1、第1 页 共 3页幼儿园中班科学教案认识梯形含反思中班科学教案认识梯形含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展幼儿的观察、比较、动手能力，初步了解梯形的特征，能不受梯形摆放位置的影响，在各种图形中正确找出梯形，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园中班科学认识梯形含反思教案吧。活动目标：1、初步了解梯形的特征，能不受梯形摆放位置的影响，在各种图形中正确找出梯形。2、发展幼儿的观察、比较、动手能力。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：PPT 课件、装有几何图形的
2、信封若干、包含有梯形的几何图形贴画若干、音乐。活动过程：一、通过情景，复习以前学过的几何图形，引出梯形。小兔子的这座房子是什么样的?是由什么几何图形组成第2 页 共 3页的?(提示孩子举手发言)总结：这是一座特别的房子，都由几何图形组成的，有梯形的房顶， 圆形的窗户， 正方形的身体， 长方形的门和正方形的门，在黑板上一一出示梯形、长方形、正方形、圆形。二、观察图形(一)、了解梯形的基本特征大家仔细看看梯形是什么样子的?和长方形相比呢?总结：原来梯形有四个角、四条边，上下两条边是平平的、不一样长，左右两条边是斜的。(二)、情景，找一找梯形小兔子的家周围有梯形吗?有几个?引导幼儿找一找，数一数。(
3、三)、认识不同摆放位置的梯形变换梯形的位置，(拿梯形教具演示)让幼儿明白原来梯形可以倒着放、躺着放、斜着放、随便朝那边放，它还是梯形。(课件展示不同摆放位置的梯形)。三、游戏操作(一)、找一找、贴一贴小兔子设计了一条漂亮的几何图形的路，请小朋友帮小兔子把路铺好，从信封里的几何图形中找出梯形，铺在梯形的砖上，要注意有的梯形宝宝是经过变魔术的，其他的图形归类放好，师幼找错纠正。(二)、走一走小兔子的路铺好了，我们一起去找小兔子郊游吧， 大家排好队， 踩着梯形的砖铺路， 一起去郊游(游戏中结束)。教学反思：第3 页 共 3页对一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正
4、的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。小百科：梯形(trapezium)是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。平行的两边叫做梯形的底边，长的一条底边叫下底，短的一条底边叫上底。不平行的两边叫腰；夹在两底之间的垂线段叫梯形的高。一腰垂直于底的梯形叫直角梯形。两腰相等的梯形叫等腰梯形(isoscelestrapezium)。 等腰梯形是一种特殊的梯形，其判定方法与等腰三角形判定方法类似。
