1、9.塑料一、认识塑料制制品师:今天，老师给大家带来了一些东西，同学们看看有什么。(学生观察后回答。)师:你们知道它们是用什么制成的吗？师：学们真聪明，这些东西是用塑料制成的，塑料是生活中很重要的一种材料。仔细观察，我们会发现周固有很多塑料制品，你们能把它们找出来吗？它们有什么用？21 教育网生:我的文具盒是用塑料制成的，它可以用来装铅笔、橡皮等。师:你们说得真好，这些东西都是我们生活中常用的。其实，塑料制品还有很多，如塑料桶、塑料玩具、塑料凳子等，塑料的用途可真多啊。今天,我们就来共同研究塑料。二、探究型料的特点(一)比较塑料杯和玻璃杯的轻重。师(拿出玻璃杯)：这是什么材料做的?生:玻璃。师:
2、它和塑料杯有什么不同？老师给每个小组都准备了两个大小差不多的玻璃杯和塑料杯，同学们用手掂一掂，比一比哪一个轻、哪一个重。请同学们一定要注意安全，拿稳杯子。21cnjycom学生动手操作，教师巡视指导。师：谁能告诉我结果？生：塑料杯轻，玻璃杯重。师：是的，塑料更加轻便。（二)比较望料袋和布袋的透水性师(拿出袋子)：这是个什么袋子？生:塑料袋。师:这个呢？生:布袋师:如果我们分别向塑料袋和布袋里面加水，大家猜一猜会发生什么。生:布袋会漏水，塑料袋不会漏水。那么,同学们想不想动手试一试？师:请组长从材料盒中拿出塑料袋和布袋，组员分工合作，注意不要把水洒到桌面上。学生动手操作，教师巡祝指导。师：通过实
3、验，你们发现了什么？生：布袋会漏水，型料袋不会漏水。师：实验的结果和你们的猜想一样吗？生：一样。师：塑料具有不透水的特点。利用型料的这个“本领”,人们制作出了许多防水物品，你们知道有哪些东西可以防水吗？生：雨衣、雨伞。通过刚才的两个实验，你们知道了什么？生:我知道了塑料很轻便、不透水。同学们是通过什么样的实验方法得到的这个结论呢？生:通过比较的方法。师：是的，用比较的方法发现塑料的特点，也是在观察。(三)矿泉水瓶遇到热水会怎样?我还给大家带来了一个矿泉水瓶，它是用什么制成的？生:塑料如果我把热水倒人矿泉水瓶中，会发生什么现象？生：矿泉水瓶可能会变形。师：我们来试试！热水流出可能会伤手指，所以老
4、师演示这个实验，同学们注意观察。教师演示。师：你们看到了什么现象?生：矿泉水瓶变形了。师总结：塑料制品很轻便，不透水，受热易变形。（四)交流塑料给我们带来了什么。师：塑料有轻便、不透水、受热易变形的特点。我们生活中处处能见到塑料，塑料给我们带来了什么呢？教师展示图片。师：看到这些，你们有什么想说的？学生自由发表观点，教师播放视颏。师：虽然塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但如果我们不合理使用它们，它们就会污染我们的环境，危害我们的身体健康。所以，我们要合理地使用望料制品，保护我们的环境。三、拓展活动这节课我们认识了塑料，塑料有好多“本领”，在我们的生活中应用非常广泛。 请同学们下课后找一找生活中还有哪些物品是用塑料制成的。21 世纪教育网版权所有
