2022粤教粤科版六年级下册科学4.22《生物资源的合理利用》ppt课件（含教案+练习+视频）.zip

粤教版科学六年下粤教版科学六年下 4.224.22生物资源的合理利用生物资源的合理利用教学设计教学设计课题 生物资源的合理利用单元4学科科学年级6学习目标科学知识1、设立休渔期的意义。2、生物资源的种类。3、人们的衣、食、住、行离不开生物资源。科学探索1、搜集资料，了解休渔期的时间是根据什么来确定的。2、查找资料，或进行实地调查，了解当地有哪些重要的生物资源，以及人们是如何利用这些资源的。科学态度1、认识到保护生态资源的重要性。2、树立合理开发利用生物资源的意识。3、具有可持续发展观念。重点1、了解设立休渔期的意义。2、了解人们对生物资源的利用。难点调查人们的衣、食、住、行离不开生物资源。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在休渔期内，渔船停靠港口，不能出海捕鱼。针对这种现象提出问题让学生思考：为什么会这样呢？回答 创设情境，激发兴趣讲授新课一、活动 1：我国的休渔期1、为什么要设立休渔期？【明确】我国水域面积广阔，具有丰富的渔业资源。但由于过度捕捞等原因，渔业资源面临枯竭的危险。为此，国家设立了休渔期。休渔期内，禁止人们在规定的水域捕鱼。2、休渔期的时间是根据什么来确定的？引导学生查阅资料。【小结】休渔期是鱼类繁殖的季节，降低捕捞强度给幼鱼生长提供了一定时间的良好环境。不同鱼类繁殖期有差异，各海区、水域，每年的休渔期不同。我国休渔期大致分两种类型：春季休渔和伏期休渔。长江休渔期为 4 月到 7 月，属春季休渔；我国各大海域的休渔期在 5 月到 9 月，属伏期休渔。3、阅读下面资料，从中获得哪些信息？阅读教材回答查阅资料分析材料了解设立休渔期的意义【明确】经过休渔期的东海，鱼的重量增加，鱼的数量增加。二、活动 2：生物资源的利用与保护渔业资源、牧业资源、林业资源等都属于生物资源，它们是重要的自然资源。人类的衣、食、住、行等是否都离不开生物资源？引导学生调查或查阅资料。1、任务当地有哪些重要的生物资源?人们又是如何利用这些资源的？2、我的调查3、阅读资料：中草药中草药是重要的生物资源。我国是中草药的发源地，各地均有利用中草药防病治病的传统。药学家屠呦呦经过艰苦卓绝的努力，从传统草药黄花蒿中分离出青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法，并因此荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，让中医药这一中华民族的瑰宝在传承和创新中焕发出强大的生命力。4、讨论虽然生物资源是可再生的，但如果过度开发，是否也会造成资源枯竭，破坏生态环境？【明确】如果对生物资源无限制地利用，超过了生物的更新速度，就会导致生物资源的不断减少、衰退、灭绝，最终也会对人类自己造成影响。（1）仔细观察下面这幅漫画，它告诉我们什么道理？调查阅读讨论观察回答生物资源的种类繁多，人们的衣、食、住、行离不开生物资源。我们应该保护利用它。【明确】漫画反映了我国近海渔业存在过度捕捞现象，将会使生物资源枯竭，危害我们的子孙。（2）材料阅读1934 年 5 月，美国发生了一场人类历史上空前未有的风暴。风暴整整刮了 3 天并且形成一个东西长 2400 公里，南北宽 1440 公里，高 3400 米的迅速移动的巨大黑色风暴带。风暴所经之处，水井干涸，田地龟裂，庄稼枯萎，千万人流离失所。是大自然对人类文明的一次历史性惩罚。由于开发者对森林的不断砍伐，致使土地风蚀严重，连续不断的干旱，更加大了土地沙化现象。在高空气流的作用下，尘粒沙土被卷起，股股尘埃升入高空，形成了巨大的灰黑色风暴带。5、讨论我们应该如何保护生物资源？【小结】加强宣传教育，提高保护意识。防治环境污染。加强保护区建设和管理。完善保护法规，加强贯彻执行。低碳生活。三、课堂练习：判断题1、人类的衣、食、住、行离不开生物资源。2、生物资源是不可再生资源，总有枯竭的一天。3、我国是中草药的发源地。