粤科版五年级下册信息技术第03课语音合成 ppt课件（含教案+学案+视频）.zip

第 3 课 语音合成 【学习目标】1.运用阅读、音视频文件、讨论交流、对比想象等方式，了解语音合成的概念和相关知识。 2.学习语音合成的应用，通过讨论分析、动手实践，培养信息意识。【学习方法】1、微视频：名师课堂精讲；2、做好下面内容的学习，对任务、练习等并做好相应学习笔记；3、用好配套资源。（1）阅读教材图。广东科技出版社信息技术五年级下册第 3 课。（2）使用素材。视频、图片、文字等。（3）利用参考网址自主学习。【预学知识】 语音合成是指由计算机生成的人造语音技术。生活中可以在很多地方可以看到语音合成技术的应用。学习笔记：上网去搜索有语音合成相关概念。 。【新课导学】带着问题观看佛山电视台的报道小视频。佛山千灯湖无人驾驶公交车。除了可以看到周围，他会说话吗？阿里巴巴人工智能实验室，协助一位母亲，合成一段她女儿朗读作文的声音。一、语音合成1、了解语音合成。学习笔记：语音合成，是指利用 生成人造语音技术。 2、体验语音合成系统。上网体验在线语音合成技术。百度语音合成平台：https:/ 学习笔记：实践语音合成的感受： ， 。二、编程猫语音合成指令 认积编程猫相关指令 编程实践：（1）理解朗读英语句子的程序。（2）理解中英文公交报站程序。 编程实践：制作一个学习中英文的程序。三、制作数码时钟在编程猫绘制一个简易的表盘，添加 6 个带有 0-9 造型的数字角色。实现数码时钟的功能。编程实践：（1）观看视频，理解如何从当前秒获取秒十位的方法。要提取出十位数，将秒数除以 10 后，再把小数点去掉即可。比如 36 秒，除以 10 得 3.6，再去掉小数点即可得 3。（2）理解如何从当前秒获取秒个位的方法。要提取出秒的个位数，将秒数除以 10 的余数即可。比如 36秒，除以 10 的余数就是 6。（3）用同样的方法，完成分钟和时钟个位十位的程序。学习笔记：（1）我觉得数码时钟还可以增加哪些功能？ ， 。（2）我觉得语音合成还可以这样应用？ ， 。【延学部分】结合蜂鸣器、语音合成模块等开源硬件，可以制作很多有趣的语音合成相关的创客作品。【学习评价】我学到了什么？（知识、方法） ， 。我能解决什么？（生活与学习中的应用） ， 。我有何疑问？（我还没理解的，我要继续学的） ， 。语音合成语音合成教学设计教学设计一、教材分析一、教材分析本教材是佛山市信息技术编委会编写的五年级信息技术下册的教学内容，本课内容为语音合成，主要内容是了解什么是语音合成、语音合成应用，语音合成简单编程使用等等。2、教学目标教学目标知识目标：知识目标：了解语音合成的概念和相关知识；感受语音合成的应用，通过讨论分析其特性，培养信息意识。能力目标：能力目标：学习人工智能相关知识，培养信息意识。情感目标：情感目标：体验语音合成带来的乐趣，培养学生的创新意识。三、教学重、难点三、教学重、难点重点：重点：学习语音合成的应用，通过讨论分析、动手实践，培养信息意识。难点：难点：学习语音合成的应用，通过讨论分析、动手实践，培养信息意识。四、教学方法四、教学方法演示教学法、任务驱动教学法、范例教学法五、教学准备五、教学准备多媒体课件、计算机6 6、教学过程（参考）教学过程（参考）环节环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图1 1、情景导入情景导入带着问题观看佛山电视台的报道小视频。佛山千灯湖无人驾驶公交车。除了可以看到周围，他会说话吗？阿里巴巴人工智能实验室，协助一母亲，合成一段她女儿朗读作文的声音。观看视频；思考并回答老师的问题。用视频告诉学生语音合成已经悄悄进入我们生活身边，以我们身边的例子引入课堂，激发学生学习的兴趣。2 2、探究新知探究新知1 1、认识语音合成认识语音合成了解什么是语音合成2、任务一：上网感受体验语音合成系统。二、人脸识别二、人脸识别1、认积编程猫语音合成相关指令2、理解朗读英语句子的程序：上网搜索语音合成的相关内容；1、编程体验语音合成功能；1、让学生认识语音合成；2、通过编程猫平台编写朗读英语句子的程序和理解中英文公交报站程3、理解中英文公交报站程序：三、制作一个学习中英文的程序三、制作一个学习中英文的程序在编程猫制作一个中英文互相翻译的小软件。进行编程实战。编写一个程序可以进行中英文互相翻译并读出来的小程序，体验语音合成的神奇效果。四、制作一个报时时钟四、制作一个报时时钟在编程猫绘制一个简易的表盘，添加 6个带有 0-9 造型的数字角色。实现数码时钟的功能。