2022新教科版五年级下册科学1.7设计和制作生态瓶ppt课件(含视频).zip

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  • 教科版(2017秋)五年级下册1.7 设计和制作生态瓶(课件15张PPT 视频)
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资源描述
7.设计和制作生态瓶绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。除了食物关系外,它们之间还有什么关系? 动物死后给植物提供肥料,蚯蚓给绿豆苗松土,绿豆苗给动物提供栖息地和氧气。我们把绿豆苗和这些生物统称为生物群落。生物群落是由植物、动物、微生物组成的。绿豆苗周围有哪些非生物?这些非生物与植物、动物有什么联系?非生物因素有阳光、水、温度、空气等;非生物为动植物提供氧气、水、阳光等生存条件;植物为动物提供氧气、食物、栖息的环境;动植物的生长(行为)会改变非生物因素。探讨生态系统稳定性的条件生物和生物、生物和非生物之间的关系图。 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成一个整体,我们把这个整体叫作生态系统。怎样的生态系统是稳定的,能够使里面的生物和谐共生呢?改变这个生态系统的生物数量会产生什么样的结果?考虑环境、空间、资源等因素,生物的种类和数量要平衡。你还知道哪些像绿豆苗地这样的生态系统?草地生态系统池塘生态系统海洋生态系统森林生态系统大塑料瓶、若干种水生植物(水草、浮萍等)、小鱼、小虾、田螺、沙子、水槽和水、镊子等。设计生态瓶设计生态瓶模拟池塘生态系统制作一个生态瓶。让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响,让生物很好地生存下去。材料:设计要求:提出任务:小组讨论、交流:l 生态瓶中要放什么?分别放多少?为什么这么放?l 生态瓶中的水,选择自来水还是池塘水?为什么?l 为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去,我们应该注意什么?交流讨论,完善设计方案。小组活动:初步设计方案。生态瓶设计完成,我们可以按照什么顺序完成生态系统的建设呢? 先做好非生物环境建设,为生物提供栖息地和生存需要,再放提供食物和氧气的植物,最后放动物。 制作生态瓶点击观看视频1.观察记录哪些方面? 2.生态瓶要放在哪里?生态瓶制作完成后,接下来我们应该做什么呢?生态瓶的放置与管理,观察与记录。1. 我们为什么这样设计生态瓶?2. 用到了哪些材料来制作?这些材料能够为在生态瓶里生活的生物提供哪些条件?3. 为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去,我们应该注意什么?改变生态瓶里的生物数量和非生物条件,开展对比实验研究,观察生态瓶的变化。状态良好的生态瓶倒去一半水会怎样?如果拿掉部分水草或加入两条小鱼,又会出现什么现象?
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