1、牵牛花儿开教学设计与教学反思牵牛花儿开教学设计与教学反思教学内容四、牵牛花儿开授课日期课型新授教学目标1、制作牵牛花开动画，学会使用制作 Flash 逐帧动画；2、进一步熟悉 Flash 元件操作。3、培养学生的动手操作能力，提高学生的兴趣爱好。重点制作逐帧动画难点这节课的活动涉及到了 Flash 中的逐帧动画的制作。本课先逐帧画出一朵牵牛花，播放观看，体会逐帧动画的特点。可借助绘图纸工具帮助调节各帧位置。教学准备牵牛花儿开的 flash 影片。教学流程一、欣赏让学生欣赏一些关于牵牛花的图片、音视频等，激发学生的制作兴趣，并为学生提供制作思路以及参考对象。二、引导设计可用第一课介绍的在书角画小
2、花为例，引导学生说出逐帧动画的特点。三、我来做教师引导学生制作牵牛花儿开动画。背景画可按照教材上提供的例子，也可以由学生充分发挥自己的想象，画出他们喜欢的篱笆和牵牛花藤。画牵牛花逐渐开放的八帧图时，每一帧都是关键帧。空白关键帧的插入方法和关键帧很相似（右键选择和 F6），可由学生自己去尝试。每一帧上的图画代表的是牵牛花开放的某一时刻的状态，花开的先后顺序不能错（并不要求将图形转化为元件）。牵牛花的颜色和花的位置不做统一要求。四、试一试引导学生根据教材内容尝试并体会“洋葱皮”效果及其用途，并借助“绘图纸”工具调整牵牛花各帧上图形的位置，使动画更加流畅。制作更多牵牛花开的动画，可采用教材中提供的两
3、种方法中的任意一种，然后由学生讨论交流这两种方法的优缺点。通过关键帧位置的改变，可以制作出多朵花相继开放的效果。最后补齐各帧，测试影片，欣赏作品。信息技术教学反思信息技术教学反思学生进行实际操作时，会出现更多的错误操作，时刻提醒学生运用以前所学知识进行修改和恢复，学生对这一点的做的不太好。教学过程衔接较近，有部分学生上课走神，会跟不上教师讲解，需在以后课上要注意。在教学过程会出现闪光点。如能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的分析，每个知识点之间的过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。同样在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽
4、人意的地方，如语言说话不当，或教学内容处理不妥，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。 另外我们每个学期至少会有一次全市的教研活动，那至少我们可以听到一些优秀的课例，我们也可以取他们的成功之处用之自己的教学中。所以我们应该在每一堂课后都要进反思自己的成功与失败之处，舍弃糟粕，避免在今后的教学中犯同样的错误，取其精华用之以后的教学中，从而优化我们的课堂教学，使我们的教学效率得到有效的提高。五、展示学生作品，提示学生完成本课任务。板书设计1、逐帧动画。2、图层一制作篱笆和花藤。3、逐帧动画制作牵牛花儿开的花朵开放过程。课后总结学生基本能完成逐帧动画的制作，只是学生的绘画能力存在差异，制作出的效果各不相同，有待于学生绘画能力的提高，和操作计算机的熟练程度！