（1）观看视频，理解如何从当前秒获取秒十位的方法。要提取出十位数，将秒数除以 10 后，再把小数点去掉即可。比如 36 秒，除以 10 得 3.6，再去掉小数点即可得 3。（2）理解如何从当前秒获取秒个位的方法。要提取出秒的个位数，将秒数除以 10的余数即可。比如 36 秒，除以 10 的余数就是 6。（3）用同样的方法，完成分钟和时钟个位十位的程序。中英文互相翻译的小软件。制作准点报时时钟。序3、案例实战中英文互相翻译的小软件深化语音合成知识学习。4、案例实战准点报时时钟制作。4 4、作品展示作品展示小组间积极发言介绍自己作品。大胆分享作品进行讨论5 5、归纳总结归纳总结提问：通过这节课提问：通过这节课1、我学到了什么？（知识、方法）2、我能解决什么？（生活与学习中的应用）思考并回答回顾本课所学知识板书设计：板书设计：1 1、语音合成语音合成2 2、语音合成的应用语音合成的应用3 3、语音合成的案例实战语音合成的案例实战 五年级 下册第三课 上节课老师介绍了千灯湖公园的自动驾驶公交车，他除了可以看到周围，那他会说话吗？带着这个问题，我们来看一看佛山电视台的报道。1 1、语、语音合音合成技术成技术2 2、编编程猫指令程猫指令3 3、制、制作数作数码时钟码时钟目目 录录01语语音合音合成技术成技术 语音合成是指由计算机生成的人造语音技术。又称为文语转换Text to speech）语语音音合合成成磁带录音机，预先录制声音然后回放，无法根据自己输入的内容去发音传统的声音录传统的声音录制回放制回放利用语言学、声学等技术，让计算机学习模拟人的发音、声波、节奏等方面，实时发音人工智能语人工智能语音合音合成成 基于业界领先的深度神经网络技术，实现高度拟人、流畅自然的语音合成，让应用、设备开口说话。百度百度在在线线语语音合音合成成02编程猫语音合成编程猫语音合成 在编程猫IDE “声音”指令集中，提供了语音选择、文字转换语音等语音合成指令。语音合成指令指指 令令 描描 述述 设置语音合成后说话的语言，有中文、英文、法语、西班牙语等。 利用语音合成技术，把文字转换成语音播放出来。 与上一条命令不同的是，程序执行到这里会暂停，直到把话说完才继续执行下一条指令。朗读英语句子：中英文播报公交车到站信息：规律规律：123 语言选择语言选择 说话内容说话内容 翻译内容翻译内容03英语英语学学习习先英后先英后中中先先中中后英后英04制制作数作数码时钟码时钟舞台的布局： 绘制一个表盘，然后在素材库中添加一个带为0-9造型数字角色，再复制5个，调整好各位数角色的名称、大小和位置。程序的设计：程序的设计： 数码时钟功能，每当时间到达整点时进行语音报时。3 6 秒1 0大于大于5就进一位就进一位，3.6就就进一得进一得4小于小于5就保留尾数就保留尾数所有数都进一位，所有数都进一位，3.6就进一得4所有数保留尾数，所有数保留尾数，3.6就保留尾数得33 063.660造型造型编号为编号为1的图案是的图案是数字数字0注意注意：是：是0909，不是不是1 199！3 6 秒1 033 06整点报时功能xx:59:59文字 + 时间数值 +文字语音合成技术分十位 时十位分个位 时个位当前分钟 当前小时当前分钟 当前小时 试试修改刚才的程序，增加随时按下空格键，都会报时的功能。暂停视频，完成任务暂停视频，完成任务 结合蜂鸣器结合蜂鸣器、语音合成模块、语音合成模块等开源硬件，可等开源硬件，可以做一些有趣的以做一些有趣的语音合成作品。语音合成作品。语语音合音合成模块成模块蜂鸣蜂鸣器器离线创作离线创作暂停视频，完成任务暂停视频，完成任务 1、这个数码时钟还可以增加什么功能并做出来？ 2、说说语音合成还可以应用到哪些地方？ 2019年9月，阿里巴巴人工智能实验室接到了一个请求，一位来自上海的母亲，年仅14岁的独生女儿患病离世，母亲希望能把女儿做成“AI”，用另外一种方式和用另外一种方式和“她她”在一起在一起。科学家们接受了这位母亲的求助，花了3个月时间，合成了一段女儿的语音。这段语音提取了女儿的音色，利用语音合成技术，朗读了一篇女儿生前写的作文。根据任何人的一些录音，那么计算机可以完全逼真地模拟出这个人说任何话，没有任何区别，连声纹、讲话习惯都没有差别，这是非常可怕的一件事情你只消想象一下这个功能的有哪些应用场景就可以了金融诈骗、军事指挥间谍、等等等等.存在同样问题的还有视频的自动合成。未来，可能很快，除非面对面，讯息收发的两方，或许完全不能分辨对不能分辨对方的真假方的真假，这包括打电话、视频通话打电话、视频通话等我们应该如何正确使用语音合成技术？