1、第第 2 课时课时无氧呼吸、细无氧呼吸、细胞呼吸的影响因素及应用胞呼吸的影响因素及应用内容标准要求核心素养对接学业质量水平1.概述无氧呼吸的过程。2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。3.举例说明细胞呼吸原理的应用。1.生命观念分析与综合：分析有氧呼吸与无氧呼吸的过程，区别二者的异同。水平二2.社会责任依据细胞呼吸原理指导农业生产， 解决实际问题。水平三研读教材梳理探究无氧呼吸知识梳理1.概念在没有氧气参与的情况下，葡萄糖等有机物经过不完全分解，释放少量能量的过程。2.场所细胞质基质。3.过程第一阶段葡萄糖酶丙酮酸H4.分别写出无氧呼吸两种形式的总反应式产生乳酸：C6H12O6酶2C3H6O3（乳
2、酸）少量能量。人和其他动物体内 CO2只能来自有氧呼吸所产生，即使发生无氧呼吸（如剧烈运动时）也不会产生 CO2（产物为乳酸）产生酒精：C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）2CO2少量能量。素养提升科学思维无氧呼吸与有氧呼吸的比较1.无氧呼吸可以概括为两个阶段，整个过程都在细胞质基质中进行。(1)第一阶段： 1 分子葡萄糖分解为 2 分子丙酮酸， 产生少量H， 释放少量的能量。(2)第二阶段：丙酮酸在不同酶的作用下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。(3)分析无氧呼吸能量释放少的原因。提示大部分能量留存在酒精或乳酸中没有释放出来。(4)运动员肌肉酸痛的原因是什么？提示运动员在运动过程中肌
3、细胞产生乳酸，引起肌肉的酸痛。2.无氧呼吸的类型细胞呼吸类型的误区提醒：真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸。苹果马铃薯块茎动物酵母菌玉米胚甜菜块根乳酸菌将上述序号填到下表中无氧呼吸类型(生成物)序号酒精和 CO2乳酸典例 1 下列关于无氧呼吸的叙述，正确的是()A.无氧呼吸与有氧呼吸是两个截然不同的生理过程B.剧烈运动过程中，人体内的 CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物C.无氧呼吸第一阶段和第二阶段都是在细胞质基质中进行D.无氧呼吸中葡萄糖中的化学能除转移至 ATP 外， 其余的都储存在酒精或乳酸中解析无氧呼吸与有氧呼吸的实质相同，都是分解有机
4、物，释放能量，且第一阶段都是葡萄糖分解形成丙酮酸，释放少量能量，A 错误；剧烈运动过程中，人体内的 CO2是有氧呼吸的产物，无氧呼吸只产生乳酸，B 错误；无氧呼吸第一阶段和第二阶段都是在细胞质基质中进行，有机物分解不彻底，C 正确；无氧呼吸中葡萄糖中的化学能除少部分转移至 ATP 外， 其余的以热能形式散失和储存在酒精或乳酸中，D 错误。答案C变式训练 1 下列关于真核细胞无氧呼吸的叙述，正确的是()A.无氧呼吸产生的能量大多数用于合成 ATPB.无氧呼吸第一阶段产生丙酮酸和 CO2C.成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵D.人体骨骼肌细胞进行无氧呼吸时可产生乳酸解析真核细胞无氧呼吸产生的
5、能量大多数以热能形式散失， 少数用于合成 ATP，A 错误；无氧呼吸第一阶段产生H、ATP 和丙酮酸，B 错误；成熟的苹果的果肉细胞缺氧时主要进行酒精发酵，C 错误；人体骨骼肌细胞进行无氧呼吸时可产生乳酸，D 正确。答案D联想质疑跑步是一种良好的锻炼身体的方式。但锻炼超过一定强度后，就会产生乳酸。判断细胞呼吸方式的三大依据人在剧烈运动时，会因骨骼肌进行无氧呼吸积累过多的乳酸而感到肌肉酸痛。1.酵母菌细胞内产生 CO2的场所有哪些？提示：细胞质基质和线粒体基质。2.人体剧烈运动时肌肉细胞产生 CO2的场所在哪儿？提示：线粒体基质。细胞呼吸原理的应用知识梳理素养提升科学思维影响细胞呼吸的因素及细胞
6、呼吸原理的应用1.氧气浓度对某种植物非绿色细胞呼吸方式具有不同的影响效应，结合曲线分析下列问题：(1)根据曲线分析 O2浓度对有氧呼吸速率和无氧呼吸速率的影响：提示有氧呼吸：在一定范围内，随着 O2浓度增加，有氧呼吸速率逐渐增加；但当 O2浓度达到一定值时，有氧呼吸速率将不再增加。无氧呼吸：随着 O2浓度增加，无氧呼吸速率逐渐下降，直至消失。(2)依据曲线，分析不同 O2浓度下的细胞呼吸方式。O2浓度呼吸方式O2浓度为 0只进行无氧呼吸0O2浓度10%同时进行有氧呼吸和无氧呼吸O2浓度10%只进行有氧呼吸(3)O2浓度由 0 增加到 5%的过程中，CO2释放总量不断降低的原因是什么？提示O2浓
7、度由 0 增加到 5%的过程中， 无氧呼吸强度随 O2浓度的增加而受到抑制，使无氧呼吸释放的 CO2量减少，而此时有氧呼吸的强度较低，故 CO2释放总量不断降低。(4)图中有氧呼吸和无氧呼吸曲线的交点代表的含义为两者释放的 CO2的量相等 ， 此时有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比例为： 有氧呼吸无氧呼吸13。2.温度、水分、CO2浓度对细胞呼吸的影响下面甲、乙、丙三图分别表示温度、水分、CO2浓度对细胞呼吸的影响。(1)分析甲图，思考温度影响细胞呼吸的原理是什么？提示温度是通过影响有关酶的活性来影响细胞呼吸的。(2)结合甲图思考，在温室大棚中我们应如何通过控制温度来提高产量？提示温室栽培夜晚要
