第五单元 元、角、分（单元打包） ppt课件（含教案+练习）-苏教版一年级下册数学.zip

课题：认识元角分 教学目标：教学目标：知识与技能目标：1、能够说出人民币的单位。2、能够写出 1 元以下的人民币及其进率。3、能够说出 1 元以上人民币及其进率。4、能够根据根据的生活情景列算式计算钱数。过程与方法目标：通过观看视屏，列举生活中的例子和提问思考，初步培养学生数学意识。情感态度价值观目标：通过列举生活中的例子，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。重点：重点：认识元角分及其进率、认识一元以下的人民币、认识一元以上人民币、根据单位换算换钱、根据生活情景列式计算钱数。难点：难点：根据单位换算换钱、根据生活情景列式计算钱数教学流程教学流程：一、趣味引入一、趣味引入引言：同学们，过年的时候家长有没有给你们压岁钱呀，图画中三位小朋友拿着压岁钱去商场买东西。同学们你们知道钱在我们国家被称作什么吗？下面题目每行有两个数，请你在大数的后面画上小红花【设计意图设计意图】用生活情景引出钱的概念，通过大家都知道的钱来开展本课，讲解用生活情景引出钱的概念，通过大家都知道的钱来开展本课，讲解钱的更深入的知识。钱的更深入的知识。二、探究二、探究 1在我们国家啊，我们给钱一个正规，大名，叫做人民币。追问：那根据生活常识，你们认识下面的人民币吗？答案：根据生活常识，我们知道这些人民币分别是 1 元、1 角、1 分。我们最常见的就是元角分；像长度有单位千米、米、分米、厘米等；我们的人民币也有单位，人民币的单位是元、角、分。追问：仔细看一看上下两行的人民币有什么不同？答案：上一行的 1 元和 5 角是用纸制作成的长方形的，我们称之为纸币；下一行的 1 元、1 角、1 分使用金属合金制作成的圆形的，我们称之为硬币。纸币和硬币区别有材质和形状，纸币是用纸做的长方形；硬币是用金属合金做的圆形。追问：那么认识了纸币和硬币，同学们是如何知道哪些钱是 1 元、1 角、1 分？答案：仔细观察我们发现大面值的钱形状要大一些，每种面值的钱图案或者颜色也有一定的区别。而我们最主要区别钱的方法是看上面写的面值，比如：硬币中 1 元钱正面写着 1 元；1 角钱正面写着 1 角，1 分钱正面写着壹分，这个壹是 1 的大写。而纸币也一样 1 元正面写着 1 元；1 角正面写着壹角。所以啊我们辨认人民币大小的时候可以通过人民币正面的面值来判断。【设计意图设计意图】介绍人民币、元角分是学生应该掌握的基础知识，教学生如何辨识介绍人民币、元角分是学生应该掌握的基础知识，教学生如何辨识人民币为后面人民币为后面 1 1 元以内人民币和以上人民币的认识做铺垫。元以内人民币和以上人民币的认识做铺垫。追问：三位小朋友来到文具店前，看看文具的价钱，小红说“我有 10 个 1 角钱，可以买笔记本吗” ，柜台上笔记本是 1 元钱一本，请小朋友们说一说小红可以买笔记本吗？为什么？师：这里啊我们要知道 1 元等于多少角？一起来看看吧。播放动画答案：没错，1 元等于 10 角，所以 10 角可以买一本 1 元的笔记本。追问：那么在想一想 10 分可以买 1 角的糖果嘛？播放动画1 角等于 1、 2、 3、 .10 分；所以 1 角=10 分；10 分钱可以买 1 角的糖果。追问：1 元等于 10 角，1 角等于 10 分，那么 1 元等于多少分？答案：1 元等于 10 角。1 角等于 10 分；所以啊 1 元=100 分。学习了 1 元、1 角、1 分，那么同学们能认出哪些是角，是分吗？【设计意图设计意图】根据商场购物的生活情景和动画演示帮助学生理解元角分的进率关根据商场购物的生活情景和动画演示帮助学生理解元角分的进率关系系三、探究三、探究 2下面哪些是角、哪些是分？答案：硬币的正面写的有角的是角，写的分的是分。追问：根据人民币的面值说一说这些人民币有多大？动画演示 5 角是 5 个 1 角，5 分式 5 个 1 分，2 分式 2 个 1 分；人民币上是大写我们自己认认观察一下就能记住啦。追问：1 张 1 元钱可以换几张 5 角的钱答案：1 元=10 个 1 角；5 角=5 个 1 角；所以 1 元可以换 2 张 5 角的；2 张 5 角是10 角。追问：同理几枚 1 分可以买 1 角的糖？答案：5 分=5 个 1 分；1 角=10 个 1 分；2 个 5 分的就是 10 分所以 1 角=2 个 5 分的硬币。