1、,我是谁认识自我,猜谜语,“鹅去鸟飞”（打一字）,我,我是什么意思,自己,我是谁,认识自我,拿出镜子，照照自己，问：“镜子里的人是谁呀？” “我”“ “那我又是谁呢？” 对着镜子自问：“我是谁？我是怎样的人？”,说说我是谁照镜子,骆驼和羊的故事,1、骆驼和羊在争论什么？,2、骆驼和羊对自己的认识分别是什么？,3、老牛是怎么评价它们的？,骆驼和羊 寓言故事_高清.kux,骆驼和羊的故事,1、骆驼和羊在争论什么？,2、骆驼和羊对自己的认识分别是什么？为 什么骆驼和羊都认为它们自己说的是对的？,3、骆驼和羊认识自己用了什么方法,认识你自己 苏格拉底,知人者智，自知者明也。 老子,4、老牛是怎么评价它
2、们的？,5、老牛的评价对我们有什么启示呢？交流并分享。,6、骆驼和羊找老牛评理来认识自己用了什么方法？,以铜为镜，可以正衣冠； 以人为镜，可以知得失 李世民,填充游戏我到底是谁,我是一个 的人。,例如： 我是一个爱笑的人。 我是一个喜欢帮助别人的人。 我是一个热爱学习的人。 我是一个脾气急躁的人。,（每人写出五个句子）,漂亮的 谨慎的 聪明的 好奇的 大胆的 果断的 坚毅的 宽容的 慷慨的 冲动的 瘦弱的 独立的 孤僻的 懒惰的 乐观的 消极的 强壮的 实际的 机智的 自信的 苗条的 敏感的 顽固的 猜忌的 温和的 顺从的 善良的 大方的 粗鲁的 友好的 体贴的 诚实的 肯合作的 爱运动的 不
3、合群的 有耐心的 受欢迎的 斤斤计较的 有创造力的 引人注目的 能言善道的,形容词检核表,别人眼中的我,同学眼中的我, 以小组为单位展开讨论 讨论时请注意，既要表达你自己对别人的看法，也要充分听取别人对自己的评价。 写下同学对你的评价，也可以直接请同学写下对你的评价。,1、我每天照三次以上的镜子。 2、我常把自己和其他人进行比较。 3、我常常在睡前对自己一天的言行进行思考。 4、做错一件事后，我常不明白当时自己为什么这样做。 5、我比较注意自己的外表打扮。 6、我做事情随意性比较大。 7、在做出决定时，我很清楚这样决定的理由。 8、我总努力了解别人的想法，按别人的要求行事。 9、我对自己将来会
4、成怎样的人，毫无把握。 10、我常控制不住自己而向其他人发火。,认识自我小测验,算一算我得了多少分,答案与下面一致的，每小题记1分 1、是 2、否 3、否 4、是 5、否 6、是 7、否 8、是 9、是 10 是,看一看结果怎么样,03 分 有自知之明 47 分 对自己了解不全面 810 分 不了解自我,大家说一说,通过这节课，我认识到了,谢谢观看！, 精品教育资料文库,教师寄语：,了解自己是改变自己的第一步； 改变自己，是走向成熟的第一步。,我就是我，不可改变的接受它； 应该改变的，改变它； 从这里，我走向成熟。,全班每个学生自选一张自己5岁时候的照片，下面用白纸配上文字：自己的出生日期、出生地、爱好特长、优点、缺点，但是不写姓名。由老师统一把全班的照片文字排列在墙上的专栏中，让全班同学猜照片上的人是谁。,课外延伸“5岁的我”照片展览,再见,认识自己苏格拉底,