8、通风降温，以减少呼吸消耗有机物。(3)结合乙图，分析含水量与呼吸速率之间的关系。提示在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，当含水量过多时，呼吸速率减慢，甚至死亡。(4)根据乙图分析种子在储藏前为什么要晾干？干种子萌发时为什么要浸泡处理？提示储存种子之前要进行晾干处理，以降低含水量，从而降低呼吸速率。干种子萌发前要浸泡处理，以增加含水量提高呼吸速率。(5)结合丙图所示的原理思考在蔬菜、水果保鲜时我们可采取什么措施？提示在蔬菜、水果保鲜中，增加 CO2浓度(或充入 N2)可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。典例 2 为探究高浓度 CO2对冷藏水果细胞呼吸的影响，研究人员将等量新鲜蓝莓分别置
9、于两个密闭的冷藏箱中，一个冷藏箱中只有普通空气(未处理组)，另一个加入等量的含高浓度 CO2的空气(CO2处理组)，两组都在 4 条件下贮藏。以后每 10 d 取样一次，测定其单位时间内 CO2释放量(mol)和 O2吸收量(mol)，计算二者的比值得到如图所示曲线(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。回答下列问题：(1)实验过程中，010 d 内蓝莓细胞呼吸产生 ATP 最多的场所是；10 d后未处理组蓝莓细胞呼吸的产物除了 CO2外，还有；20 d 后 CO2处理组蓝莓细胞产生 CO2的场所是。(2)实验结果显示，10 d 后未处理组蓝莓 CO2/O2的值逐渐上升，出现这种结果的原因是。根据实
10、验结果推测，高浓度 CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的作用。解析(1)010 d 内， CO2/O2的值为 1， 此时蓝莓只进行有氧呼吸， 因此产生 ATP最多的场所是线粒体内膜；10 d 后未处理组蓝莓细胞的 CO2/O2的值显著大于 1，有氧呼吸与无氧呼吸并存，因此呼吸的产物除了 CO2外，还有水和酒精；20 d 后CO2处理组蓝莓细胞的 CO2/O2的值大于 1，有氧呼吸与无氧呼吸并存，产生 CO2的场所是线粒体基质和细胞质基质。(2)实验结果显示，10 d 后未处理组蓝莓的CO2/O2的值逐渐上升，意味着 CO2逐渐增加，O2逐渐减少，蓝莓细胞有氧呼吸逐渐减弱而无氧呼吸逐渐增强。根
11、据实验结果推测，高浓度 CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的抑制作用。答案(1)线粒体内膜水和酒精线粒体基质和细胞质基质(2)密闭冷藏箱中O2浓度逐渐降低，蓝莓细胞有氧呼吸逐渐减弱而无氧呼吸逐渐增强抑制变式训练 2 下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，CO2释放量和 O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()A.氧浓度为 a 时，最适于储藏该植物器官，此时呼吸产物除 CO2外还有酒精和乳酸B.氧浓度为 b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖量占呼吸总量的 5/8C.氧浓度为 c 时，只进行有氧呼吸D.氧浓度为 d 时，不进行无氧呼吸，CO2释放量完全来自有氧呼吸解析据图可知，CO2
12、的释放量在氧浓度为 c 时最少，因此氧浓度为 c 时细胞呼吸最弱，最适合储藏该植物器官。氧浓度为 b 时，氧气的吸收量为 3，CO2的释放量为 8，计算可知无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 5 倍。氧浓度为 c 时，二氧化碳释放量大于氧气吸收量，说明此时存在无氧呼吸和有氧呼吸。氧浓度为d 时，氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，说明只进行有氧呼吸，无氧呼吸被完全抑制。答案D联想质疑葡萄酒是以葡萄为主要原料，经酵母菌发酵而成。粮仓中的干燥环境可以抑制细胞呼吸。新疆瓜果甜的原因是白天光照充足，光合作用产物多；晚上气温低，细胞呼吸消耗少保存蔬果需要(零上)低温、低氧、保湿和高浓度二氧化碳；保存粮食
13、必须在干燥环境中保存，以免粮食受潮发霉。【知识拓展】呼吸熵(RQ)是指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳的量与吸收氧气的量的比值。不同的呼吸底物有不同的呼吸熵。一般来说，完全以葡萄糖为底物进行有氧呼吸的呼吸熵是 1，以葡萄糖为底物但含无氧呼吸的呼吸熵大于 1，而以脂肪、蛋白质为底物进行有氧呼吸时，呼吸熵小于 1(脂肪呼吸熵为 0.7，蛋白质呼吸熵为 0.8)，若有氧呼吸的底物葡萄糖中混有蛋白质或脂肪，则呼吸熵小于 1，故根据测得的RQ 值，可以粗略判断细胞呼吸的底物种类。课堂小结随堂检测1.植物种子萌发时，如果长时间缺氧，就会引起烂芽，主要是由于()A.能量不足B.酒精中毒C.乳酸中毒D