4、休渔期内，禁止人们在规定的水域捕鱼。5、海洋生物资源可用于食品、药物、饲料等领域。6、我国海洋资源十分丰富，可以无限制开采。四、拓展提高：海洋资源1、我国是海洋大国，东、南两面皆面向辽阔的海洋。海洋是我国重要的资源宝库，海洋里的生物资源、矿产资源、海水资源等海洋资源十分丰富。2、海洋资源的种类阅读讨论独立完成阅读课堂检测了解海洋资源的多样性，以及如何合理利用和保护海洋资源。3、海洋资源这么丰富，我们能否无限制开采呢？如何合理开发海洋资源？【小结】强化海洋意识，增强海洋国土观念 海洋资源的开发与保护两手抓 改造海洋传统产业 有序开发海洋油气资源五、作业布置作为一名小学生，我们应该如何保护生物资源？如何与不法分子作斗争？讨论巩固课堂知识课堂小结通过这节课的学习，我们知道设立休渔期的意义，了解生物资源的种类，知道人类的衣、食、住、行等都离不开生物资源，认识到保护生态资源的重要性，树立合理开发利用生物资源的意识，具有可持续发展观念。总结课堂板书板书设计中小学教育资源及组卷应用平台 4.22生物资源的合理利用生物资源的合理利用练习练习一、填空题一、填空题1、生物资源包括_资源、_资源、_资源等。2、药学家_从传统草药黄花蒿中分离出青蒿素。3、由于过度捕捞等原因，_资源面临枯竭的危险。4、在我国设立的_内，禁止人们在规定的水域捕鱼。二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打1、人类的衣、食、住、行离不开生物资源。（ ）2、生物资源是不可再生资源，总有枯竭的一天。（ ）3、我国是中草药的发源地。（ ）4、休渔期内，禁止人们在规定的水域捕鱼。（ ）5、海洋生物资源可用于食品、药物、饲料等领域。（ ）6、我国海洋资源十分丰富，可以无限制开采。（ ）三、选择题，将正确的序号填写在括号内三、选择题，将正确的序号填写在括号内1、夏季，我国沿海一些海域进入伏季休渔期，大小船只一律禁止捕渔作业。采取休渔期制度的根本目的是（ ）A.增加渔业收入 B.保护渔业资源 C.降低海水污染 D.保证捕捞安全2、为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是： 全面禁止捕捞 实行休渔期，划分休渔区 控制鱼网网眼大小 制定相应的法律法规A B C D3、我国在渤海、南海部分海域某些月份实行“休渔期”的目的是（）A让捕鱼船只器械有修补的时间B控制捕鱼的大小和数量，实施渔业的可持续发展C实施分区管理，争取提高捕鱼产量D防止海水污染四、连线题四、连线题：把下面的生物资源和用途连线。 木材 美化环境 牧草 提供粮食 谷物 充当饲料 花卉 建造房屋五、读图题五、读图题中小学教育资源及组卷应用平台 （1）关于漫画的叙述正确的是（ ）A漫画反映了海洋环境污染的后果B漫画反映了我国近海渔业存在过度捕捞现象C漫画反映了我国近海渔业落后的生产方式D漫画反映了海洋生物资源是可再生资源（2）请你为漫画起一个名字_（3）你认为正确的捕鱼方案是_中小学教育资源及组卷应用平台 参考答案参考答案一、填空题一、填空题1、渔业 牧业 林业2、屠呦呦3、渔业4、休渔期二、判断题二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题三、选择题1、B 2、D 3、B 四、连线题四、连线题木材 美化环境 牧草 提供粮食 谷物 充当饲料 花卉 建造房屋五、读图题五、读图题1、B 2、小鱼的哀求 3、每次渔汛都严格控制捕获物的大小和数量，保证鱼类有休养生息的机会粤教粤科版六年级下册新知导入新知导入在休渔期内，渔船停靠港口，不能出海捕鱼。为什么会这样呢？新知导入新知导入我国水域面积广阔，具有丰富的渔业资源。但由于过度捕捞等原因，渔业资源面临枯竭的危险。为此，国家设立了休渔期。休渔期内，禁止人们在规定的水域捕鱼。活动1：我国的休渔期新知讲解新知讲解休渔期的时间是根据什么来确定的？休渔期是鱼类繁殖的季节，降低捕捞强度给幼鱼生长提供了一定时间的良好环境。新知讲解新知讲解我国休渔期大致分两种类型：春季休渔和伏期休渔。