1、有余数的除法(2)(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习1 1（1） 妈妈买了妈妈买了1212个苹果。个苹果。 每每4个放一盘，可以放几盘？个放一盘，可以放几盘？12124 43 3（盘）（盘）每每4 4个个1 1份份平均分成几份？平均分成几份？情境导入情境导入12124 43 3（盘）（盘）除法也可以用竖式计算。除法也可以用竖式计算。） 1 21 24 41 21 20 0商商3 3被除数被除数除数除数答：可以放答：可以放 盘。盘。3 3被除数下面的被除数下面的1212表示什么意表示什么意思？思？放了放了3 3盘，每盘，每盘盘4 4个，一共个，一共1212个。个。探究新知
2、探究新知（2 2）妈妈买了妈妈买了1212个苹果。个苹果。 每每5 5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？个放一盘，可以放几盘，还剩几个？先圈一圈，再把算式填写完整。先圈一圈，再把算式填写完整。 12125 5 （盘）（盘） （个）（个）2 22 22 2盘一共放了几个？还剩几个？盘一共放了几个？还剩几个？2 2盘一共放了盘一共放了1010个，还剩个，还剩2 2个。个。（2 2）妈妈买了妈妈买了1212个苹果。个苹果。 每每5 5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？个放一盘，可以放几盘，还剩几个？） 1 251 022余数余数12125 5 （盘）（盘） （个）（个）2 22 2有余数的除法也可以用竖
3、式计算。有余数的除法也可以用竖式计算。1010表示每表示每5 5个放一盘，个放一盘，2 2盘一共放了盘一共放了1010个。个。余数余数2 2表示还剩表示还剩2 2个。个。 答答：可以：可以放放 盘盘，还剩，还剩 个。个。22被除数下面的被除数下面的1010表示什么意思？表示什么意思？1 1. .先用先用 摆一摆，再算一算。摆一摆，再算一算。 92 41114 23）92814） 1 14832课堂练习课堂练习2 2. .）42402） 2 432 408） 1 641 604） 3 053 006）52412） 2 332 127） 1 841 624） 2 852 535可以利用乘法口诀想被
4、可以利用乘法口诀想被除数里最多有几个除数，除数里最多有几个除数，进而找到除法算式的商。进而找到除法算式的商。有余数的除有余数的除法竖式的商法竖式的商可以怎样想？可以怎样想？3 3. .（1 1） 22 22里最多有里最多有（ ）个个5 5 。） 2 252 024） 2 342 035（2 2） 23 23里最多有里最多有（ ）个个4 4 。4 452222除以除以5 5怎怎样想商是几？样想商是几？2323除以除以4 4呢？呢？竖式求商，想竖式求商，想被除数里面最被除数里面最多有几个除数，多有几个除数，商就是几。商就是几。4 4. . （ ） （ ）33336 63 35 5件件个个3333个个这盒钮扣可以钉多少件这盒钮扣可以钉多少件衣服，还剩多少个？衣服，还剩多少个？ 答：可以钉答：可以钉6 6件衣服，还剩件衣服，还剩3 3个。个。1.1.学会了除法的竖式计算。学会了除法的竖式计算。2.2.知道了用竖式计算有余数的除法时，被知道了用竖式计算有余数的除法时，被 除数里最多有几个除数，商就是几。除数里最多有几个除数，商就是几。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
