1、你放风筝时有什么令你深刻的印象？请你写一段话,把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前,先仔细观察图画,想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的分别是怎样的?可能说了哪些话?写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚。写完后,跟同学交换习作读一读,互相评一评:图画的内容是不是介绍清楚了?有没有错别字?根据同学的意见修改习作。看图习作要点：“整体局部整体”整 体 观 察 图 片 ：什么时间？什么天气？在 什 么 地 方 ？有哪些人？他们在做什么呢？局部细致观察：人物的表情、动作、可能在说什么、想什么。按一定的顺序，如由近及远、由地面到天空。回归整体：整幅图画让你感受到了什么？你有什么想法？例文赏析
2、： 放风筝 春光明媚的早晨，小王约小明和小美一起去公园里放风筝。在路上他们有说有笑、欢声笑语。开心极了！心里乐开了花。 不一会儿，他们兴奋地跑向软绵绵的地毯似的草坪上。小明拿着线轴，小王举着风筝来了个百米冲刺，像小猎豹一样。“哇！太棒了。”小美笑眯眯地看着在天空中自由飞舞的“燕子”，“原本空荡荡的天空，被形形色色的风筝装饰了一番，变得热热闹闹的。让我也来为这美丽的天空平添一点生趣吧！”接下来，到小美拿着纤细的线轴，小明目不转睛地盯着前方喊：“我来了！”这一瞬间，小美用尽全身的力气握住线轴尽量不让它飞走。一眨眼的工夫，美丽而又优雅的“蝴蝶”正在空中翩翩起舞。 过了几十分钟，越来越多的风筝飞在了蔚蓝的天空中。有一只灵活的蜈蚣；有一条可爱的小金鱼；有展翅高飞的雏鹰非常热闹呢！ 如果把眼前的一切看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起呢！那旁边有一家人也在放风筝，小弟弟拉着风筝好像在说：“爸爸、妈妈你们看，我会自己放风筝了，我长大了！”爸爸妈妈肩并肩地看着飞在天空中的风筝，感觉可幸福了呢！ 看着风景，他们的嘴角微微地弯了一下，露出了灿烂的笑容
