1、课堂教学落实关键能力和学科素养课堂教学落实关键能力和学科素养复习提问：复习提问： 1、辛亥革命的背景？、辛亥革命的背景？ 2、 清末新政：清末新政：19011906年，内容（历史纵横），评价年，内容（历史纵横），评价 预备立宪：预备立宪：背景、背景、19061906、19081908、19111911、结果、结果四川保路运动四川保路运动：时间、原因、结果时间、原因、结果资级革命派的目标和一系列准备？资级革命派的目标和一系列准备？（1 1）组织：）组织：18941894、檀香山、兴中会：第一个资阶革命团体、檀香山、兴中会：第一个资阶革命团体 19051905、东京、中国同盟会、东京、中国同盟会、
2、 新阶段：新阶段：地位、领袖、纲领、刊物地位、领袖、纲领、刊物（2 2）思想：）思想：指导思想：三民主义：与纲领相对应、核心：指导思想：三民主义：与纲领相对应、核心： 与改良派论战：实质与改良派论战：实质 （3 3）军事：）军事：（时间、名称、影响（时间、名称、影响) )： 3、武昌起义、中华民国成立的概况？、武昌起义、中华民国成立的概况？ 4、革命成果落到袁世凯手中的原因、意义？、革命成果落到袁世凯手中的原因、意义？ 5、中华民国临时约法中华民国临时约法：目的、内容、原则：目的、内容、原则/特点、意义？特点、意义？ 6、辛亥革命的意义和局限？、辛亥革命的意义和局限？ 课堂教学落实关键能力和学
3、科素养课堂教学落实关键能力和学科素养导入新课：导入新课： 辛亥革命以暴力推倒了帝制，代之以民国，为辛亥革命以暴力推倒了帝制，代之以民国，为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。重量。 陈旭麓陈旭麓近代中国社会的新陈代谢近代中国社会的新陈代谢 但辛亥革命的成果落入了袁世凯手中，中国但辛亥革命的成果落入了袁世凯手中，中国从此进入北洋军阀的统治时期，有人说这是最黑从此进入北洋军阀的统治时期，有人说这是最黑暗的时期，也有学者认为北洋军阀统治时期也是暗的时期，也有学者认
4、为北洋军阀统治时期也是近代化发展的革故鼎新的重要时期。近代化发展的革故鼎新的重要时期。第第20课课 北洋军阀统治时期（北洋军阀统治时期（19121928）的政治、经济与文化）的政治、经济与文化读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 一、袁世凯复辟帝制与护国战争：一、袁世凯复辟帝制与护国战争：阅读第一子目，梳理袁世凯复辟帝制和护国战争的相关知识阅读第一子目，梳理袁世凯复辟帝制和护国战争的相关知识1 1、袁世凯复辟帝制：、袁世凯复辟帝制： 2 2、护国战争：、护国战争：（1 1）背景：）背景：（2 2）标志：）标志：（1 1）背景：）背景：（2 2）经过：）经过：（3 3）结果：）结果：1913
5、年年3月月“宋教仁案宋教仁案”；革命党人；革命党人“二次革命二次革命”1913年年11月解散国民党；月解散国民党；1914年年5月月中华民国约法中华民国约法；同年底；同年底；1915年年5月签订月签订“中日民约四条中日民约四条”1915年年10月参议院月参议院，表示一律，表示一律“赞成赞成”君主立宪君主立宪袁世凯接受劝进，当上了皇帝，袁世凯接受劝进，当上了皇帝，1916年为洪宪元年。年为洪宪元年。孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯全国人民强烈反对全国人民强烈反对1915年唐、蔡、李在云南年唐、蔡、李在云南，发动护国战争；，发动护国战争；随后随后相继宣布独立
6、。相继宣布独立。1916年年3月，袁世凯月，袁世凯，恢复中华民国年号。，恢复中华民国年号。读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 二、北洋时期的军阀割据：二、北洋时期的军阀割据：阅读第二目，梳理各个自然段分别讲了什么核心问题？阅读第二目，梳理各个自然段分别讲了什么核心问题？1 1、北洋军阀的割据、混战：、北洋军阀的割据、混战： 割据：直系、皖系、奉系各自的首领、靠山、控制地域割据：直系、皖系、奉系各自的首领、靠山、控制地域混战：先后爆发混战：先后爆发，导致，导致。（1 1）背景：）背景：（2 2）表现：）表现：2 2、“府院之争府院之争”： （1 1）背景：（）背景：（2 2）概况：）概况：
