1、道德与法治学科集体备课课时教学设计课程2.学做快乐鸟教学目标1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。3.知道生活中也会有不开心的事儿。教学重难点重点：1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。难点：说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。教学准备课件备课组石狮沙沿小学道德与法治学科集体备课组主备人梁琴教学过程：第一课时一、课前游戏课前我们先来做一个小游戏，老师在黑板上画一个圆，每组两名同学，一名同学蒙住眼睛画，另一名同学指挥。画好后各小组评比哪一个画的最好。评比后，同学们玩
2、的开心吗？我想有的同学很遗憾自己没有参与游戏吧，还有的同学会不服气自己的作品没有第一，也会有同学认为是队友不配合所以没有做的满意，所以一个游戏中会有人很开心，有人却不开心。但是我们做游戏是为了开心，这个时候应该如何改变心态，让自己做一只快乐鸟呢？今天这节课就让我们一起做快乐鸟。二、同学发言同学们生活中一定会遇到一些让自己开心的事情。下面每个同学写下一件你认为让你特别开心的事情，都写完后老师找同学与大家一起分享，传递快乐。三、同桌讨论那么，不快乐，不开心的事情也是难免的，同学的一个误会，二次备课备注：运动时受伤等等都会让我们感到难过。下面和你的同桌讲述一个不开心的经历，并尝试安慰你的同桌。讨论后
3、，哪一组的不开心事件不能化解，我们大家一起来帮你解决。四、老师总结无论是学习还是游戏都会有让人不开的事情，但是我们要有一颗发现快乐并且包容不快的心。第二课时第二课时一、复习上次课时，引出本次课程目标，诊断快乐二、角色扮演每组由老师安排两名“医生”为同学诊断快乐，无法诊断申请“住院”由“教授” （老师）诊断。“打针很疼， 有时候忍不住会掉下泪来， 但我每次都能挺住。 ”“真坚强！有些痛苦是要挺住，不能逃避。 ”“我那个游戏打了好几天终于通关了！ ” “你能通关说明有毅力，也很聪明，但是不可以沉迷游戏，也要保护好眼睛！ ”“我假期学会了骑自行车，非常高兴！ ” “你真棒！但是也要记住，不可以骑车上路。 ”三、小组发言小组讨论后请组长将讨论的内容与大家分享，没讨论完的问题可以利用课余时间继续向同学们请教。板书设计：2.学做“快乐鸟”我很快乐不开心的事快乐门诊部：说给好朋友听深呼吸画画踢球备注：随堂练习：回家跟爸爸妈妈说说自己最近经历的快乐的事和不开心的事，听听他们的想法。然后把你觉得最快乐和最不开心的事，分别写在两张纸上，下次课时带到课堂上来。备注：教学思考：
