口语交际：说新闻

1、部编版小学语文四年级下册教学设计 总第 19 课时 主备人： 审核人： 1 口语交际：说新闻 教学目标：教学目标： 1.通过多种途径收集新闻,能够清楚连贯准确地传达信息。 2.在具体的交际情境中,学会沟通和交往,培养合作精神。 3.培养热爱。

2、课题 口语交际：说新闻口语交际：说新闻 共 1 课时 第 1 课时 教学目标 1.准确传达信息。 2.清楚、连贯地讲述。 教学重点、 难点 教学重点 能准确、清楚地传达信息。 教学难点 连贯地讲述新闻。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、激发兴趣，导入新课。 1.同学们，我们生活在现代这个信息 社会里，生活产生新闻，新闻充实生活。 时时处处我们都能感受到新闻的存在。 【课件出示 2】 如： 你们平时都是通过什么方式来了 解新闻的?（读报纸、看电视、听广播、 上网） 今天这节课就让我们就来说说自己 知道的新闻，召开一次。

3、口语交际：说新闻口语交际：说新闻 教学目标教学目标 1.准确传达信息。 2.清楚、连贯地讲述。 教学重点教学重点 能准确、清楚地传达信息。 教学难点教学难点 连贯地讲述新闻。 教具准备教具准备 课件 授课时间：授课时间：1 课时 教学教学过程过程 一、激发兴趣，导入新课。 1.同学们，我们生活在现代这个信息社会里， 生活产生新闻，新闻充实生活。时时处处我们都能感受到新闻的存在。 【课 件出示 2】 如： 你们平时都是通过什么方式来了解新闻的? （读报纸、 看电视、 听广播、 上网） 读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快捷的。

4、部编版部编版 语文语文 四年级四年级 下册下册 口语交际：说新闻口语交际：说新闻 本市将新增一座儿童游乐园 课文导入 C919国产大型客机预计亍2021年交付使用 我国预计在2020年发射火星探测卫星 北京获得了2022年冬奥会的丼办权 字词乐园 你们平时都是通过什么方式来了解新闻的? 读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快 捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻， 让地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生 的事情。 今天这节课就让我们就来说说自己知道的新 闻，召开一次新闻发布会吧! （1）在你最近了解的新闻中，选一则感。

5、口语交际：说新闻,统编教材四年级下册语文教学课件,本市将新增一座儿童游乐园,课文导入,C919国产大型客机预计于2021年交付使用,我国预计在2020年发射火星探测卫星,北京获得了2022年冬奥会的举办权,字词乐园,你们平时都是通过什么方式来了解新闻的?,读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生的事情。 今天这节课就让我们就来说说自己知道的新闻，召开一次新闻发布会吧!,（1）在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。,本次口语交际的。

6、口语交际：说新闻活动分析本次口语交际是“说新闻”，意在引导学生走进社会，了解和搜集天下事，训练搜集材料、整理信息的能力，通过组织发布新闻和评议新闻活动，提高学生的口语交际能力。本次口语交际的内容非常广泛，只要是新近发生的真实可靠的事件，都可以作为此次播报的内容。这样就为学生提供了更多的有话可说的机会。交流中要培养学生礼貌、大方、文明地交流与倾听的习惯。教学目标1.训练学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和人际交往，发展合作精神。2.鼓励学生通过。

7、同学们，我们生活在现在这个信息社会里，生活产生新闻，新闻充实生活，时时处处都能感受到新闻的存在。大家平时都通过什么方式来了解新闻？,口语交际：说新闻,点击图片 播放视频, 播报要求, C919国产大型客机预计于2021年交付使用。 （ ）, 北京获得了2020年冬奥会的举办权。 （ ）, 我国预计将在2020年发射火星探测卫星。 （ ）, 本市将新增一座儿童游乐园。（ ）,国内新闻,国际体育新闻,国内科技新闻,社会新闻,一句话新闻,新闻发布会,评分标准,4分,2分,新闻播报,新闻内容,语言流畅，新闻播报感强，无错字、漏字情况，能把握新闻重点。,。

8、谈话导入,莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光。”书籍是我们最好的朋友，让我们获得快乐，让我们变得聪慧。说说你最喜欢看什么书。,明确要求,我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。你们平时用什么方式来了解新闻？,听广播、看电视、读报纸、上网这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解国内和国外的新闻，拉近了世界与我们的距离。,口语交际：说新闻,在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。,准确传达。

9、1 口语交际口语交际: :说新闻说新闻 教学教学目标目标 1.引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。 2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 3.通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。 教学重教学重难难点点 1.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 2.交流时能清楚、连贯地表达。 教学教学策略策略 1.广泛了解新闻，选择自己感兴趣的一类，搜索其中的一条重大新闻，然后，选取其中最主要的内 容，采用网络复制粘贴或打印图文等方式将新闻保存下来。 2.创设情境，召。

10、1 / 4 说新闻 教学目标 1.准确传达信息。 2.清楚、连贯地讲述。 教学重点 能准确、清楚地传达信息。 教学难点 连贯地讲述新闻。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 1.同学们，我们生活在现代这个信息社会里， 生活产生新闻， 新闻充实生活。时时处处我们都能感受到新闻的存在。 如：你们平时都是通过什么方式来了解新闻的?（听广播，看电 视，读报纸，上网） 听广播，看电视，读报纸，上网，这些方便、快捷的途径，让我 们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，我们应该关 注国内外发生的事情。 今天这节课就让我们就来说说自。

11、说新闻,这次口语交际要求我们说一说最近了解的新闻。引导学生走进社会，了解和收集天下大小事，培养学生搜集材料和处理信息的能力。通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高口语交际能力，激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活，关注生活的思想感情。,读教材29页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,明确交际要求,要选择最近发生的新闻。,要准确的传达信息，清楚连贯地讲述。,本次口语交际中我们应该注意什么？,仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？他们都在干什么？,1.看图寻思路。,2.思考定主题。,通过报纸。

12、说 新 闻,这次口语交际要求我们说一说最近了解的新闻。引导学生走进社会，了解和收集天下大小事，培养学生搜集材料和处理信息的能力。通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高口语交际能力，激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活，关注生活的思想感情。,读教材29页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,明确交际要求,要选择最近发生的新闻。,要准确的传达信息，清楚连贯地讲述。,本次口语交际中我们应该注意什么？,仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？他们都在干什么？,1.看图寻思路。,2.思考定主题。,通过报。