7、 （3 3）结果：张勋复辟）结果：张勋复辟听讲解：重点难点突破听讲解：重点难点突破 府（总统府）院（国务院）之争府（总统府）院（国务院）之争 1916年年6月袁世凯死后，原第一任副总统黎元洪（月袁世凯死后，原第一任副总统黎元洪（美国支持美国支持）依法继任大总统）依法继任大总统，段祺瑞任国务总理，段以北洋正统派首领自居，段祺瑞任国务总理，段以北洋正统派首领自居，依附日本军阀依附日本军阀，掌握军政大权，掌握军政大权，与黎元洪分庭抗礼。与黎元洪分庭抗礼。 在要不要参加第一次世界大战对德国宣战这个问题上，双方斗争激烈。在要不要参加第一次世界大战对德国宣战这个问题上，双方斗争激烈。 为了达到主战的目的，
8、段祺瑞将其手下的十几个督军叫到北京，组成为了达到主战的目的，段祺瑞将其手下的十几个督军叫到北京，组成“督军团督军团”，对黎元洪施加压力，但未获成功；后来段祺瑞又叫人写了对德宣战书要总统盖，对黎元洪施加压力，但未获成功；后来段祺瑞又叫人写了对德宣战书要总统盖印，黎元洪为了平息风波，勉强在文件上盖了章。即使这样，段祺瑞仍不满足，在印，黎元洪为了平息风波，勉强在文件上盖了章。即使这样，段祺瑞仍不满足，在国会开会讨论时，又大肆干涉，终于触动了众怒。国会开会讨论时，又大肆干涉，终于触动了众怒。 恰在这时，段祺瑞私自向日本借款一事被揭露。恰在这时，段祺瑞私自向日本借款一事被揭露。1917年年5月月21日，
9、黎元洪瞅准日，黎元洪瞅准时机在这时下令撤销了他的总理职务，段祺瑞愤然离京去津，并且根据临时约法，时机在这时下令撤销了他的总理职务，段祺瑞愤然离京去津，并且根据临时约法，总统无权撤销总理职务，不承认黎的免职令。因一方为总统府，一方为国务院，所总统无权撤销总理职务，不承认黎的免职令。因一方为总统府，一方为国务院，所以它们间的争斗被称为以它们间的争斗被称为“府院之争府院之争”。 之后黎元洪请督军团团长张勋于之后黎元洪请督军团团长张勋于6月月14日入京调解。张勋入京后，拥立宣统复辟日入京调解。张勋入京后，拥立宣统复辟。事件为段祺瑞所镇压，黎元洪于事后辞去总统职，总统改由冯国璋担任。府院之。事件为段祺瑞
10、所镇压，黎元洪于事后辞去总统职，总统改由冯国璋担任。府院之争告一段落。争告一段落。读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 二、北洋时期的军阀割据：二、北洋时期的军阀割据：阅读第二目，梳理各个自然段分别讲了什么核心问题？阅读第二目，梳理各个自然段分别讲了什么核心问题？1 1、北洋军阀的割据、混战：、北洋军阀的割据、混战： 割据：直系、皖系、奉系各自的首领、靠山、控制地域割据：直系、皖系、奉系各自的首领、靠山、控制地域混战：先后爆发混战：先后爆发，导致，导致。（1 1）背景：）背景：（2 2）表现：）表现：2 2、“府院之争府院之争”： （1 1）背景（）背景（2 2）概况）概况（3 3）结果：
11、张勋复辟）结果：张勋复辟（4 4）实质：美日在中国的争夺）实质：美日在中国的争夺3 3、反对段祺瑞的斗争、反对段祺瑞的斗争护法运动：护法运动： （1 1）背景：段祺瑞公然破坏）背景：段祺瑞公然破坏 ，拒绝恢复国会。，拒绝恢复国会。（2 2）概况：）概况： 1917年年8月，成立月，成立，推举孙中山为，推举孙中山为。1918年，孙中山年，孙中山。4 4、中国参加、中国参加“一战一战”： （1 1）原因）原因/ /目的：目的： （2 2）概况：）概况：读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 袁世凯接掌政权并不是简单的政权袁世凯接掌政权并不是简单的政权的复辟。他在担任总统时期表现出一种的复辟。他在
