1、-1-章末整合课前篇自主预习课堂篇探究学习一二一、下丘脑在生命活动调节中的功能1.感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡。2.传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴感。3.分泌:下丘脑是内分泌系统的总枢纽。它分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的促激素;还分泌抗利尿激素,作用于肾小管、集合管,促进对水的重吸收。4.调节:体温调节中枢、血糖调节相关区域、渗透压调节中枢等。课堂篇探究学习一二如图所示: 课堂篇探究学习一二例1下图是动物体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答下列问题。(1)下丘脑是调节内脏活动的神经中枢。若刺激某人下丘脑中的某
2、区域,导致皮肤毛细血管扩张、汗腺分泌增加,则该区域是中枢;出汗后会导致此人血浆渗透压,引起的释放。 (2)为了解下丘脑和其他激素的关系,某科研小组切断家兔下丘脑和垂体之间的联系,测定并记录实验前、后家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量,发现二者的含量分别。 课堂篇探究学习一二(3)下丘脑内存在着中间神经元。若使用某种药物使分解某种神经递质的酶失活,则会使突触后膜。若另一药物能阻断突触处神经冲动的传递,已知它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与上的结合。 (4)寒冷时激素B的分泌会,产生冷觉的部位在,寒冷时人体体温调
3、节的方式是,激素B的靶细胞是。 课堂篇探究学习一二解析:(1)若刺激某人下丘脑中的某区域,由于机体表现为皮肤毛细血管扩张、汗腺分泌增加,故可知该区域是体温中枢;出汗后会导致此人血浆渗透压升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,引起下丘脑的神经分泌细胞分泌抗利尿激素,并通过垂体后叶释放出来。(2)下丘脑是内分泌活动的枢纽,若切断家兔下丘脑和垂体之间的联系,由于甲状腺激素的分级调节,则会引起家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量下降。(3)下丘脑内存在着中间神经元。若使用某种药物使分解某种神经递质的酶失活,则会引起神经递质持续起作用,导致突触后膜所在的神经元持续型兴奋或抑制;若另一药物能阻断突触处神经冲
4、动的传递,由于它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因只能是该药物影响了神经递质与突触后膜上的受体的结合,从而导致兴奋无法传递。课堂篇探究学习一二(4)寒冷时,皮肤中的冷觉感受器兴奋,沿着传入神经,将兴奋传到下丘脑的体温调节中枢,引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,该激素随体液传送到垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,进而引起激素B的分泌增加,使得人体产热量增加;同时下丘脑还会将兴奋传到大脑皮层,产生冷觉,由此可见寒冷时人体体温调节的方式是神经体液调节。激素B为甲状腺激素,能促进机体产热,故其靶细胞几乎为全身各处细胞。答案:(1)体温调节升高抗利尿激素
5、(2)减少、减少(3)持续兴奋或抑制突触后膜受体(4)增多大脑皮层神经体液调节(几乎)全身的细胞课堂篇探究学习一二二、生命活动调节方式的模型构建1.完全依赖反射弧完成,仅涉及“神经递质”这种信号分子神经调节举例:膝跳反射、缩手反射等。2.仅涉及“激素”或其他化学物质体液调节实例:人进食后血糖升高,引起胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖降低。课堂篇探究学习一二3.既有神经系统调节,又有相关激素或其他化学物质的参与,涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子神经体液调节(1)模型举例:血糖降低,下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖升高。(2)模型举例:日照长短变化刺激鸟类的神经系统,下丘脑分
6、泌促性腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促性腺激素作用于性腺,性腺分泌的性激素增加,促使鸟类产卵。课堂篇探究学习一二例2下图表示机体内生命活动调节的途径。相关说法正确的是()A.若M表示人体处于应激状态,人体通过途径的调节方式属于神经体液调节B.若M表示血糖浓度过低,人体可通过途径进行调节来维持血糖恒定C.若M表示寒冷环境,人体可通过途径、和来维持体温恒定D.若M表示血浆渗透压升高,人体可通过途径使垂体合成抗利尿激素量增加课堂篇探究学习一二解析:若M表示人体处于应激状态,人体通过分泌肾上腺素促进细胞代谢即图中途径,属于神经体液调节;血糖浓度过低通过神经调节作用胰岛A细胞(或肾上腺)分泌胰高血糖素(或肾上腺素),即途径,或者通过血糖直接作用于胰岛A细胞;寒冷环境下通过甲状腺激素的分级调节促进细胞代谢,增加产热维持体温恒定,途径可以表示甲状腺激素的分级调节,途径可表示肾上腺素的调节,不存在途径;抗利尿激素是由下丘脑合成、分泌,经垂体释放的。答案:A
