小学科学教科版五年级下册第一单元第1课《种子发芽实验》课件16(2022新版).pptx

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1、1. 1.种子发芽实验种子发芽实验 教科版五下教科版五下生物与环境生物与环境单元单元一、聚焦:绿豆种子发芽需要哪些条件?一、聚焦:绿豆种子发芽需要哪些条件?水二、探索:绿豆种子发芽必需的条件有哪些?二、探索:绿豆种子发芽必需的条件有哪些?水空气适宜的温度土壤光二、探索:绿豆种子发芽和土壤的关系二、探索:绿豆种子发芽和土壤的关系二、探索:绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划二、探索:绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划二、探索:绿豆种子发芽和土壤的关系实验二、探索:绿豆种子发芽和土壤的关系实验对比实验二、探索:坚持每天观察并记录二、探索:坚持每天观察并记录种子的变化发芽的数量芽的长短芽的颜色三、研讨三、

2、研讨 1.在实验中,我们为什么要设置两组进行对比? 为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子?三、研讨三、研讨 2.在实验中,我们观察到的什么现象能验证我们的 预测?三、研讨三、研讨 3.对于种子发芽必需的其他条件,我们可以怎样 制订实验计划?(1)绿豆种子发芽和光的关系的实验研究问题:绿豆种子发芽必须在有光的环境中才能发芽吗?预测:相同条件:温度、水、土壤、大小相同的绿豆种子各3粒以上等。不同条件:提供光和不提供光。实验方法:1号组种子提供光;2号组种子不提供光;这个实验至少要有两个小组同时进行。三、研讨三、研讨 3.对于种子发芽必需的其他条件,我们可以怎样 制订实验计划?(2)绿豆种子发芽和适宜的温度的关系的实验:研究问题:绿豆种子发芽必须要有适宜的温度才能发芽吗?预测:相同条件:水、光、土壤、大小相同的绿豆种子各3粒以上等。不同条件:提供适宜的温度和不提供适宜的温度。实验方法:1号组种子提供适宜的温度(常温);2号组种子不提供适宜的温度(低温冷藏);这个实验至少要有两个小组同时进行。四、拓展四、拓展1.选择一个绿豆种子发芽必需条件制定计划并实验。2.认真观察并记录,做好交流准备。对比实验

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