12、担任总统时期表现出一种新的进一步发展经济的决心，完成了商新的进一步发展经济的决心，完成了商业的历法，稳定了财政与货币制度，鼓业的历法，稳定了财政与货币制度，鼓励私有企业。励私有企业。 费正清费正清剑桥中华民国史剑桥中华民国史 读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 三、民国初年经济、社会生活的新气象：三、民国初年经济、社会生活的新气象：阅读第三目，梳理民国初年经济和社会生活的相关问题？阅读第三目，梳理民国初年经济和社会生活的相关问题？1 1、民国初年经济的发展（、民国初年经济的发展（民族资本主义的黄金时期民族资本主义的黄金时期 19121919/19121919/一战期间一战期间） （1 1
13、）原因：）原因：（2 2）表现：）表现：（3 3）影响：）影响：2 2、社会生活的新气象：、社会生活的新气象： 民国建立民国建立 南京临时政府南京临时政府西方列强西方列强 反帝爱国斗争反帝爱国斗争（1 1）原因：）原因：（2 2）表现：）表现：（3 3）影响：）影响：发展速度和规模发展速度和规模 荣氏企业荣氏企业共和政体共和政体 南京临时政府南京临时政府用阳历用阳历 剪发辫剪发辫的法令的法令 称呼称呼读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 例题：孙中山割辫与例题：孙中山割辫与18951895年广州起义失败之后，黎年广州起义失败之后，黎元洪割辫于武昌起义的枪口逼迫之下；袁世凯割辫元洪割辫于武昌
14、起义的枪口逼迫之下；袁世凯割辫于就任民国大总统前夕；吃过很多洋面包的辜鸿铭于就任民国大总统前夕；吃过很多洋面包的辜鸿铭在辛亥革命很久以后还拖着辫子。这说明辫子在辛亥革命很久以后还拖着辫子。这说明辫子（ ） A A、促进民主共和观念的传播、促进民主共和观念的传播 B B、是观念与立场变革的象征、是观念与立场变革的象征 C C、给社会生活带来重大影响、给社会生活带来重大影响 D D、先后次序反映了觉悟的高低、先后次序反映了觉悟的高低B阅读课本第四子目，梳理新文化运动的相关知识点？阅读课本第四子目，梳理新文化运动的相关知识点？读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 四、新文化运动的开展：四、新文化
15、运动的开展：1、原因：、原因：2、开始标志：、开始标志：3、主要阵地：、主要阵地：4、代表人物：、代表人物：5、主张、主张/内容：内容：6、意义：、意义：7、性质及评价：、性质及评价：拥护拥护“德先生德先生”民主民主 拥护拥护“赛先生赛先生”科学科学也是文学革命也是文学革命源于对源于对的反思的反思 大多数国民大多数国民。直因：袁世凯复辟帝制直因：袁世凯复辟帝制 根因：民族资本主义发展，民族资阶队伍壮大。根因：民族资本主义发展，民族资阶队伍壮大。 内容：提倡民主反对专制，内容：提倡民主反对专制， 提倡科学、反对迷信。（核心）提倡科学、反对迷信。（核心） 提倡新道德，反对旧道德；提倡新道德，反对旧
16、道德； 提倡新文学，反对就文学。提倡新文学，反对就文学。听讲解：重点难点突破听讲解：重点难点突破上邪我欲与君相知长命无绝衰山无陵江水为竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢与君绝 天啊！我要和你相天啊！我要和你相爱，一辈子也不断爱，一辈子也不断绝。除非是山没有绝。除非是山没有了丘陵，长江、黄了丘陵，长江、黄河都干枯了，冬天河都干枯了，冬天雷声隆隆，夏天下雷声隆隆，夏天下起了大雪，天与地起了大雪，天与地合到一起，我才敢合到一起，我才敢同您断绝！同您断绝！ 白话文与文言文的差异白话文与文言文的差异听讲解：重点难点突破听讲解：重点难点突破 同在北大任教属于守旧派的黄侃反对胡适提倡白同在北大任教属于守旧派的黄侃反
17、对胡适提倡白话文。又一次，黄侃给学生讲课兴起之际，又谈起话文。又一次，黄侃给学生讲课兴起之际，又谈起胡适和白话文，他说：胡适和白话文，他说：“白话文与文言文孰优孰劣白话文与文言文孰优孰劣，毋费过多笔墨。比如胡适的妻子死了，家人发电，毋费过多笔墨。比如胡适的妻子死了，家人发电报通知胡适本人，若用文言文，报通知胡适本人，若用文言文，妻丧速归妻丧速归即可即可；若用白话文，就要写；若用白话文，就要写你的太太死了，赶快回来你的太太死了，赶快回来呀呀1111个字，其电报费要比用文言文贵两倍。个字，其电报费要比用文言文贵两倍。”全全场捧腹大笑。场捧腹大笑。 随着新文化运动的兴起，文言文被白话文所随着新文化运
