育有调节作用的化学物质统称为_。(2 2)激素激素和和_协调促进细胞的分裂协调促进细胞的分裂,其中前者促进其中前者促进_的分裂的分裂,后者促进细胞后者促进细胞质的分裂;农业生产中,农民通过将芫荽(香菜)的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子质的分裂;农业生产中,农民通过将芫荽(香菜)的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率,这种做法与的发芽率,这种做法与_(填赤霉素或脱落酸)的相关性最大。(填赤霉素或脱落酸)的相关性最大。(3 3)高浓度的)高浓度的能够促进能够促进_(激素)

40、的合成,但当该激素合成过多时,又会抑制激素(激素)的合成,但当该激素合成过多时,又会抑制激素的合成,这种调节是的合成,这种调节是_调节。调节。(4 4)研究表明研究表明,黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比例较高时有利于分化形成雌花黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比例较高时有利于分化形成雌花,比例较低时有利于分化形比例较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明成雄花。这一事实说明_。3434脊髓灰质炎脊髓灰质炎( (俗称小儿麻痹症俗称小儿麻痹症) )是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病,口服糖是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病,口服糖丸可以预防该病丸可以预防该病。糖丸其实是将脊髓灰

41、质炎病毒的致病力减弱后糖丸其实是将脊髓灰质炎病毒的致病力减弱后,做成的疫苗做成的疫苗,即脊髓灰质炎减活疫苗即脊髓灰质炎减活疫苗,请回答下列问题:请回答下列问题:(1 1)脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞体,所以严重的脊髓灰质炎患者下肢)脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞体,所以严重的脊髓灰质炎患者下肢_(_(填填“能能”或或“不能不能”) )正常运动,对外界刺激正常运动,对外界刺激_(_(填填“有有”或或“无无”) )感觉。感觉。(2 2)从免疫学的角度看从免疫学的角度看,糖丸中的活病毒相当于糖丸中的活病毒相当于_侵入人体后侵入人体后,首先识别并对其发起攻击的免疫

42、首先识别并对其发起攻击的免疫细胞是细胞是_ ,部分部分 B B 细胞会在病毒的刺激和细胞会在病毒的刺激和_(_(填写物质名称填写物质名称) )的共同作用下增殖的共同作用下增殖分化为分化为_和和_。(3 3)糖丸要用冷开水溶解后送服,切忌用热开水溶化,原因是)糖丸要用冷开水溶解后送服,切忌用热开水溶化,原因是_。(4 4)预防脊髓灰质炎还有一种疫苗是将脊髓灰质炎病毒杀死后制成的预防脊髓灰质炎还有一种疫苗是将脊髓灰质炎病毒杀死后制成的,称为脊髓灰质炎灭活疫苗称为脊髓灰质炎灭活疫苗,该疫该疫苗通过肌肉注射进行预防接种苗通过肌肉注射进行预防接种。 分析这两种疫苗的制备方式分析这两种疫苗的制备方式, 可

43、以推知可以推知: _(_(填填“减活减活”或或“灭活灭活”) )疫苗接种后对人体的作用更接近自然感染过程疫苗接种后对人体的作用更接近自然感染过程;要产生相同的免疫效果要产生相同的免疫效果,在接种剂量上在接种剂量上_(_(填填“减减活活”或或“灭活灭活”) )疫苗要加大。疫苗要加大。3535由于环境的污染,雾霾天数在一年中所占比例越来越大,不仅严重影响了人类的健康和出行,对植由于环境的污染,雾霾天数在一年中所占比例越来越大,不仅严重影响了人类的健康和出行,对植物的生长同样造成了严重影响,如:雾霾中的颗粒会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等,但物的生长同样造成了严重影响,如:雾霾中的颗粒会影

44、响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等,但植物在一定程度上可以通过自身对生命活动的调节来适应环境的变化。如表所示为五大类植物激素的部植物在一定程度上可以通过自身对生命活动的调节来适应环境的变化。如表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答下列问题;分生理效应,请分析回答下列问题;种子发芽种子发芽顶端优顶端优势势果实果实生长生长器官脱落器官脱落插条生根插条生根生长素生长素促进促进促进促进抑制抑制促进促进赤霉素赤霉素促进促进促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制细胞分裂素细胞分裂素一般抑制一般抑制促进促进抑制抑制脱落酸脱落酸促进促进乙烯乙烯抑制抑制促进促进(1 1)从表中信息分析,同一激素在植物不

