1、第1页 共3页幼儿园大班优秀游戏教案看谁不湿鞋含反思大班优秀游戏教案看谁不湿鞋含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿锻炼动作的协调性和敏捷性，练习在相隔的物体上行走，体验合作的成功与喜悦【活动设计】纸板是孩子在日常生活中常见到的又爱玩弄的物品， 孩子喜欢拿它来剪剪贴贴，拿它来飞来飞去，拿它来做许许多多的的游戏，为了满足孩子们需要，为了鼓励孩子们大胆创新纸板新玩法，我在大班设计了看谁不湿鞋这一体育活动，宗旨是激发幼儿自主探索、自我建构，让大家在玩中学，在学中玩，体质增强，也体会到合作的快乐和成功的喜悦。【活动目标】1、练习在相隔的物体上行走;2、锻炼动作的协调性和敏捷性;3、体验合作的成
2、功与喜悦;4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。【活动准备】1、幼儿人手一块纸板;2、在场地内画两条相距 6 米左右的平行线作为起点和终点;第2页 共3页3、音乐录音带。【活动过程】一、热身运动。1、让幼儿(随音乐)将纸板当作方向盘，绕操场慢跑。2、听老师信号站好队形。3、幼儿拿纸板，跟着老师做垫子操：伸展运动、下蹲运动、体转运动二、游戏：看谁不湿鞋。1、师：天下雨了，地上有很多积水，我们大家想个办法怎么走才能不湿鞋呢?教师讲解并示范游戏玩法和规则。师：每人手拿两块纸板，先把第一块纸板放在湿地上，两脚踏在纸板上，接着将第二块纸板放在第一块纸板的前面，两脚再踏
3、在第二块纸板上。这样子连续换纸板前进。换纸板前进时，两块纸板投放的距离不要太远，以免够不着纸板，两脚要始终踏在纸板上，保证不湿鞋。组织幼儿游戏：将幼儿分成四组，分别站在湿地两侧的起点线后，以迎面接力的形式在纸板上前进的游戏。游戏以竞赛的形式进行，以走得又稳又快的一组为胜!2、合作比赛：让幼儿两个两个一组，先让幼儿 B 帮幼儿 A 交替第3页 共3页放纸板，让 A 过到终点，返回时让 A 帮 B 交替放纸板，回到起点线，先到组为胜!3、鼓励幼儿利用纸板，发明新玩法。可合作，可模仿三、游戏结束。1、游戏结束时，带领幼儿做放松运动。2、幼儿一起整理场地，(随音乐)走回教室。【教学反思】准备充分;整堂课流程清晰，老师语言、要求简单明了，教师的示范准确，幼儿明白易懂;老师是孩子的玩伴，学习氛围愉悦;良好的同伴互助，孩子乐在其中;通过体育活动，发展了幼儿的能力，还激发了幼儿主动的学习，从而获得新经验的提升。但孩子的活动量还是不够，如果适当增加一些集体活动，量大一些，可以让孩子得到更多的锻炼。小百科：鞋，鞋子有着悠久的发展史。