18、动的兴起，文言文被白话文所替代，淡出汉语言的现代舞台。可是，替代，淡出汉语言的现代舞台。可是，我们真的我们真的要彻底抛弃文言文吗？要彻底抛弃文言文吗？读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 例题：例题：曾任北洋政府司法教育总长的章士钊初期是反曾任北洋政府司法教育总长的章士钊初期是反对新文化运动的。但在一次宴会后，他与胡适到照相对新文化运动的。但在一次宴会后，他与胡适到照相馆合影留念，章士钊在照片上题诗一首给胡适：馆合影留念，章士钊在照片上题诗一首给胡适：“你你姓胡，我姓章；你讲甚么新文学，我开口还是我的老姓胡，我姓章；你讲甚么新文学，我开口还是我的老腔。你不攻来我不驳，双双并坐，各有各的心肠
19、。将腔。你不攻来我不驳，双双并坐，各有各的心肠。将来三五十年后，这个相片好作文学纪念看。哈，哈，来三五十年后，这个相片好作文学纪念看。哈，哈，我写白话歪词送把你，总算是老章投了降。我写白话歪词送把你，总算是老章投了降。”这表明这表明（ ） A A、中西方文化互相交融与并存、中西方文化互相交融与并存 B B、文学革命为马克思主义传播开辟了道路、文学革命为马克思主义传播开辟了道路 C C、新文化运动推动了文化转型、新文化运动推动了文化转型 D D、新文化运动了封建统治思想的正统地位、新文化运动了封建统治思想的正统地位C阅读课本第四子目，梳理新文化运动的相关知识点？阅读课本第四子目，梳理新文化运动的
20、相关知识点？读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 四、新文化运动的开展：四、新文化运动的开展：1、原因：、原因：2、开始标志：、开始标志：3、主要阵地：、主要阵地：4、代表人物：、代表人物：5、主张、主张/内容：内容：6、意义：、意义：7、性质及评价：、性质及评价：拥护拥护“德先生德先生”民主民主 拥护拥护“赛先生赛先生”科学科学也是文学革命也是文学革命源于对源于对的反思的反思 大多数国民大多数国民。直因：袁世凯复辟帝制直因：袁世凯复辟帝制 根因：民族资本主义发展，民族资阶队伍壮大。根因：民族资本主义发展，民族资阶队伍壮大。 内容：提倡民主反对专制，内容：提倡民主反对专制， 提倡科学、反对
21、迷信。（核心）提倡科学、反对迷信。（核心） 提倡新道德，反对旧道德；提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。提倡新文学，反对旧文学。妇女解放妇女解放 高举民主与科学高举民主与科学非常学案第非常学案第6565页页 （重点）（重点）1 1、性质：、性质：2 2、积极影响、积极影响：3 3、局限性：、局限性：四四. .评价新文文化运动评价新文文化运动 材料一材料一：反动军阀污蔑新文化运动是：反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说异端邪说”、“洪水猛兽洪水猛兽”，守旧派，守旧派文人甚至谩骂新文化运动的提倡者是文人甚至谩骂新文化运动的提倡者是“众叛亲离众叛亲离”，“人头畜鸣人头畜鸣”。 材料二材料
22、二：新青年新青年受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之青年界之金针金针”和青年的和青年的“良师益友良师益友”。他们说：。他们说：“青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。” 材料三材料三：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去。中去。李时岳李时岳 材料四材料四：“无论政治学术道德文章无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采
