1、制作简单的三维动画教学设计制作简单的三维动画教学设计教材分析教材分析: :本课小学计算机课程五年级二十三课 1 课时，主要介绍能初步运用 Ulead Cool 3D软件制作简单的三维动画，和与二维动画之间的不同。教学目标：教学目标：1.通过学习 Ulead Cool 3D 软件，培养学生审美能力及观看作品激发学生的创作能力。2.培养学生运用插入文字方法及编辑处理、设置动画效果能力.3.初步认识 Ulead Cool 3D 软件，学会在其中插入文字，感知 Ulead Cool 3D 能够美化文字作用。教学重点教学重点掌握 Ulead Cool 3D 软件，插入文字、编辑文字的方法。教学难点教学难
2、点掌握 Ulead Cool 3D 软件中百宝箱及设置动画效果应用。学习者分析：学习者分析：本课的学习对象是五年级，学生具备了一定的信息素养和操作技能对制作动画有着浓厚的兴趣，前面对二维动画有掌握，对于三维动画学习易学习，所以教学时，要充分发挥学生的优势，敢于组织学生自主合作学习。教学策略选择与设计教学策略选择与设计创设活泼生动的教学情境，营造和谐协作的良好学习氛围，采用自主探究、协作交流、 任务驱动等教学方法， 突破教学重点难点， 极大限度地发挥学生的自主学习性，启发学生创意思维，使学生掌握教学知识和技能。教学资源与工具设计教学资源与工具设计计算机网络教室，教学课件，素材资源教学过程教学过程
3、一、一、情景导入情景导入1.播放视频 3D 动画赏析.请同学们说一说，在视频中看到了什么，这些动画由什么工具完成的?2.学生小组讨论，说出意见感受，引入课题。今天我们一起来学习使用 Ulead Cool 3D 三维动画制作软件，这个软件我们可以给自己的班级网站多一些点缀， 或做一个属于自己的个人性签名， 让我们一起来学习吧。设计意图：情景导入，引入课题，通过观看作品激发学生的学习兴趣及创作欲望。二、二、新知探究新知探究认识我们的新朋友认识我们的新朋友 UleadUlead CoolCool 3D3D 软件的操作界面软件的操作界面“动画工作栏” ：包括处理动画对象的各种控制选项，如关键帧和时间轴
4、控制选项、动画循环模式控制选项等。“对象”工具栏：包括创建和编辑文字、图形和基本的三维几何形状等动画对象的操作工具。“百宝箱”面板：包括所有的软件预设的特殊效果。面板左窗口中以树状结构管理着所有的特效设置，右窗口以缩略图方式显示特效设置。学生动手操作点开了解。制作火焰字制作火焰字1.插入文字选择“文件-新建”或单击工具栏的新建按钮，新建文件。单击工具栏中， “插入文字”按钮，在弹出的 Ulead Cool 3D 文字，对话框中输入文字“火焰字”在下拉菜单中选择一个字体，最后单击确定。2.编辑文字有时候需要修改文字本身，而不改变应用到原始文字的设置、属性等时候，我们需要“编辑文字” 。单击工具栏
5、“编辑文字”按钮，修改文字。3.调整文字大小很多的方法可以改变字体大小，选取图像尺寸，在“尺寸”对话框中，自定义，设置宽度高。选取编辑，编辑文字，然后改变字体大小。4.百宝箱功能我们需要给文字做一些修饰，产生立体效果，需要用到百宝箱。在“百宝箱”面板中选择左窗口的工作室目录下的背景选项，在右窗格双击喜欢的背景缩略图。Ulead Cool 3D 百宝箱提供了很多应用到文字上作为背景的默认项目,用自己的图像文件，也可以先保存 BMP 或 JPG 真彩色图像。设计意图：明确本节课学习内容，让学生带着任务学习。三、拓展探究三、拓展探究书中介绍了火焰字的制作方法，Ulead Cool 3D 软件也为我们
6、提供了很多动画效果。思考：使用 Ulead Cool 3D 软件你还想制作那些三维动画三维动画效果和二维动画有什么不同？（小组合作交流）小组合作讨论学习火焰字设置效果的制作方法。小组合作给班级主页美化点缀，制作自己的签名。设计意图：通过实践操作练习，巩固所学知识，提高学生的审美意识，小组合作学习探究提高学生的信息素养，培养学生的自主学习能力。四、教学评价小结四、教学评价小结展示学生作品，填写自我评价表同学们的作品各具特色，精彩纷呈，各具特色，Ulead Cool 3D 软件还有很多功能，等着你们自己来挖掘。教学流程图教学流程图开始教师引出问题展示作品3D 作品学生观察讨论教师总结引出课题教师机教 师 演 示制作方法学生观察学生机学生制作提出知识内容学生思考学生机学生制作学 生 评 价交流教师机教师展示学生作品教师总结开始教师引出问题展示作品3D 作品学生观察讨论教师总结引出课题教师机教 师 演 示制作方法学生观察学生机学生制作提出知识内容学生思考学生机学生制作学 生 评 价交流教师机教师展示学生作品教师总结
