1、教案设计江南丝竹一、教学内容：1、“江南丝竹” 、“广东音乐”乐种介绍2、说说演奏的民族乐器。3、听赏丝竹音乐中花六板4、小结、预习二、教材分析：本堂课的江南丝竹中花六板属于丝竹音乐，江南丝竹音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主，有时也表现得较为粗犷。其乐曲多表现江南人民朴实键朗的欢乐性格， 也从一个侧面体现了江南山清水秀的美丽风貌。音乐以加花、纤细、轻盈、运营、灵活为其典型风格特征。三、教学目标1、聆听民间丝竹音乐，激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣。2、感受、体验江南丝竹的音乐风格，掌握江南丝竹之特色乐器的知识及判断其音色的能力，知道形成他们音乐风格的主要原因。3掌握有关江南丝竹的相关知识。
2、四、教学重点：感受、体验、认识丝竹音乐的情绪和音乐风格，知道形成其音乐风格的主要原因。五、教学难点：聆听中花六板感受、体验其音乐情绪，掌握江南丝竹的编制知识及主奏乐器音色的能力。六、课前准备：多媒体课件七、教学过程：由于时间有限，接下来我用八分钟来开讲，进入今天的新课题江南丝竹 。（一） 、组织教学：课前播放江南丝竹乐花好月圆背景音乐，营造气氛。（二） 、导入新课：1、让学生听赏丝竹音乐中花六板 ，说说演奏的民族乐器。并逐一认识丝竹乐器。2、教师小结：这些乐器中有弦乐器，也有竹制的吹管乐器，所以通称为“丝竹乐器” ， 丝与竹古老八大乐器的两种， 在晋时就有“丝竹更相和， 执节者歌”的文字流传。
3、3、呈示课题：江南丝竹。（三） 、新课1、引导学生认识二胡和高胡等几种丝竹乐器，辨别其音色特点。听辨乐器音色：其中二胡-悠扬抒情，高胡-清脆明亮，有力，音调高于二胡。2、江南丝竹：（1） 、简介：广义上说，是指包括江南的所有丝竹乐，即专指流传在上海江苏-浙江一带的民间器乐合奏曲。乐曲曲目大多来自民族乐曲或古典乐曲，有些则由其它器乐曲衍化而来。著名的八大名曲有中花六板 、 三六 、 行街 、 欢乐歌 、 云庆 、慢六板 、 花三六 、 四合如意 。获得国内外高度评价的春江花月夜 ，亦属于江南丝竹音乐。（2） 、出示乐队编制图，讨论交流：使用的乐器及主奏乐器（二胡、笛、箫、琵琶演奏主旋律，笙、扬琴
4、支持烘托，小三弦打点添线）教师小结：江南丝竹所使用的乐器以民族管弦乐器为主，辅之以轻型的打击乐器（增添乐曲欢乐的气息） 。乐队编制可大可小，大者十数人，小者至两人，一丝（二胡）一竹（笛子）3、视频观看、听赏中花六板4、思考提问：乐曲情绪和使用功能（喜庆、活泼、追求幸福、乐观向上）音乐风格特征（优美抒情、清新悠扬、庄重典雅，婉转流畅，具江南色彩。 ）八、总结：江南丝竹的最大特点就是演奏风格精细， 在合奏时各个乐器声部既富有个性而又互相和谐，支声性复调织体写法很有特点。乐曲多来自于民间婚丧喜庆和庙会活动的风俗音乐，有的是长期流传于民间的古典曲牌。九、课后预习：搜索一下身边的“广东音乐”素材；试着去了解一下“广东音乐”的由来。
