小班音乐《点点跳跳跳》（公开课）ppt课件+教案+课堂实录+音乐（打包下载）.rar

小班律动活动：点点变变变小班律动活动：点点变变变活动目标：1.根据故事情境，随着音乐的节奏做“走”和“找”的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。2.根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小、变高变矮的样子。3.乐意参加音乐游戏，感受音乐游戏的快乐和有趣。活动准备：各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌。活动过程：一、音乐游戏热身。1.音乐游戏泡泡变变变。2.师：孩子们，泡泡变大了！泡泡变小了！我们一起来变一变，宝贝们，你们的泡泡呢？变大啦变小啦（幼儿跟着一起变一变）师：这个游戏好玩吗？幼：好玩。二、猜谜语，激发幼儿活动兴趣。师：今天，有一位小伙伴要来和我们一起玩游戏，猜猜它是谁？它有一对长长的耳朵，一双红红的眼睛，一个短短的尾巴，是谁呀？幼：小兔子（出示黑板上的大兔子）。师：原来是一只可爱的小兔子，它啊，有个好听的名字，叫做点点。你们知道它为什么叫点点吗？是因为本来它身上有很多漂亮的点点。可是，它们现在不见了！小兔子很伤心！你们愿意帮忙把点点找回来吗？三、创设情境，出示黄色神奇屋的图片。1.师：小兔的点点去哪里了呢？你们看，它们到了一个很神奇的房间。（出示黄色神奇屋图片）你们看到点点了吗？（看到啦）有大点点，还有（小点点）这个房间很神奇，只要进来的人，看到大点点，嘴巴就变大（边说边出示大点点的指令牌）看到小点点，嘴巴就变小（边说边出示小点点的指令牌）2.第一次跟音乐帮忙找点点。跟着音乐节奏，请幼儿找“点点”，跟着指令牌，嘴巴变大变小，找到第一颗点点。（在小黑板的后面）四、在身体不同的部位做跳舞动作，丰富变大变小的动作元素。1.师：小兔子非常开心，它找回了一个点点。刚才小兔子是在我们的腿上跳舞，你们还想让它在身体的哪个地方跳舞呢？幼：（头上）师：那我们请小兔子在头上一起跳一跳，再来找一找。（跟着音乐第二次找点点），找到第二颗点点，请幼儿贴到小兔子的身上。师：小兔子非常开心，又找回来一个点点。2.替换嘴巴变大变小的动作。师：刚才我们都是嘴巴变大变小，我们的脸上还有哪里可以变大变小呢？（眼睛）请幼儿上来根据教师的指示牌指令眼睛变大变小。五、来到红色神奇房间，加深难度，用身体动作来创编变大变小的动作。师：哎呀！变啦！（出示红色神奇房间图）神奇房间变成了什么颜色？（红色）这下小兔子到的地方可就更神奇了，不只嘴巴变大变小，也不只有眼睛变大变小，我们的小身体也要一起变大变小呢（和幼儿站起来一起跟着音乐，再来找一找点点，玩一玩身体变大变小）和幼儿一起把找到的点点贴到小兔的身上。师：小兔子太开心了，它漂亮的点点都回来啦，它非常喜欢你们，想邀请你们一起到外面做游戏，想去吗？幼：想。师幼跟着音乐，一起开火车出去玩。小班律动小班律动：点点：点点跳跳跳跳跳跳活动目标：活动目标：1.1.根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点点点”找点的过程中快速反找点的过程中快速反应变大变小的应变大变小的动作。动作。2.2.根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小、变高变矮的样子大变小、变高变矮的样子。3.3.乐意参加音乐游戏，感受音乐游戏的快乐和有趣。乐意参加音乐游戏，感受音乐游戏的快乐和有趣。谢谢观赏谢谢观赏