1、洋葱外表皮酵母菌 上节课我们利用显微镜观察了以下几种材料，请问这几种生物有哪些共同点？人心肌细胞请大家阅读课本第2-4页，讨论以下问题：1.细胞学说的建立者是哪位科学家？内容有哪些？2.细胞学说有什么意义？3.通过阅读整个细胞学说的建立过程，你认为科学发展有哪些特点?对此你有哪些启示？4.细胞学说的提出运用了什么科学方法？一、细胞学说一、细胞学说主要是主要是施莱登施莱登 施旺施旺 （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； （2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； （3)新细胞是由老细胞分裂产生的。1.建立者
2、2.基本内容施莱登施旺细胞学说揭示了细胞学说揭示了动物和植物动物和植物的的统一性统一性，从而阐明了，从而阐明了生物界生物界的的统一性统一性3.意义一、细胞学说一、细胞学说4.建立过程魏尔肖维萨里和比夏a. 创建了细胞学说b. 提出细胞通过分裂产生新细胞罗伯特胡克列文虎克c. 观察到软木薄片有蜂窝状小室，并命名为细胞d. 用自制的显微镜观察到了活细胞e. 在器官、组织水平上研究生命旋莱登和施旺通过阅读整个细胞学说的建立过程，你认为科学发展有哪些特点?对此你有哪些启示？ (1)科学发现需从观察入手。(2) 科学发现的过程离不开技术的支持。(3) 科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。(4) 科学
3、学说的建立是一个不断修正和发展的过程。一、细胞学说5.科学方法：指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法归纳法完全归纳法不完全归纳法【注意】由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。 课本为我们提供了哪些证据来说明“细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞”？草履虫缩手反射多细胞生物多细胞生物单细胞生物单细胞生物非细胞生物非细胞生物二、细胞是基本的生命系统二、细胞是基本的生命系统什么是系统？系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。细胞是一个系统吗？是生命系统吗？细胞是一个由各种组分相互作用而形成的复杂的系
4、统。细胞是有生命的，是一个生命系统大熊猫生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈冷箭竹生命系统结构层次：细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈(2)(2)分别画出冷箭竹和大熊猫分别画出冷箭竹和大熊猫小到大排列的的生命系统结的生命系统结构层次，你发现两者有什么区别？又有什么共同点？构层次，你发现两者有什么区别？又有什么共同点？一个池塘中全部的鲫鱼一个池塘中全部的鱼一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一条小溪里同种龟的全部个体一座山上全部的山毛榉一座山上所有的树在一定的区域内，同种生物的所有个体形成一个整体。种群群落不同种群相互作用形成更大的整体。 生活在这些地方的各种动物
5、、植物和微生物，组成了它们的生物群落。（生活在这些地方的所有生物构成群落）生物群落与无机环境相互作用形成更大的整体。一个池塘一片草地一条小溪一座山（池塘中有生物以及池塘这个环境）整个地球？生态系统生物圈由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成1.1.如果把如果把大大熊猫换成熊猫换成草履虫草履虫，生命系统结构层次，生命系统结构层次，从小到大的排列顺序是什么？从小到大的排列顺序是什么？思考与讨论思考与讨论细胞（个体） 种群群落生态系统生物圈单细胞生物（草履虫）：一个细胞即一个个体2.如果把大熊猫换成新冠状病毒，生命系统结构层次，从小到大的排列顺序是什么？思考与讨论思考与讨论非细胞生物（病毒）
6、：不属于不属于任何生命系统的结构层次随堂反馈1.对施菜登和施旺提出的细胞学说内容的理解，正确的是（ ）A.一切生物都是由细胞构成的B.细胞是一个完全独立的单位C.所有的细胞都只能由细胞分裂而来D.细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用D2.关于细胞学说建立的过程中，科学家与其观点不相符的是（ ）A.罗伯特胡克观察木栓组织，并命名细胞B.列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C.施菜登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞B3.下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是（ ）A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“太湖中所有的鱼”属于生命系统的一个结构层次C.
7、病毒不属于生命系统的结构层次D.蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次B4.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）公园中的全部菊花 一块棉田中的所有棉蚜一个果园中所有的果树及其无机环境一片原始森林中的全部动物和绿色植物长江中的全部生物密云水库中的全部生物及其无机环境A. B. C. D.C5生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（ ）A膝跳反射的完成是以细胞为结构基础的B生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础C转录和翻译以细胞内基因的传递和变化为基础D菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动D6下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是( )A生命系统中最大的结构层次是生物圈B草履虫属于细胞层次，不属于个体层次C病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞A1小麦是我国北方的重要农作物，有关麦田中生命系统结构层次的说法，正确的是( )A小麦是由不同系统构成的一种植物B麦田中的所有植物和动物构成一个群落C麦田中生物最基本的结构层次是化学元素D麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次也属于个体层次D作业：作业：构建概念图尝试自主构建概念图并分享交流
