1、义务教育教科书四年级下册义务教育教科书四年级下册口语交际口语交际说新闻说新闻【教材分析】【教材分析】本次口语交际的话题是“说新闻“。 每时每地都会涌现出许多新闻， 引导学生关注新闻，不仅能拓宽语文学习的路径，也能培养学生关心时事的意识，有利于提升学生的综素质。教材第一部分，揭示了获取新闻的途径，有报纸、电视、广播、网络等，启迪学生可以从多种途径获取取闻。这一部分，教材还列出了一些新新闻标题:从内容看，有科技的、体育的、民生的，启发学生关注不同领城的新闻，拓宽自己的新闻视野:从地域看，有全国的，有地区的、也有身边的。启发学生要关注不同地方的新闻。教材中提到的“C919 国产大型客机”“火星探测器
2、”。 旨在启发学生要多关注我国科技发展的最新成就，这也是本次说新闻的一个重点。教材第二部分，提出了本次口语交际的任务和要求，让学生了解最近的新闻。并选择感兴趣的和同学分享交流。 “要说明新闻的来源”， 提示学生说话要有依据:“把新闻讲清楚，不随意更改内容”，提示学生说新闻要做到客观真实，如实讲述，尊重事实本身。说说自己对这则新闻的看法”。 提示学生在知道新闻事件的基础上， 还要进一步提升对新闻事件的认识，思辨能力。小贴士提出了口头表达的要求。“准确传达信息“，是从新闻内容的角度提要求的，要重新闻事实，不能更改新闻内容。“清楚、连贯地讲述”，是从口语表达的角度提要求的，也就是要把新闻事件讲明白，
3、口头表达要流畅。【学习目标】【学习目标】1. 讲述一则新闻，准确传达信息。2. 能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。【重点、难点】【重点、难点】1.重点： 启发学生要多关注我国科技发展的最新成就。2.难点：能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。【评价方案】【评价方案】1.通过完成评价单“小试身手”评价目标 1，训练学生要把新闻事件讲明白，口头表达要流畅（见评价单第一题）2.通过完成评价单“能力提升”评价目标 2，在把新闻说得清楚、连贯的基础上发表自己的看法。（见评价单第二题）【教学过程】【教学过程】一、谈话导入，引出新课1.同学们，我们生活在现代这个信息社会里， 生活产生新闻，新闻充
4、实生活。时时处处我们都能感受到新闻的存在。如：2.你们平时都是通过什么方式来了解新闻的?（读报纸、看电视、听广播、上网）读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生的事情。3.当我们看到这个新闻，或者听到这个新闻，来和别人说说，交流这个新闻，这就叫说新闻。板书：说新闻二、试讲新闻1.今天，老师给大家带来了一则新闻，请大家一起来看一看。2，我们一起来讨论：如果要将这则新闻说清楚我们要注意哪些方面？（这个新闻发生在什么时间？什么地点？新闻中有哪些人？新闻中发生的是什么事？）说新闻的的前提是要记住新闻， 先记住要点，
5、 说了几层意思， 然后记住重要信息时间、 地点、人物、事件等，准确传达信息、清楚、连贯地讲述。（板书：准确传达信息、清楚、连贯地讲述）3.除了以上几点，我们还应当说明新闻的“来源”我在（哪一天） （什么）报纸的（第几版）上看到一则新闻，或者我在（哪一天） （什么）网上看到一则新闻，或者我在（哪一天）(哪个台)的广播里听到一则新闻（板书：说来源）4.请一位同学来试着说一说这则新闻。5大家评议是否能够做到以下几点：（1）说来源。（2）准确传达信息。（3）清楚、连贯地讲述。6.我国的科技发展日新月异，你关注到了哪些方面的内容，谁来给大家说一说。新中国成立 70 年来，中国科技事业走过不平凡的发展之路
6、，印证了科技兴则民族兴、科技强则国家强这一真理， 作为中华儿女的我们感到无比自豪， 平时我们可以多关注此方面的新闻。7同桌互相说新闻。（1）布置任务：自己喜欢的新闻，记住要点，记住重要信息，然后按照要求说给同桌听。（2）同桌互相说新闻，教师巡视个别指导。提醒：讲述者声音要略低，不影响他人；倾听者要看着对方的眼睛；同桌根据评价单 1 要求互相评议。三、指导“说看法”1.请大家欣赏这位同学的“说新闻”（看视频）2这位同学说的怎么样？跟我们相比又有什么不同呢？除了说新闻事件，还说了自己对这则新闻的看法。（板书：说看法）我们说新闻的时候也可以这样说，让别人知道你对新闻的看法。3.那么，我们可以从哪些角
7、度发表自己的看法呢？可以表示赞同，也可以表示反对，还可以练习社会现象提出要求，发出倡议等。4.小组讲述，互相评价。小组成员轮流说新闻，倾听者听完后，可以对他的播报情况给予回应，可以对播报的新闻给以回应，对他的看法给出自己的意见。5.交流结束后，由组长带领组员对所有成员进行评价。四、班级交流1.选取两位组长汇报组内成员说新闻的情况和评价结果。2.小小新闻发布会组内成员推荐一位组员在班内进行说新闻展示。建议：配上适当的体态语，讲述将更加生动3. 全班进行评议，评选出“新闻小达人”五、总结同学们，作为新世纪的建设者，我们从小就要学会关心国内外大事。同时，我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才， 增加自己的胆识。像这样的小小新闻发布会我们以后还会利用进行，希望大家做生活的有心人，随时关注新闻，收集新闻，撰写新闻报道，积极参加这样的活动锻炼自己，提高自己。【课后作业】【课后作业】将自己最近关注到的有关我国科技最新成就的新闻说给父母听【板书设计】【板书设计】口语交际说新闻说来源准确、清楚、连贯说看法