播放动画同理 2 分=2 个 1 分；1 角=10 个 1 分；所以 1 角=5 枚 2 分。【设计意图设计意图】在已有知识和生活经验的情况下，教学生认识在已有知识和生活经验的情况下，教学生认识 1 元以下的人民币元以下的人民币四、想想做做四、想想做做、想一想，连一连。答案：2、根据它们之间的关系填一填。答案：【设计意图设计意图】这些题考察学生对元角分的理解，对这些题考察学生对元角分的理解，对 1 元以下人民币认识的程度，及对元以下人民币认识的程度，及对人民币的使用。人民币的使用。五、练习五、练习 11、填一填。1） （ ） 、 （ ） 、 （ ）是人民币的单位。2）1 元 5 角=（ ）角。3）12 分=（ ）角（ ）分。4）18 角=（ ）元（ ）角。答案：元 角 分 15 1 2 1 82、小明要买东西，请你回答问题？1）买一支笔，1 块橡皮，要花多少钱？2）买 1 块橡皮，5 个糖果，要花多少钱？答案：1 元元+5 角角=1 元元 5 角角 5 角角+5 角角=10 角角=1 元元认识认识 1 元以上的人民币元以上的人民币五、探究五、探究 3过年小朋友们拿压岁钱有没有拿到很多的？我们一起看一看小明的压岁钱，请大家说一说这些钱是多少？答案：根据生活常识我们也能认出这些钱，但是呢最简单的方法是我们通过看它们的面值来认识这些钱。答案：纸质的人民币上圆就相当于元，伍是 5 的大写方式，拾是 10 的大小方式，贰是2 的大写方式，壹是 1 的大写方式；这样同学们在看一看是不是能很简单的认出这些钱呢。追问：请同学们根据元、角、分刚才的换钱关系，来推理换一换下面的钱吧。答案：5 元就是 5 个 1 元 10 元就是 10 个 1 元 20 元就是 20 个 1 元 50 元就是50 个 1 元 100 元就是 100 个 1 元追问：那下面的换钱你会吗？开动脑筋吧！答案：5 元是 5 个 1 元100 元是 100 个 1 元；50 元是 50 个 1 元，所以 100 元可以换 2 张 50 元100 元是 100 个 1 元，10 元是 10 个 1 元，所以 100 元可以算 10 张 10 元100 元是 100 个 1 元，20 元是 20 个 1 元，所以 100 元可以算 5 张 20 元【设计意图设计意图】前面学生已经会认识前面学生已经会认识 1 元以下的人民币和他们之间换钱的关系，将元以下的人民币和他们之间换钱的关系，将 1 元元以上人民币的时候可以让学生知识迁移，通过以上人民币的时候可以让学生知识迁移，通过 1 元以下的认识过程来认识元以下的认识过程来认识 1 元以上的。元以上的。六、想想做做六、想想做做1、想一想、连一连。答案：2、想一想、填一填。答案：61 25 53、想一想、列算式。答案：20+45=65 元 45-20=25 元【设计意图设计意图】掌握多一些，多得多，少一些，少得多的描述程度，让学生多做多说。掌握多一些，多得多，少一些，少得多的描述程度，让学生多做多说。七、练习七、练习 21、在（ ）里面填“” ， “=” ， “” 。 答案：= 2、看图，填写算式。 答案：5+6=11 元3、付 100 元找回多少钱？100-80=20 元4、100 元可以换多少张 5 元？答案：100 元是 100 个 1 元，5 元是 5 个 1 元，可以换 20 张。九、课堂小结九、课堂小结 1、认识人民币及其单元元、角、分； 2、了解 1 元以下人民币的进率； 3、了解 1 元以上人民币的进率。认识元、角、分数学苏教版 一年级下认识1元以下的人民币及其进率趣味引入三位小朋友拿着压岁钱去买东西你知道钱在我们国家被称作什么吗？探究1我们国家将钱称为人民币。你能说出这些钱是多少吗？1元1角1元1角1分元、角、分是人民币的单位。探究1这些人民币有什么不同？1元1角1元1角1分纸币硬币纸币：用纸做的长方形的；硬币：用合金做的圆形的。探究1如何辨别1元、1角、1分？1元1角可以从大小，形状、颜色、图案等方面判断，最主要的区别是写的币面值。1分探究1如何辨别1元、1角、1分？壹圆=壹元壹角可以从大小，形状、颜色、图案等方面判断，最主要的区别是写的币面值。探究1我有10个一角，可以笔记本吗？一本笔记本1元钱。一元等于多少角？小红可以买笔记本吗？探究11元=（ ）角1010角可以买1元的笔记本说一说1角等于多少分？探究11角=（ ）分10分可以买1角的糖果10总结11元等于10角，1角等于10分，那么1元等于多少分？