幼儿园中班音乐课教案《咚咚锵》含反思.docx

上传人(卖家):青蛙的王子 文档编号:2142648 上传时间:2022-03-03 格式:DOCX 页数:3 大小:13.69KB
下载 相关 举报
幼儿园中班音乐课教案《咚咚锵》含反思.docx_第1页
第1页 / 共3页
幼儿园中班音乐课教案《咚咚锵》含反思.docx_第2页
第2页 / 共3页
幼儿园中班音乐课教案《咚咚锵》含反思.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、幼儿园中班音乐课教案咚咚锵含反思 中班音乐课教案咚咚锵含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在认识各种打击乐器的基础上,创编歌词,并用乐器演奏,感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏,初步学习分角色欢快地对唱,体会两种乐器互相对话的情趣,快来看看幼儿园中班音乐课咚咚锵含反思教案吧。 活动目标: 1.感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏,初步学习分角色欢快地对唱。 2.在认识各种打击乐器的基础上,创编歌词,并用乐器演奏。 3.体会两种乐器互相对话的情趣。 4.能大胆表现歌曲的内容、情感。 5.借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。 活动准备: 图谱、鼓、锣、圆舞板、小铃 活动过程:

2、一、熟悉鼓和锣的节奏 1.出示鼓T:看,今天老师带来了什么?(小鼓)知道小鼓有什么本领吗? 2.敲一敲鼓的节奏T:小鼓是怎样唱歌的。 T:你们的小耳朵真灵!原来小鼓是这样唱的(出示节奏谱) T:把你们的小鼓敲起来!(加动作敲) 3.出示锣T:这么热闹的鼓声把谁给引来啦。(小锣)小锣是怎么唱歌的呢? 4.敲一敲锣的节奏T:原来小锣是这样唱的(出示节奏谱),小锣和小鼓的声音是不一样的,小锣的节奏还要比小鼓的节奏慢。 T:把你们小锣也敲起来吧! 5.示范鼓和锣合奏T:小鼓和小锣是一对好朋友,你听他们你一句我一句对话呢。 6.鼓和锣合奏T:小鼓和小锣说得真开心,现在请一半小朋友做小鼓,请一半小朋友做小

3、锣,我们来对话。 二、学唱歌曲 T:大家说得真热闹,听,小鼓和小锣一起唱起歌来啦。 1.教师范唱T:你听到他们唱了什么? 2.有节奏念歌词T:真厉害,你们都听出来了,我们一起看着图谱说一说。 T:小鼓、小锣我们也来对话吧。注意在我们两个一起敲的地方我们大家一起说。 3.演唱歌曲T:你一句,我一句说的真好听,我们把它唱出来吧。 T:小鼓和小锣有要对话了,哪里是小鼓唱呢?哪里是小锣唱呢? 4.交换演唱T:交换试一试。 三、创编歌词 1.创编歌词T:还有什么乐器也能唱出好听的声音呢? T:把小铃和响板放进歌曲里面,应该怎么唱呢? 2.演唱创编的歌曲 四、边唱边演奏乐器 1.分组边唱边演奏小铃、圆舞板

4、T:请小朋友请出你们椅子下面的乐器,让我们一边唱一边敲起来吧。 2.交换 五、总结 T:小朋友,刚才我们敲了锣,打了鼓,你们开心吗?你们知道什么时候要敲锣打鼓的?(喜庆的节日里)是呀,在这些时候,不仅敲锣打鼓,还会唱歌跳舞呢呢。让我们一起唱起来,跳起来吧。 活动反思: 发现,前面鼓和锣单敲的时候,幼儿能够很好的敲出来,但是当鼓和锣合奏的时候,幼儿之间的衔接并不是很好,出现“断裂及慢”的现象。之间的共同合作不是很完美。但是庆幸的是孩子们都能够清楚的知道自己的“职责”是什么?教学目标基本达成。 小百科:小鼓是壮、侗、彝、土家等族棰击膜鸣乐器。流行于广西、贵州、云南、湖北、湖南等省区。小鼓多用于民间,过年时有用。 3

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼教 > 音乐
版权提示 | 免责声明

1,本文(幼儿园中班音乐课教案《咚咚锵》含反思.docx)为本站会员(青蛙的王子)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|