1、20222022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册看了这组图片，大家有什么感受？我知道有麻雀、燕子、蜻蜓、柳树、杨树、狗尾草等。我们一起去调查一下吧！我们的校园中有哪些常见的动植物呢？我们要怎样了解它们的分布呢？回顾我们知道的校园生物蚯蚓蚯蚓蜈蚣蜈蚣蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫蜗牛蜗牛蚂蚁蚂蚁麻雀麻雀燕子燕子蜻蜓蜻蜓苍蝇苍蝇蝗虫蝗虫喜鹊喜鹊银杏树柳树爬山虎车前草革命草 槐树狗尾草牵牛花韭兰牡丹菊花牛筋草 制订调查方案1. 明确调查任务。2. 制订调查方案。3. 设计调查记录表。调查前准备：调查任务：调查任务：不知道名称的动植物用绘图或拍照的方式记录下来。l 找一张校园平面图，根据生态环境的不同，
2、将校园分为几个小区域。l 分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。l 设计调查记录表，记录我们的发现。温馨提示：将调查的校园生物分为植物、动物两类，并记录植物的形态、生长的地点，动物的外形、生活习惯、生活地点等。调查活动方案示例调查活动方案示例制订调查方案科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。校园是一个小区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中动植物的种类和分布情况吧！点击此处观看视频讲解校园生物大搜索调查记录表：调查记录表：可以把调查到的动植物画在分布图上或用文字标出。调查校园中的动植物时需要注意什么？小结：校园里的生物是多种多样的。 分区域观察研究是科学研究常用的方法 。播放视频巩固