1元=（ ）分1001元=10角1角=10分探究2哪些是角，哪些是分？角分探究2你知道它们有多大吗？伍角=5角伍分=5分贰分=2分探究21张 可以换几张 ？1元=10角。 5角是5个1角。1元=（ ）张5角2几枚 可以买 的糖？1角=10个1分5分=5个1分1角=2枚5分同理2分=2个1分；1角=10个1分；所以1角=5枚2分。探究2想想做做、想一想，连一连。5角1元1角5角=（ ）角1元（ ）角2、根据它们之间的关系填一填。58想想做做练习21、填一填。1）（ ）、（ ）、（ ）是人民币的单位。2）1元5角=（ ）角。3）12分=（ ）角（ ）分。4）18角=（ ）元（ ）角。元角分151218练习21角1元5角小明要买东西，请你回答问题？1）买一支笔，1块橡皮，要花多少钱？2）买1块橡皮，5个糖果，要花多少钱？1元+5角=1元5角5角+5角=10角=1元认识1元以上的人民币探究3过年拆红包喽这些人民币是多大？探究3这些人民币是多大？伍圆=5元拾圆=10元贰拾圆=20元伍拾圆=50元壹佰圆=100元探究35元=（ ）个1元10元=（ ）个1元20元=（ ）个1元50元=（ ）个1元100元=（ ）个1元51020501001张 可以换（ ）张 1张 可以换（ ）张 1张 可以换（ ）张 1张 可以换（ ）张 5提示：先看分别能换成多少张1元2105探究3想想做做1、想一想、连一连。100元20元50元10元想想做做2、想一想、填一填。（ ）元（ ）元（ ）角61255想想做做3、想一想、列算式。1）买一台计算机和收音机一共要花多少钱？= （ ）2）一台计算机比一台收音机便宜多少钱？= （ ）20+4565元45-2025元练习21、在（ ）里面填“”，“=”，“”。1元 10角5元 4元7角9元 9元1角76元 65元=练习21斤5元1斤6元买1斤苹果,1斤桃多少钱？2、= （ ）5+611元练习2= （ ）100 -8020元80元3、付100元找回多少钱？4、100元可以换多少张5元？100元是100个1元，5元是5个1元，可以换20张。课堂小结今天我们学习了哪些知识？1、认识人民币及其单元元、角、分；2、了解1元以下人民币的进率；3、了解1元以上人民币的进率。认识元、角、分班级：_姓名：_得分：_1、 人民币的单位是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。2、 一张 1 元的可以换成（ ）张 1 角的， （ ）张 5 角的。3、一张 100 元的可以换成（ ）张 10 元的。4、一张 5 元可以换（ ）张 1 元的。5、单位换算。 1 元 3 角=（ ）角 10 元=（ ）角 39 角=（ ）元（ ）角 5 角 8 分=（ ）分 91 分=（ ）角（ ）分6、连一连。 7、比一比，在（ ）填“” ， “”或者“=” 。 6 分 6 角 80 角 8 元 34 元 45 元 7 元 7 元 3 分 4 角 3 分 3 角 4 分 8 元 9 角 9 元 8 角8、看一看，填一填多少钱。 9、看图列算式，填一填。 35 元 40 元1）买一个足球一个篮球共多少钱？2）足球比篮球贵多少钱？3）用 50 块钱去买一个篮球，应该找回多少钱？参考答案参考答案1、 答案：元 角 分【解析】人民币的单位是元、角、分；元大于角、角大于分。2、 答案：10 2【解析】单位换算：1 元=10 角；5 角=5 个 1 角，所以 1 元=2 个 5 角。3、 答案：10【解析】100 元是 100 个 1 元，10 元是 10 个 1 元，所以 100 元=10 个 10 元。4、 答案：5【解析】5 元=5 个 1 元5、 答案：1）13 2）10 3） 3 9 4）58 5）9 1【解析】牢记元角分单位换算；1 元=10 角；1 角=10 分6、 答案：【解析】认识人民币是多少，最直观的方法是看人民币的面值，上面写的是多少钱。7、 答案： = 角分；然后 1 元=10 角；1 角=10 分。8、 答案：160 【解析】1 个 100 元 1 个 50 元 1 个 10 元加起来第 160 个 1 元是 160 元；5 元 7 角【解析】一张 5 元；一张 5 角加 2 张 1 角是 7 角；所以是 5 元 7 角。9、 答案：1）35+40=75 元 2）40-35=5 元 3）50-35=15 元【解析】根据要求列算式，因为都是元不用考虑单位的换算。