23、用西洋的新法子，不必拿若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱什么国粹、国情的话来捣乱” 陈独秀陈独秀 是辛亥革命在思想文化领域里的是辛亥革命在思想文化领域里的延续延续，（都反封建），（都反封建） 形成空前的形成空前的资产阶级反封建的资产阶级反封建的思想解放运动。思想解放运动。局限：局限：1、缺乏群众基础。、缺乏群众基础。 2、对东西方文化存在着绝对否定与肯定的偏向。、对东西方文化存在着绝对否定与肯定的偏向。 在政治上和思想上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的统治地位在政治上和思想上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的统治地位。 （最大贡献）（
24、最大贡献）对于促进中国人民，特别是青年知识分子的觉醒起了巨大的作用。对于促进中国人民，特别是青年知识分子的觉醒起了巨大的作用。为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生。为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生。 （原因在于第条。）（最深远影响）（原因在于第条。）（最深远影响）推动了自然科学的发展，有利于文化的普及与繁荣。推动了自然科学的发展，有利于文化的普及与繁荣。如果把封建专制主义比作一棵大树的话，如果把封建专制主义比作一棵大树的话，那么那么维新变法只是维新变法只是摇晃摇晃了几片了几片树叶树叶；辛亥革命则将辛亥革命则将大树砍倒大树砍倒；而新文化运动却将
25、大树而新文化运动却将大树连根拔起连根拔起！整理笔记：构建体系整理笔记：构建体系第第20课课 北洋军阀统治时期（北洋军阀统治时期（19121928）的政治、经济与文化）的政治、经济与文化一、袁世凯复辟帝制与护国战争：一、袁世凯复辟帝制与护国战争：1 1、袁世凯复辟帝制：、袁世凯复辟帝制： 2 2、护国战争：、护国战争：（1 1）背景：）背景：（2 2）标志：）标志：（1 1）背景：）背景：（2 2）经过：）经过：（3 3）结果：）结果：1913年年3月月“宋教仁案宋教仁案”；革命党人；革命党人“二次革命二次革命”1913年年11月解散国民党；月解散国民党；1914年年5月月中华民国约法中华民国约
26、法；同年底；同年底；1915年年5月签订月签订“中日民约四条中日民约四条”1915年年10月参议院月参议院，表示一律，表示一律“赞成赞成”君主立宪君主立宪袁世凯接受劝进，当上了皇帝，袁世凯接受劝进，当上了皇帝，1916年为洪宪元年。年为洪宪元年。孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯全国人民强烈反对全国人民强烈反对1915年唐、蔡、李在云南年唐、蔡、李在云南，发动护国战争；，发动护国战争；随后随后相继宣布独立。相继宣布独立。1916年年3月，袁世凯月，袁世凯，会不中华民国年号。，会不中华民国年号。整理笔记：构建体系整理笔记：构建体系第第20课课 北洋军阀统治时
27、期（北洋军阀统治时期（19121928）的政治、经济与文化）的政治、经济与文化二、北洋时期的军阀割据：二、北洋时期的军阀割据：1 1、北洋军阀的割据、混战：、北洋军阀的割据、混战： 割据：直系、皖系、奉系各自的首领、靠山、控制地域割据：直系、皖系、奉系各自的首领、靠山、控制地域混战：先后爆发混战：先后爆发，导致，导致。（1 1）背景：）背景：（2 2）表现：）表现：2 2、“府院之争府院之争”： （1 1）背景（）背景（2 2）概况）概况（3 3）结果：张勋复辟）结果：张勋复辟（4 4）实质：美日在中国的争夺）实质：美日在中国的争夺3 3、反对段祺瑞的斗争、反对段祺瑞的斗争护法运动：护法运动：
28、 （1 1）背景：段祺瑞公然破坏）背景：段祺瑞公然破坏 ，拒绝恢复国会。，拒绝恢复国会。（2 2）概况：）概况： 1917年年8月，成立月，成立，推举孙中山为，推举孙中山为。1918年，孙中山年，孙中山。4 4、中国参加、中国参加“一战一战”： （1 1）原因）原因/ /目的：目的： （2 2）概况：）概况：整理笔记：构建体系整理笔记：构建体系第第20课课 北洋军阀统治时期（北洋军阀统治时期（19121928）的政治、经济与文化）的政治、经济与文化三、民国初年经济、社会生活的新气象：三、民国初年经济、社会生活的新气象：1 1、民国初年经济的发展（、民国初年经济的发展（民族资本主义的黄金时期民族
