1、 1 / 5 期末测试卷（二）期末测试卷（二） 一、拼一拼，写一写。 （4 分） 二、用“”给加点字选择正确的读音。 （8 分） 1.鲜花盛 开（shng chng） 盛 饭（shng chng） 2.分 开（fn fn） 养分 （fn fn） 3.重 新（chng zhng） 重 量（zhng chng） 4.难 过（nn nn） 灾难 （nn nn） 三、找出句中的错别字画上“ ” ，并将正确的字写在括号内。 （6 分） 1.你们的妈妈头盯上有两只大眼晴，披着绿衣裳。 （ ） （ ） 2.秋天到了，枯黄的树叶纷纷丛树梢漂落下来。 （ ） （ ） 3.多么另人难望啊，1961 年的泼水节！
2、（ ） （ ） 四、把下列词语按一定的顺序排列。 （9 分） 1.收割 播种 耕地 锄草 2.中国 安徽 世界 黄山 亚洲 3.早晨 晚上 下午 中午 黄昏 五、给下列成语分分类。 （填序号） （8 分） 含苞欲放 大惊失色 冰天雪地 漏网之鱼 鹅毛大雪 惊弓之鸟 百花争艳 满面春风 春色满园 寒冬腊月 11害群之马 12兴高采烈 1. 2. 3. 4. 六、先说说下面句子中的加点词好在哪里，然后再仿写。 （9 分） 例： 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、 白的、 紫的、 暗红的、 淡绿的， 2 / 5 五光十色 ，美丽极了。 1.公园里的花都开了， 2.下课了，同学们在操场上玩游戏
3、， 七、根据课文内容填空。 （8 分） 1.我是什么一文中，“我”变成小水滴落下来，人们叫我“ ” ； “我” 变成小硬球打下来，人们叫我“ ” 。 2.我要的是葫芦一文中，种葫芦的人最终没有收获葫芦的原因是 。 3.在本册课文中，我们游览了有着许许多多奇石的 和位于我国台湾省的 ；认识了 的曹冲、 的朱德和 的大禹。 八、课外阅读。 （28 分） （一）树也会写字（9 分） 树会写字。 树真的会写字。 大家都不知道， 大家都不知道， 他们有两张纸， 他们很认真， 一张是阳光， 用自已的影子， 一张是月光。 天天写好大好大的“一”字。 1.树有 张纸，一张是 ，一张是 。 （3 分） 2.树会
4、写字，他用（ ）写字。 （3 分） A.树枝 B.阳光和月光 C.自己的影子 3.“（树）天天写好大好大的一字。”这句话的意思是（ ） 。 （3 分） A.树很勤奋，每天都写字。 B.阳光和月光照在树上，树的影子形成了大大的“一”字。 （二）白鹭湖（19 分） 我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是白鹭湖的 美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。 湖的周围各种颜色的月季（竞 竟）相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖 3 / 5 清澈见底，湖好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。 几只小船在湖面缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。 湖的右边有一座小土山，临水的山
5、脚下高耸着一块形状奇特的大石头，粗 看像狗熊，细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地 方。 抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地 观赏着白鹭湖的美丽景色。 湖的尽头是弧（型 形）的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来， 枝叶摇动，好像绿色的波浪。 白鹭湖的景色多美啊！ 1.选出括号里恰当的字，打上“”。 （2 分） 2.在括号里加上恰当的量词。 （6 分） 一（ ）白鹭 一（ ）小山 一（ ）树林 一（ ）大风 一（ ）古亭 一（ ）石头 3.第自然段，先后写了湖右边的 ，远处的 ，湖尽头 的 和 的美丽景色。 （6 分） 4.文中画横线的句
6、子运用了 的修辞手法，把 比作 。 （3 分） 5.作者发出感叹的句子是哪一句？请摘抄下来。 （2 分） 九、看图写话。 （20 分） 仔细观察图画，想一想，发生了什么事？他们是怎么做的？ 4 / 5 参考答案参考答案 一、与朋友交 言而有信 二、1. shng chng 2. fn fn 3.chng zhng 4.nn nn 三、1.项顶 晴睛 2.丛从 漂飘 3.另令 望忘 四、1.耕地 播种 锄草 收割 2.世界 亚洲 中国 安徽 黄山 3.早晨 中午 下午 黄昏 晚上 五、1. 2. 12 3. 4. 11 六、用“五光十色”形象地写出了葡萄的颜色鲜艳、种类多，进一步表现出葡萄 沟产的葡萄多。 七、1.雨 冰雹 2.他没弄清蚜虫、叶子和葫芦之间是有联系的，不懂得联系起来看问题 3.黄山 日月潭 聪明 以身作则 无私奉献 八、 （一）1.两 阳光 月光 2.C 3.B （二）1.竞 形 2.只 座 片 阵 座 块 3.小土山 长廊 小山 树林 4.比喻 枝叶 波浪 5 / 5 5.白鹭湖的景色多美啊！
