1、题目：我的儿歌集插入艺术字五年级第 一 学期第 5 课共 2课时教材分析教学建议：本课的主要学习任务是插入艺术字、插入页眉和页脚。前者是本课学习重点，后者是学习的难点，因此对这两个知识模块要重点学习。同时，可以让学生了解打印预览。学习新知前引导学生复习插入分页符，以巩固旧知。教学目标：知识技能目标：1、使学生能够独立地完成在 Word 文稿中插入艺术字。2、使学生掌握插入页眉和页脚的方法。3、使学生了解怎样进行打印预览。情感体验目标：使学生在制作儿歌集、作文集、日记集的过程中，去体验美的感受及成功的快乐，从而增强学生的自信心，培养他们的创新意识。教学重难点：重点：插入艺术字。难点：插入页眉和页
2、脚应用教具（学具） 、软件：计算机、 。液晶投影或多媒体点播系统，Word 软件， 样例作品、文字素材。教学过程：教学手段：调控措施：一、展示作品，引入新课：同学们， 大家都有许多自己写的儿歌及搜集来的儿歌，还有自己的优秀作文和精彩的日记，你想不想为自己出一本精美的作品集呢？作为一部作品集，就应该添加一个漂亮的封面，这个封面上我们可以插入图片，加入本书的名字。为了使书名更突出，我们可以使用“艺术字” 。今天，我们就来学习怎样插入艺术字。首先请大家欣赏一组作品。二、复习旧知，学习新知：（一）复习旧知：学生操作演示：打开保存的儿歌文件，插入分页符，添加标题。（二）学生自学教材：小组交流，教师巡视。
3、学生自学：怎样插入艺术字并调整艺术字的位置和大小。小组交流：插入页眉和页脚。教师巡视：帮助学生解决学习中遇到的困难。（三）学生演示汇报：插入艺术字并调整艺术字的位置和大小。插入页眉和页脚。（四）师生共同总结：1、插入艺术字：第 1 步：在绘图工具栏中，单击“插入艺术字”工具按钮，出现“ 艺术字库”对话框。第 2 步：在“ 艺术字库”中选择一种样式。第 3 步：在“编辑艺术字文字”对话框中，输入儿歌集的名字，并修改艺术字字体格式。第 4 步：单击“确定” 。第 5 步：按照调整图片格式的方法来调整艺术字的位置和大小。第 6 步： 试着拖动黄色调整点， 会发生什么变化？ （如图）出示范例作品，给学
4、生以直观感受，激发学生学习的欲望。 （范例作品见相关资料）巩固学过的知识，为学习新的知识打基础。在学习了插入图片的基础上，学习插入艺术字没有什么困难，学生可以自己完成学习任务。插入页眉和页脚，可能会出现问题，可以小组交流或教师巡视时加入到学生交流中，跟学生一起解决问题。在总结教材介绍的方法时，讨论另一种插入艺术字的方法：插入图片艺术字。插入分页符时，光标应定位在哪？请操作的学生讲清楚，如果学生忘记，教师提示。还有其他插入艺术字的方法吗？对于 这 个 问题，教师可以提示学生插入图片的方法。来解决。想要修改艺术字的内容该 怎 么 办呢？2、插入页眉和页脚：第 1 步：单击“视图”菜单，选择“页眉和
5、页脚”项，在文档顶部出现“页眉” ，同时出现“页眉和页脚”工具栏。第 2 步：在页眉中的光标处输入“陈菱儿歌选” 。第 3 步：单击工具栏中“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到“页脚”-第 4 步：单击工具栏中“插入页码”按钮，并让它居中。第 5 步：单击“关闭”按钮。3、学生演示：打印预览第 1 步：单击常用工具栏上的“打印预览”按钮，进入“打印预览”窗口。第 2 步：调整“显示比例” ，能够每次预览一页或是同时预览多页。（五）质疑问难：师生互动，解决学生在自学过程中遇到的困难或没想到的一些问题：（六）练一练：按照制作儿歌集的方法，做一个自己的作文集封面。（七）自评自测：1、在儿歌集的封面上添
6、加更多的内容：如：自己的班级、姓名或日期等。还可以插入恰当的图片。2、做一个自己的日记集。要求：有封面、页眉，有作品集的名称、页脚和页码。页眉和页脚上分别插入一个恰当的图片。3、试着修改艺术字的文字内容。4、使用“打印预览”查看文档的打印效果。插入页眉和页脚这个问题，应边总结，边操作演示，给学生留下更深的印象。课堂小结：同学们，到今天为止，我们学习了在 Word 中输入文字，修饰文字；保存文件；在文档中插入图片、艺术字、页眉、页脚。这样，我们每个人，都可以出一本自己的作文集或日记集了。然后，我们搞一个个人作品展览会，把每个人的作品拿出来，供大家一起欣赏、共同评价，互相学习，取长补短。课后分析：习题：1、在儿歌集的封面上添加更多的内容：如：自己的班级、姓名或日期等。还可以插入恰当的图片。2、做一个自己的日记集。要求：有封面、页眉，有作品集的名称、页脚和页码。页眉和页脚上分别插入一个恰当的小图片。3、试着修改艺术字的文字内容，字体、字号。4、试着修改艺术字的颜色、线条、版式、大小。5、怎样重新编辑页眉和页脚？6、怎样删除页眉和页脚？7、插入页眉和页脚是在 word 文档的什么方式下进行的？
