小学科学教科版三年级下册第三单元第2课《阳光下物体的影子》课件5(2022新版).pptx

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1、2.阳光下物体的影子聚焦我们在太阳底下的影子是什么样的呢?上午、中午和下午的影子都是一样的吗?“日”指“太阳”,“晷”表示“影子”,“日晷”的意思为“太阳的影子”。日晷是白天通过测日影定时间的仪器。阅读资料日晷日 晷: gu探索制作日晷和观察影子可以帮助我们找到影子变化的规律,进一步认识古人制作日晷的原理和方法。探索点击此处播放视频:日晷的制作过程。实验材料:观察纸探索实验步骤:1.在硬纸板上,贴上画有同心圆的观察纸,在纸板上标注方向(上北下南,左西右东)。观察纸2.根据太阳的照射角度,或用指南针来确定方向,把纸板放在平地上,标注方向。探索3.在纸板的中心,竖直地立上一根小短杆。小短杆不能倾斜

2、,否则会影响实验的结果。探索4.每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短,每次记录时要标上观察的时间。注意:可以是30分钟记录一次,可以是1节课记录一次, 间隔时间越短,得到的数据就会越精确。探索5.整理观察记录的数据,绘制成柱状图,寻找影子变化的规律。探索01086421211109131415影子长度(cm)时间交流展示分享小组的实验成果,讨论影子的变化有什么规律。研讨1.在一天中,阳光下物体的影子变化有什么规律?2.根据影子的变化规律,说说太阳的位置是如何变化的。日晷拓展日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。对比一下,我们制作的简易日晷和真正的日晷相比有哪些相同和不同?点击此处播放视频:日晷介绍。观察对比,讨论分析日晷:利用影子的方向和长短变化制作而成,能够计量一天的十二时辰。圭表:利用正午时影子的长短变化制作而成,能粗略计量一年四季,其中夏季影子最短,冬季影子最长,春秋两季的影子长短居中。拓展日晷和圭表

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