14、.CO2中毒解析种子萌发时，如果长时间缺氧，进行无氧呼吸产生乙醇和二氧化碳，不产生乳酸，乙醇含量过多对细胞有毒害作用，引起烂芽。答案B2.下列细胞中，其呼吸过程会产生酒精的是()A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B.剧烈运动时人的骨骼肌细胞C.酸奶生产中的乳酸菌D.受涝的植物根细胞解析植物根细胞的无氧呼吸产生酒精。答案D3.呼吸作用对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B.能进行光合作用的细胞可以自行合成 ATP，因此不需要呼吸作用提供能量C.动物停止呼吸作用便不能合成 ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结D.
15、细胞呼吸过程中有机物的氧化分解必须有水和氧气的参与才能释放其中储存的能量答案C4.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是()A.适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏B.给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量C.用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖D.施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子解析酵母菌在有氧的条件下大量繁殖，无氧的条件下酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，酿酒是利用了酵母菌无氧呼吸产生酒精的作用，所以不能向发酵罐内连续通气，B 错误。答案B5.某豆科植物种子萌发过程中 CO2释放和 O2吸收速率的变化趋势如图所示。 请据图回答问题：(1)在 1224 h
16、 期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是呼 吸 ， 该 呼 吸 方 式 在 细 胞 中 发 生 的 部 位 是， 其 产 物 是_。(2)从第 12 h 到胚根长出期间， 萌发种子的干物质总量会， 主要原因是_。(3)胚根长出后，萌发种子的呼吸速率明显升高。解析(1)据图可知， 在 1224 h 期间， 氧气吸收量很少， 而二氧化碳释放量很多，表明此时的细胞呼吸主要是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和二氧化碳。(2)第 12 h 到胚根长出期间，种子不进行光合作用制造有机物，同时进行细胞呼吸消耗有机物，使干物质总量下降。(3)胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明
17、有氧呼吸的速率明显提高。答案(1)无氧细胞质基质酒精和二氧化碳(2)减少种子不进行光合作用制造有机物，同时进行细胞呼吸消耗有机物，使干物质总量下降(3)有氧课时作业(时间：30 分钟)知识点 1无氧呼吸1.马铃薯块茎进行无氧呼吸时只能释放少量能量，其他能量()A.储藏在葡萄糖中B.存留于酒精中C.存留于乳酸中D.以热能形式散失解析与有氧呼吸相比，无氧呼吸过程释放的能量少，因为无氧呼吸过程中，有机物分解不彻底，大部分能量还存留在呼吸产物中，马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸。答案C2.比较植物有氧呼吸和无氧呼吸过程，下列说法不正确的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸过程都需要酶的催化B.葡萄糖是有氧呼吸的
18、主要反应物，不是无氧呼吸的主要反应物C.无氧呼吸第一阶段产生的H用于第二阶段D.有氧呼吸反应物中的氢元素全部到H中，H在第三阶段与氧结合生成水解析生物体内的任何化学反应都需要酶的催化，A 正确；有氧呼吸和无氧呼吸常用的能源物质都是葡萄糖，B 错误；无氧呼吸第一阶段产生H，第二阶段H和丙酮酸反应， C 正确； 有氧呼吸反应物葡萄糖和 H2O 的氢元素全部到H中， H在第三阶段与氧结合生成水，D 正确。答案B3.以下 4 支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生 ATP 的是()解析丙酮酸可以在细胞质基质或线粒体中通过无氧呼吸或有氧呼吸产生 ATP。答案D4.下列与细胞呼吸有关叙述，正确的是(
19、)A.无氧呼吸可能会发生在富含氧气的细胞中B.人体在剧烈运动时 CO2主要来自于细胞质基质C.小麦根部水淹时产生的乳酸影响载体的活性D.蛔虫有氧呼吸时吸收的 O2与产生的 CO2量相等解析富含氧气的细胞中，主要进行有氧呼吸，若此时供能不足，无氧呼吸可能会发生，A 正确；人体无氧呼吸不能产生二氧化碳，所以人体产生的二氧化碳只能来自于线粒体基质，B 错误；小麦根尖无氧呼吸产生的是酒精，不会产生乳酸，C 错误；蛔虫细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸，D 错误。答案A5.如图所示的图解表示真核细胞呼吸的部分过程，可以在细胞质基质中发生的是()A.B.C.D.解析是有氧呼吸第二、三阶段，发生在线粒体中。