29、资本主义的黄金时期 19121919/19121919/一战期间一战期间） （1 1）原因：）原因：（2 2）表现：）表现：（3 3）影响：）影响：2 2、社会生活的新气象：、社会生活的新气象： 民国建立民国建立 南京临时政府南京临时政府西方列强西方列强 反帝爱国斗争反帝爱国斗争（1 1）原因：）原因：（2 2）表现：）表现：（3 3）影响：）影响：发展速度和规模发展速度和规模 荣氏企业荣氏企业共和政体共和政体 南京临时政府南京临时政府用阳历用阳历 剪发辫剪发辫的法令的法令 称呼称呼整理笔记：构建体系整理笔记：构建体系第第20课课 北洋军阀统治时期（北洋军阀统治时期（19121928）的政治、
30、经济与文化）的政治、经济与文化四、新文化运动的开展：四、新文化运动的开展：1、原因：、原因：2、开始标志：、开始标志：3、主要阵地：、主要阵地：4、代表人物：、代表人物：5、主张、主张/内容：内容：6、意义：、意义：7、性质及评价：、性质及评价：拥护拥护“德先生德先生”民主民主 拥护拥护“赛先生赛先生”科学科学也是文学革命也是文学革命源于对源于对的反思的反思 大多数国民大多数国民。直因：袁世凯复辟帝制直因：袁世凯复辟帝制 根因：民族资本主义发展，民族资阶队伍壮大。根因：民族资本主义发展，民族资阶队伍壮大。 内容：提倡民主反对专制，内容：提倡民主反对专制， 提倡科学、反对迷信。（核心）提倡科学、
31、反对迷信。（核心） 提倡新道德，反对旧道德；提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。提倡新文学，反对旧文学。妇女解放妇女解放 高举民主与科学高举民主与科学非常学案第非常学案第6565页页 （重点）（重点）当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清1.1.史学界认为，新文化运动是戊戌史学界认为，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是指：变法和辛亥革命的继续，主要是指：A A、反对尊孔复古、反对尊孔复古B B、继续反封建、继续反封建C C、主张民主共和、主张民主共和D D、向西方学习、向西方学习当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清2 2、天津历史档案馆现存袁世凯对天津历史档案馆现存袁世凯
32、对“二十一条二十一条”的朱批原件中的朱批原件中,针对日本提出在内蒙古课税针对日本提出在内蒙古课税、开埠、合办工农业等要求、开埠、合办工农业等要求,袁批袁批:“办不到办不到。”他还写道他还写道:“各条内多有干涉内政、侵犯各条内多有干涉内政、侵犯主权之处主权之处,实难同意。实难同意。”但最终部分接受但最终部分接受,签订签订中日民四条约。这反映出中日民四条约。这反映出( )A.袁世凯拒绝接受袁世凯拒绝接受“二十一条二十一条”B.日本侵华的野心被遏制日本侵华的野心被遏制C.民国初年外交受制于实力民国初年外交受制于实力D.北洋政府对日政策强硬北洋政府对日政策强硬C当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清3
33、3、二次革命与护国运动都是讨伐袁世凯二次革命与护国运动都是讨伐袁世凯,但结果但结果不同不同,其主要原因是其主要原因是( )A.孙中山是否直接参与领导工作孙中山是否直接参与领导工作B.帝国主义是否直接支持袁世凯帝国主义是否直接支持袁世凯C.讨袁斗争的群众基础是否广泛讨袁斗争的群众基础是否广泛D.革命是否采取武装斗争的形式革命是否采取武装斗争的形式C当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清4 4、据记载据记载,1916年上海一家并不显赫的运输洋行年上海一家并不显赫的运输洋行,在不到一个星期的时间之内在不到一个星期的时间之内,就收到了铁路、面粉就收到了铁路、面粉厂、纺织厂等工业行业的订单厂、纺织厂等工业
