1、第1页 共3页幼儿园大班数学公开课教案认识球体含反思大班数学公开课教案认识球体含反思这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学公开课教案认识球体含反思！活动目标1.通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。2.在活动中让大班幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备1.布置自选商场场景。(如：皮球、乒乓球、苹果等)2.人手一套小筐。3.泥土、橡皮泥。活动过程一、请幼儿进入自选商场选购商品，激发幼儿兴趣师：今天，我们到自选商场去选商品，你们高不高兴?在
2、选商品的时候有一个要求， 请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。二、幼儿第一次尝试1.找出能滚动的物体。第2页 共3页师：现在我来看看，你们选了些什么商品，这些所有会滚动的东西又有什么不同呢?小朋友去试一试、滚一滚、想一想。2.请幼儿在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同。3.请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。三、幼儿第二次尝试1.观察比较，认识球体。师：(出示皮球与纸片)请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同?2.教师小结：皮球、乒乓球都是球体。四、巩固对球体的认识1.请幼儿在周围找出与球体相似的物体。师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边
3、上去把与球体相似的东西找出来。2.让幼儿说出日常生活中与球体相似的物体。五、结束活动在复习巩固对球体认识的基础上， 让幼儿做出与球体相似的物品。师：电话铃响，老师接(经理需要球体的商品)，小朋友愿意加工球体的产品吗?“文章.出自快思老.师教.案网.在加工之前先要知道怎样做球体，(教师边说边示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚， 是不是能朝任何方向滚动， 小朋友会做了吗?现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧?第3页 共3页活动反思本次活动，我设计了以玩游戏为主线、以动手操作为探索过程的活动， 孩子们在自由轻松的氛围中认识了球体， 感知球体的基本特征，同时激发了孩子们喜欢关注生活中的问题、 探究生活中的数学的兴趣。大班数学公开课教案认识球体含反思这篇文章共 2352 字。
