1、Unit 5 How old are you? 教案教案一一 教学内容教学内容: :数字的英文表达、询问年龄及回答。二教学目标二教学目标: :1知识目标：（1).认读十以内的数字：one, two, three, four, five nine, ten.（2).能够掌握并运用以下句子：How old are you?Im ten.2能力目标：培养学生听说英语的能力。3情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语交际。三教学重点三教学重点：掌握新单词和句子。四教学难点四教学难点：正确运用新单词和句子。五教学媒体五教学媒体：单词卡，10支蜡烛，录音机。六教学过程：六教学过程：1.Warming-up
2、（1）.播放音乐：happy birthday！让学生跟唱。2. Presentation(1)老师假设今天是班里同学的生日并询问同学们的年龄(2)把数字卡一一出示并学习新单词3Take up the word cards for practicing the reading of these words. 快看快说，快速展示单词卡，让学生用最快的速度说出来。4. 游戏巩固单词。（Find the pictures, pass message, cover and guess etc.）5设计一应聘面试情境，学生一人当公司职员，负责招聘员工。其它学生轮流应聘。见工者需回答以下问题：（其他学生试
3、着记住他们的年龄，待会回答：How old is she/he?）“Whats your name?” “How old are you?”“Can you ?”Ss: Im .Yes/No, .（也可以小组形式进行）6Listen and read.7数字学习1-10读音。8. 点蜡烛唱生日歌。9. Practice(1). 听录音跟读。(2). 谈论介绍家人给同学认识：This is my brother.How old is he?Hes seven.10. Summary.(1)让学生回忆这节课所学：我会说/我会读(2)分角色朗读对话。11. Homework.(1)每个单词抄两行。(2)朗读对话。