34、行业的订单20多张。多张。此现象说此现象说明明( )A.A.中国工业化实现了跨越式发展中国工业化实现了跨越式发展B.重工业已经成为社会投资的热点重工业已经成为社会投资的热点C.民族工业获得了较大发展空间民族工业获得了较大发展空间D.“实业救国实业救国”已经开始变为现实已经开始变为现实C当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清5 5、民国时期，有学者认为，民国时期，有学者认为，“在发展过程中，为在发展过程中，为着帝国主义间，彼此有矛盾，所以中国民族资本着帝国主义间，彼此有矛盾，所以中国民族资本主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位半殖民地的
35、地位”。在他看来。在他看来( )A.民族资本主义在当时的中国没有发展空间民族资本主义在当时的中国没有发展空间 B.民族资本主义发展依赖于帝国主义间矛盾民族资本主义发展依赖于帝国主义间矛盾C.民族独立以民族资本主义蓬勃发展为前提民族独立以民族资本主义蓬勃发展为前提 D.民族资本主义蓬勃发展以民族独立为前提民族资本主义蓬勃发展以民族独立为前提D当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清6 6. .近代上海报纸刊登纪苏州一车夫：昨日近代上海报纸刊登纪苏州一车夫：昨日经过观前街，见一日本人，正在叫车，大呼：经过观前街，见一日本人，正在叫车，大呼：“至盘门（租界）大日本领事馆去！至盘门（租界）大日本领事馆去！
36、”车夫操车夫操吴侬软语道：吴侬软语道：“只拉我国的大国民，倭奴是不只拉我国的大国民，倭奴是不拉的。拉的。”这一记载可能出现于（这一记载可能出现于（ ）A A18401894年年 B B18951911年年C C19121945年年 D D19461949年年C当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清7.1916年年1月，陈独秀在青年杂志撰文称：月，陈独秀在青年杂志撰文称：“个人个人之人格高，斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国之人格高，斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）反乎是。反乎是。”陈独秀意在陈独秀意
37、在( )A.主张国家至上主张国家至上 B.批判封建伦理批判封建伦理C. 反对西方民主反对西方民主 D. 传播马克思主义传播马克思主义8.近代前期近代前期,中国整个知识阶层都在浓墨刻画女性的病中国整个知识阶层都在浓墨刻画女性的病态现象态现象,将女性个人权利与国家命运结合起来将女性个人权利与国家命运结合起来,认为人认为人种弱种弱,则国弱则国弱;人种强人种强,则国强。如此营造女性形象的思则国强。如此营造女性形象的思维逻辑是出于维逻辑是出于( )A.女性柔弱的现实女性柔弱的现实 B.塑造人格的要求塑造人格的要求A.C.救亡图存的需要救亡图存的需要 D.男女平权的期盼男女平权的期盼BC课堂教学落实关键能
38、力和学科素养课堂教学落实关键能力和学科素养复习提问：复习提问： 1、袁世凯复辟帝制的背景、标志？、袁世凯复辟帝制的背景、标志？ 护国运动的背景、经过、结果？护国运动的背景、经过、结果？ 2、北洋军阀割据混战的背景、表现？、北洋军阀割据混战的背景、表现？ 3、府院之争的背景、概况、结果、实质？、府院之争的背景、概况、结果、实质？ 4、护法运动的背景、概况、护法运动的背景、概况 5、中国参加一战的背景、概况、中国参加一战的背景、概况 6、民国初年经济发展的原因、表现、影响、民国初年经济发展的原因、表现、影响 民国初年社会生活新气象的因、表现、影响民国初年社会生活新气象的因、表现、影响 7、新文化运动：背景、开始标志、主要阵地、新文化运动：背景、开始标志、主要阵地 代表人物、主要内容、意义、性质及评价代表人物、主要内容、意义、性质及评价
