1、语文园地二语文园地二+ +“和大人一起读和大人一起读”【课课型型】单元整理课【教学目标教学目标】1. 学习一组数量词短语，认识 7 个生字。2.复习巩固字母表，能将大小写字母一一对应。3.通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生字。4.展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。5.朗读积累古诗春晓。6.借助拼音以及和大人一起，朗读阳光，感受阳光的价值。【教学重点教学重点】1.认识 7 个生字和词语，掌握汉语拼音大小写字母2.能正确、流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。【教学难点教学难点】1.数量词的正确使用。2.通过“和大人一起读”活动，培养孩子的阅读兴趣【教具准备教具
2、准备】多媒体课件、识字卡片【课时安排课时安排】1 课时【课前准备课前准备】识字卡片、其他课本【教学过程教学过程】一、一、识字加油站识字加油站1. （课件出示“车”“马”“书”“铅笔”“树”“飞机”的图片。）师：你能根据自己日常的理解用一句话说出来吗？（老师相机纠正。）（初步识记“辆、匹、册、支、铅、棵、架”7 个字。）2. 学生熟读后，利用问答或填空，加以识记巩固。如，师问:一什么车?生答: .一辆车。同时，可让学生出示“辆”的字卡，将量词的运用和生字的复现结合起来。3. 你还能说一些这种形式的词语吗？（一个人、一座山）二、二、字词句运用字词句运用（一）找一找，连一连1. 复习回顾语文园地一中
3、的字母表，能按照顺序熟练背诵。2. 出示大小写字母，学生说一说怎样连能又准又快。3. 动手连一连，师生评价。4. 找朋友做游戏。（二）读一读，想一想1. 学生自由读生字。2. 你有什么发现？这些字与什么有关？3. 用换一换的方法识记生字。三、三、展示台展示台1. 师：你除了从语文课本中认识新的生字以外，从其他课本中认识过生字吗？2. 这些词语你在哪个课本上见过？3. 自由读词，读准字音。4. 学生互读等方式，巩固识记。四、四、日积月累日积月累1. 借助拼音初读古诗春晓，读准字音。2. 老师范读正音，学生模仿老师进行朗读，读出节奏，读出韵律。3. 结合插图，想象交流。大致理解诗意，感受雨后清晨的美丽春光五、作业：和大人一起读回家和爸爸妈妈一起阅读阳光，并背诵自己喜欢的语句。【板书设计板书设计】语文园地二A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Za、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z【教学反思教学反思】