20、和表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中。表示 ATP 的合成，可发生在细胞质基质中。答案B6.下图表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是()A.过程发生在内质网B.过程因没水产生，所以有H的积累C.M 物质应该是丙酮酸，过程不会产生 ATPD.某骨骼肌细胞暂时缺氧时，该细胞内不进行过程解析代表氨基酸的脱水缩合，在核糖体中进行，A 错误；表示无氧呼吸产生乳酸，第一阶段产生的 H在第二阶段消耗，没有积累，B 错误；M 物质应该是丙酮酸，过程不会产生 ATP，无氧呼吸只在第一阶段释放能量，C 正确；某骨骼肌细胞暂时缺氧时， 该细胞内可进行产乳酸的无氧呼吸即可进行
21、过程，D 错误。答案C知识点 2无氧呼吸与有氧呼吸的比较7.下图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是()A.当氧气浓度为 b 时，该器官只进行有氧呼吸B.当氧气浓度为 a 时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖数量相等C.曲线中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体D.曲线也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系解析图中曲线表示该器官进行无氧呼吸产生的 CO2量，曲线表示进行有氧呼吸产生的 CO2量，曲线表示该器官进行细胞呼吸产生的 CO2总量。当氧浓度为 b 时，无氧呼吸速率为 0，该器官只进行有氧呼吸；当氧气浓度为 a 时，有氧呼吸和无氧呼吸产生的 CO2量相等，
22、但无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的 3 倍；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸与氧浓度的关系如曲线所示。答案A8.甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行无氧呼吸，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积比是()A. 12B. 11C. 23D. 43解析根据有氧呼吸的总反应式可知，有氧呼吸消耗 1 分子葡萄糖，吸入的氧气为 6 分子，放出的二氧化碳为 6 分子；无氧呼吸消耗 1 分子葡萄糖，放出的二氧化碳为 2 分子。因此它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是(62)68643。选 D。答案D知识点 3影响细胞呼吸的因素及应用
23、9.下列叙述符合生物学原理的是()A.水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B.快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳和水的过程C.蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间D.淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的解析氧气可从水稻中空的茎到达根部细胞，水稻根部主要进行的是有氧呼吸，A 错误；蔬菜储藏环境应该是低氧、零上低温和具有一定湿度，C 错误；乳酸菌无氧呼吸不会产生酒精，D 错误；剧烈运动时，人体的能量供应主要来自有氧呼吸将有机物分解成二氧化碳和水的过程，B 正确。答案B10.如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生 CO2的影响， 下列相关叙述不
24、正确的是()A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为 B 点所对应的温度B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与细胞呼吸有关的酶的活性C.图乙中 DE 段有氧呼吸逐渐减弱，EF 段有氧呼吸逐渐增强D.和 D、F 点相比，图乙中 E 点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜解析图乙中 DE 段无氧呼吸逐渐减弱，有氧呼吸逐渐加强。答案C11.如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸速率变化的影响。下列有关叙述，错误的是()A.番茄果实细胞产生 CO2的场所是线粒体和细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用 8 时比 15 时更强C.低温、黑暗条件下更有利于储藏番茄果实D.储藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞
25、内酶活性降低有关解析由图看出低温条件下呼吸强度更低，但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高，所以黑暗条件下不利于番茄果实的储存。答案C12.图示为测量动物呼吸的实验装置，图中 a 为红墨水滴，b 中装有 KOH 溶液。此装置可测量动物()A.放出的 CO2量B.放出的 O2量C.吸收的 CO2量D.吸收的 O2量解析动物呼吸吸收 O2，产生 CO2，由于 CO2被 KOH 溶液吸收，故该装置测量的是瓶中 O2的减少量。答案D13.根据如图不完整的细胞呼吸示意图，解答下列问题：(1)图中方格内的物质名称是。(2)从图中选择有关的字母填在题中的画线上：有氧呼吸的途径是。其中产能最多的是阶段。产生H的阶
26、段是。氧气参与阶段的反应。(3)图中 A 发生的场所是，E 表示的物质是。解析(1)根据图示可知，图中方格内的物质名称是丙酮酸。(2)有氧呼吸的途径是 A(有氧呼吸的第一阶段)、C(有氧呼吸的第二阶段)、D(有氧呼吸的第三阶段)。其中产能最多的是 D(有氧呼吸的第三阶段)。 产生H的阶段是 A(有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段)和 C(有氧呼吸的第二阶段)。(3)图中 A(细胞呼吸第一阶段)发生的场所是细胞质基质，E 表示的物质是 C2H5OH 和 CO2。答案(1)丙酮酸(2)A、C、DDA、CD(3)细胞质基质C2H5OH 和 CO214.下图表示大气中氧的浓度对植物非绿色器官、组织内二氧化碳
27、产生的影响。试据图回答：(1)A 点表示植物组织释放的二氧化碳较多， 这些二氧化碳主要是的产物。(2)由 A 到 B，二氧化碳的释放量急剧减少，其原因是_。(3)由B到C， 二氧化碳的释放量又不断增加， 其主要原因是_。(4)为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？，采取这一措施的理由是_。解析在 A 点时氧含量接近 0，释放较多 CO2，这是无氧呼吸产生酒精和 CO2的缘故。AB 段随着氧含量增加，无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸很弱，CO2释放量减少。BC 段氧含量不断增加，有氧呼吸越来越旺盛，CO2的释放量达到新高峰。贮藏蔬菜、水果时，要尽量降低呼吸作用，减少
28、有机物的消耗，应选择 B 点所对应的氧的含量，这时的呼吸强度最低，有机物消耗最少。答案(1)无氧呼吸(2)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，有氧呼吸很弱(3)随氧气浓度增大，有氧呼吸不断加强(4)B 点有氧呼吸非常弱，同时又抑制无氧呼吸，蔬菜水果内有机物消耗最慢15.甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。 锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力)。实验开始时 U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙图。回答下列问题：(1)此实验的实验目的是_。(2)种子预先在稀释的消毒剂中清洗的目的是_。(3)在 03.5
29、 h 内，气体体积变化的原因是_。在3.54.0 h内标尺读数没有增加， 最可能的原因是_。(4)若要消除无关因素的影响，还应设置对照实验，则装置为_。(5)由于外界温度、 压强的改变导致气体体积改变， 2.0 h 时对照实验中标尺读数相对开始时减少了 0.2 个单位，那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是单位/小时。解析分析题干中自变量可以推测出此实验的实验目的是测定种子萌发时吸收O2的速率。种子预先消毒的目的是杀死种子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用消耗 O2、产生 CO2，干扰实验结果。图甲的装置中在 03.5 h 内，标尺读数在增加，说明右侧锥形瓶内气体体积减少，原因是种子进行有
30、氧呼吸时吸收O2，放出的 CO2被 NaOH 溶液吸收，锥形瓶中气体体积减小。在 3.54.0 h 内标尺读数没有增加，最可能的原因是种子进行无氧呼吸，不消耗 O2。对照实验要用等量的死种子代替活种子，并预先经过相同条件的处理，其他条件与实验组相同，保证单一变量。2.0 h 时体积变化是 5.62.33.3 个单位，误差为0.2 个单位，则每小时消耗 O2为(3.30.2)/21.75(单位/小时)。答案(1)测定种子萌发时吸收 O2的速率(2)杀死种子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用干扰实验结果(3)种子进行有氧呼吸时吸收 O2，放出的 CO2被 NaOH 溶液吸收，锥形瓶中气体体积减小种子进行无氧呼吸，不消耗 O2(4)用等量的消毒剂清洗过的死种子代替活种子，其他条件与实验组相同(5)1.75