长江休渔期为4月到7月，属春季休渔；我国各大海域的休渔期在5月到9月，属伏期休渔。不同鱼类繁殖期有差异，各海区、水域，每年的休渔期不同。新知讲解新知讲解我国东海带鱼1994-1997年捕捞资料年份休渔期（月）平均条重（克）单网捕鱼量（吨）1994没有休渔70199521000.5199631500.5-2199731502.5-3信息：经过休渔期的东海，鱼的重量增加，鱼的数量增加。阅读下面资料，从中获得哪些信息？新知讲解新知讲解活动2：生物资源的利用与保护 渔业资源、牧业资源、林业资源等都属于生物资源，它们是重要的自然资源。渔业资源渔业资源牧业资源牧业资源林业资源林业资源人类的衣、食、住、行等是否都离不开生物资源？ 新知讲解新知讲解当地有哪些重要的生物资源?人们又是如何利用这些资源的？查找资料或实地调查 任 务新知讲解新知讲解我的调查调查对象调查方法调查结果生物资源利用情况生物资源查阅、调查木材建房子、做家具牧草作饲料 水稻提供粮食新知讲解新知讲解中草药是重要的生物资源。我国是中草药的发源地，各地均有利用中草药防病治病的传统。药学家屠呦呦经过艰苦卓绝的努力，从传统草药黄花蒿中分离出青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法，并因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，让中医药这一中华民族的瑰宝在传承和创新中焕发出强大的生命力。 资料：中草药黄花蒿黄花蒿新知讲解新知讲解虽然生物资源是可再生的，但如果过度开发，是否也会造成资源枯竭，破坏生态环境？如果对生物资源无限制地利用，超过了生物的更新速度，就会导致生物资源的不断减少、衰退、灭绝，最终也会对人类自己造成影响。新知讲解新知讲解仔细观察下面这幅漫画，它告诉我们什么道理？漫画反映了我国近海渔业存在过度捕捞现象，将会使生物资源枯竭，危害我们的子孙。新知讲解新知讲解1934年5月，美国发生了一场人类历史上空前未有的风暴。风暴整整刮了3天并且形成一个东西长2400公里，南北宽1440公里，高3400米的迅速移动的巨大黑色风暴带。风暴所经之处，水井干涸，田地龟裂，庄稼枯萎，千万人流离失所。 这是大自然对人类文明的一次历史性惩罚。由于开发者对森林的不断砍伐，致使土地风蚀严重，连续不断的干旱，更加大了土地沙化现象。在高空气流的作用下，尘粒沙土被卷起，股股尘埃升入高空，形成了巨大的灰黑色风暴带。 新知讲解新知讲解我们应该如何保护生物资源？ 加强宣传教育，提高保护意识。防治环境污染。加强保护区建设和管理。完善保护法规，加强贯彻执行。低碳生活。课堂练习课堂练习判断题1、人类的衣、食、住、行离不开生物资源。（ ）2、生物资源是不可再生资源，总有枯竭的一天。（ ）3、我国是中草药的发源地。（ ）4、休渔期内，禁止人们在规定的水域捕鱼。（ ）5、海洋生物资源可用于食品、药物、饲料等领域。（ ）6、我国海洋资源十分丰富，可以无限制开采。（ ）拓展提高拓展提高我国是海洋大国，东、南两面皆面向辽阔的海洋。海洋是我国重要的资源宝库，海洋里的生物资源、矿产资源、海水资源等海洋资源十分丰富。拓展提高拓展提高种类具体资源（用途）海洋生物资源可用于食品、药物、新材料能源、饲料等领域海洋矿产资源石油、天然气、铜、煤、硫、可燃冰等海水化学资源海盐、多种元素、矿物质、重水等海洋空间资源可利用在交通运输、生产、通信和电力输送、储藏及交通、娱乐设施等海洋能源潮汐能、风能、波浪能海洋资源的种类拓展提高拓展提高强化海洋意识，增强海 洋国土观念 海洋资源的开发与保护 两手抓 改造海洋传统产业 有序开发海洋油气资源 海洋资源这么丰富，我们能否无限制开采呢？如何合理开发海洋资源？课堂总结课堂总结通过这节课的学习，我们知道设立休渔期的意义，了解生物资源的种类，知道人类的衣、食、住、行等都离不开生物资源，认识到保护生态资源的重要性，树立合理开发利用生物资源的意识，具有可持续发展观念。板书设计板书设计生物资源的合理利用我国的休渔期 生物资源的利用与保护 作业布置作业布置作为一名小学生，我们应该如何保护生物资源？如何与不法分子作斗争？