1、道德与法治教学设计（部编版五上第六单元第十七课第三课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 1717 科技发展科技发展 造福人类造福人类 教时教时 1 1 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1.初步了解科学技术与社会发展的关系，崇尚科学，反对迷信。 2.知道科学技术不断探索的影响，了解科技在生活中的用途广泛。 3.感受科技在人们生活中的重要作用，认识科技要为人类造福。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 感受科技在人们生活中的重要作用，认识科技要为人类造福。 三、制定依据：三、制定依据： 1.1.内容分析：内容分析： 本课是部编版 道德与法治 五年级第一学期第六单元的第
2、17 课， 由 对世界的不断探索 、 科技改变世界和科技让梦想成真组成。它与第 18 课日益重要的国际组织、第 19 课我们爱和平同属第六单元“人类世界 美好未来”。这一单元主要从科技发展的主题出发， 引导学生了解科学技术给人们生活带来的影响， 理解自己所处的科技时代， 通过感受多姿多彩的 世界，激发自己的无穷梦想。为实现梦想，努力学习科学知识，积极弘扬科学精神，促进科学思 想的传播。本单元三课是递进的关系，从古至今，了解科技对于人类生活的正面影响。本课聚焦 科学技术的在航天事业的运用，引导学生明白科学技术与我们生活的紧密联系，懂得正确运用 科学技术，造福人类。 本课落实了课程标准“动手动脑、
3、有创意地生活”中第 6 条“学习用观察、比较、调 查等方法进行简单的生活和社会探究活动”；第 7 条“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或 成果”；第 9 条“学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料”。 2.2. 学情分析学情分析: : 经过四年的校园生活，五年级的大部分学生们基本能独立思考，且勤于思考，善于思考， 学校的 “科学活动周” 和社会实践活动， 也在积极养成他们的动手、 动脑， 思维能力和创造能力。 科学技术与我们的生活密切联系，在活动的过程中，培养学生理解科学技术与社会发展、人类 生活关系的能力，在学习中提高学生正确利用科技成果的认识水平。 四、课前准备：四、课前准备：
4、 1学生准备：查找航海家的故事 2教师准备：课件媒体 教教 学学 过过 程（第一课时）程（第一课时） 教学目标：教学目标： 1.通过图片、视频等资源，初步了解前人对世界的不断探索。来源:163文库 2.通过小组活动，理清航华大事件，初步认识新航路的开辟带来的影响。 3.树立学生不断探索、追求真理的精神，明确不盲从权威、不迷信教条的意识。 教学重难点：教学重难点： 树立学生不断探索、追求真理的精神，明确不盲从权威、不迷信教条的意识。 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 活动一： 对世界的 认识 1.播放视频： 地心说 vs 日心说 2.补充背景：了解哥白尼提出
5、“日 心说”的时代背景 师生讨论： 哥白尼提出“日心说”对于人类认 识宇宙有着怎样的影响？ 3.科学的佐证：伽利略望远镜 播放视频；不说不知道，17 世纪 的伽利略用这种望远镜证实了日心 说 4.指名交流： 伽利略的望远镜对当时有何意义？ 5.出示资料：伽利略遭到教会的谴 责和审判 思考：哥白尼和伽利略在追求真理 的过程中表现出了怎样的精神？ 学生观看 同桌交流 指名交流来源:学&科&网 来源:163文库 ZXXK 学生观看 指名交流来源:163文库 通过观看视频，初步了解古代 对于宇宙中心的说法， 认识 “日 心说”的进步之处。 对哥白尼和伽利略追求真理的 过程简单了解，认识到探索要 不盲从
6、权威、不迷信教条。 活动二： 伟大航行 1.了解我国古代对宇宙的认识：天 圆地方说 2.航海家的积极探索：你知道哪些 著名的航海家？收集相关资料，说 说它们的故事。 根据 交流出示相关资料 3.整理 15 世纪初开始的航行大事 件 4.观看视频，师生讨论： 新航路的开辟有哪些作用？ 5.小结来源:163文库ZXXK 随机交流 小组讨论 指名交流 通过交流航海家的故事，知道 环球航行证实了地球是圆的。 认识到新航路的开辟加强了各 个大陆间的联系，促进了人类 文明的传播。 活动三： 对自身的 认识 1.过渡： 人类在认识自然界的同时， 也在不断深化对自身的认识。 2.人类起源的说法： （1）神创论：你了解哪些关于神创 作人类的故事？ （2）自然进化论,也就是大家比较 认可的一种说法,人是从猿猴进化 而来的。 3.介绍达尔文及进化论 指名交流 由对宇宙的探索过渡到人类对 自身的认识，并在交流的过程 中，初步了解达尔文提出“进 化论”改变了人类对自然界和 人类自身的看法。 板书设计：板书设计： 1 17 7 科技发展科技发展 造福人类造福人类 对世界的不断探索 追求真理 新航路的开辟 自然进化论 附件附件 1 1： 设计时间轴设计时间轴 郑和七下西洋郑和七下西洋 14051405- -14331433
