1、二年级上册二年级上册科科学学教教学设计学设计 设计人：设计人： 课题课题 看月亮 课时课时 1 教案教案 序号序号 9 教学目标教学目标 知识与技能 1、知道我们看到的月亮形状是周期变化的。 2、大体了解月亮的运行轨迹和太阳一样东升西落。 过程与方法：经历有目的的持之以恒的观察过程。 情感态度价值观： 1. 体验科学研究的辛苦和成就感。 2.体验科学观察中要持之以恒。 重难点及重难点及 突破措施突破措施 教学重点：知道月相的变化规律。 教学难点：体会科学观察的的辛苦，养成持之以恒的科学精神。 课前准备课前准备 在农历初三、初七、十五等日期，观察月亮的形状并画下来。 教教 学学 过过 程程 一、
2、 导入新课 展示课前作业。板书：看月亮 我们看到的月亮在科学上叫：月相 二、探究活动 活动一：比较月相，总结规律。 老师：同学们说一说你们观察到的月相有什么规律？ 学生回答，教师补充和总结。月亮每个月都在周期性变化。教师边 总结边画在黑板上：月初是月牙；然后是半月；近月中是满月；然 后又是半月；月底是月牙。 这种变化就是周期性变化。就像我们日复一日的白天和黑夜一样， 每 24 小时一个周期。月亮是每月一个周期。 同学们讨论一下还有什么事周期性的？说一说 活动二：研究月亮的运动 老师：同学们有没有注意到傍晚和早上月亮在天上得位置不同？ 引导学生回答。傍晚月亮在东边，早上在西边。和太阳一样，东升 西落。 二次备课二次备课 没有观察到的同学课后继续观察。 制定观察计划： 地点：小区花园 观察方法：从农历初三开始，每隔两天观察一次，连续观察一个月。 记录方法：画出月相的变化。记录早晚月亮的方位。 注意事项：外出观察要有大人陪同。 三、拓展活动。 介绍望远镜和人类对月球的探索历程。有条件的可以用望远镜 观察。 四、 作业 完成活动手册上的题目 板板 书书 设设 计计 看月亮 （画出月相图） 教教 后后 反反 思思