45、同生长发育阶段引起的生理效应)从表中信息分析,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应_(填(填“相同相同”或或“不不同同”),同时说明植物的正常生长过程是),同时说明植物的正常生长过程是_的结果的结果(2 2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有)若解除植物的顶端优势可采用的措施有_;_ 。(3 3)温带地区,许多植物在冬季来临之前落叶纷纷,这一现象的出现主要是由于)温带地区,许多植物在冬季来临之前落叶纷纷,这一现象的出现主要是由于_和和_作用的结果,其意义是作用的结果,其意义是_ 。(4 4)脱落酸()脱落酸( ABAABA)会抑制拟南芥种子的萌发,拟南芥种子中有一种隐花色素)会抑制拟南

46、芥种子的萌发,拟南芥种子中有一种隐花色素 CRY1CRY1 是能够感受光的受是能够感受光的受体。为了研究体。为了研究 ABAABA 与隐花色与隐花色素素CRYlCRYl 对拟南芥种子萌发的对拟南芥种子萌发的影响影响, 研究人员将野生型拟南芥、研究人员将野生型拟南芥、CRYlCRYl 突变体(无法合突变体(无法合成成CRYlCRYl)的种子,分别放在)的种子,分别放在 MSMS 培培养基和含有不同浓度养基和含有不同浓度 ABABA A的的 MSMS 培养基中,置于适宜光照培养基中,置于适宜光照条件下培养条件下培养, 一段时间后测一段时间后测得种子的发芽率如图得种子的发芽率如图。 回答下列回答下列

47、问题:问题:植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎焉的叶片等部位,其主要作用是抑制植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎焉的叶片等部位,其主要作用是抑制_、促进叶、促进叶和果实的和果实的_。种子萌发不需要光照,但在该实验中,研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养,最可能的种子萌发不需要光照,但在该实验中,研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养,最可能的原因是原因是_。根据实验结果进行推测,根据实验结果进行推测,CRYlCRYl 对拟南芥种子萌发的影响是通过对拟南芥种子萌发的影响是通过_(填(填“提高提高”或或“降低降低”)种)种子对子对 ABAABA 的敏感性来实现的,做出这种推测的理由是

48、的敏感性来实现的,做出这种推测的理由是_。3636肝脏是个特殊的免疫耐受器官肝脏是个特殊的免疫耐受器官。乙肝病毒乙肝病毒(HBVHBV)携带者肝脏中的携带者肝脏中的 T T 细胞表面存在高表达抻制性受体细胞表面存在高表达抻制性受体(TIGITTIGIT 分子),其与肝脏等细胞表面的某信号分子结合后,会抑制分子),其与肝脏等细胞表面的某信号分子结合后,会抑制 T T 细胞活性,使肝脏处于免疫耐受细胞活性,使肝脏处于免疫耐受状态,无损伤产生。为研究状态,无损伤产生。为研究 TICITTICIT 分子在分子在 HBVHBV 免疫耐受维持中所起的作用,科研人员进行了相关的实验免疫耐受维持中所起的作用,

49、科研人员进行了相关的实验研究。研究。(1 1)病毒侵入人体细胞后,)病毒侵入人体细胞后,_与被侵染的靶细胞密切接触,引起靶细胞裂解死亡。与被侵染的靶细胞密切接触,引起靶细胞裂解死亡。(2 2)科研人员利用乙肝病毒携带小鼠进行了实验,实验组注射抗)科研人员利用乙肝病毒携带小鼠进行了实验,实验组注射抗 TIGITTIGIT 的抗体阻断的抗体阻断 TIGITTIGIT,抑制通路,抑制通路,对照组注射等量的其他抗体对照组注射等量的其他抗体, 结果证明结果证明抗抗TIGITIGIT T的抗体能够发挥阻断作用的抗体能够发挥阻断作用, 抗抗TICITICIT T的抗体能够阻的抗体能够阻断断TIGITIGIT

50、 T分子通路的机理是分子通路的机理是_。(3 3)为研究)为研究 TIGITTIGIT 阻断后对肝脏免疫耐受的影响:研究人员进一步检测了血清中谷丙转氨酶(阻断后对肝脏免疫耐受的影响:研究人员进一步检测了血清中谷丙转氨酶(ALTALT)的)的含量。结果如图,血清中谷丙转氨酶的含量可作为检测肝脏细胞损伤程度的指标。含量。结果如图,血清中谷丙转氨酶的含量可作为检测肝脏细胞损伤程度的指标。与第与第 1 1 组结果对比可知,第组结果对比可知,第_组小鼠的肝脏处于免疫耐受状态。组小鼠的肝脏处于免疫耐受状态。图中结果可说明第图中结果可说明第_组小鼠肝胜发生了损伤组小鼠肝胜发生了损伤。对小鼠肝脏细胞进行病理染

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 生物 > 人教版(2019) > 选择性必修1 稳态与调节
版权提示 | 免责声明

1,本文((新教材)2019人教版高中生物选择性必修一期末考试备考练习2 ( 4-5章 ).docx)为本站会员(大布丁)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|