小班音乐《挑西瓜》(公开课)ppt课件+教案+课堂实录+音乐(打包下载).rar

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教学设计名称小班音乐活动:挑西瓜分析挑西瓜采用的背景音乐具有很强的强弱对比感,利用音乐的强弱对比设计了西瓜变大变圆的节奏。活动中通过创设西瓜农场的背景环境并且利用音乐中不同的音效,完成西瓜变大变圆、转圈、老爷爷挑瓜等环节,循循渐进的促进孩子们完成5大挑战,让孩子们在乐曲中扮演相应角色愉快的进行游戏。目标1尝试根据音乐的强弱,表现出西瓜逐渐长圆长大。2倾听音乐,能在音乐的“咚”处,做出“转圈”的动作,体验挑西瓜游戏的乐趣。3在游戏活动时,能控制自己的动作,不与别人碰撞。准备音乐、老爷爷角色扮演、西瓜叶子头饰过程一、出示藏起来的西瓜,以猜谜的时候形式导入,激发幼儿的兴趣。师:(出示被装饰的西瓜)小朋友们,今天老师带来了一个神秘箱,里面是一种水果,谁想来摸摸看?(两次)师:摸上去什么感觉?来,宝贝大声的告诉大家是什么感觉。那小朋友们来猜一猜这是什么水果?嗯,有可能是。,让我们把它请出来吧!(西瓜)二、倾听 A 段音乐,感知西瓜长圆长大的过程师:我有一个小问题,小西瓜是怎么长成大西瓜的呢?你们来说一说。师:我们一起看看大屏幕。西瓜是如何长大的?师:你听,小西瓜来啦(双腿屈膝,双臂抱膝盖)(A 段音乐)师:小西瓜是怎样长大的?谁看到了?幼:。师:一点一点的长大的,那我们一起来试一试(头饰)(A段音乐)师:我发现这个西瓜长得好,一点一点的长大了,那接下来我要来挑瓜了,看一看哪个瓜可以长大又大又圆?(A 段音乐)三、根据音乐的强弱,尝试表现出西瓜逐渐长圆长大的样子。师:在我们身体哪里也可以长得又大又圆呢?是怎样长的又大又圆的?我们一起来学一学。师:那我们现在就跟着音乐试一试你想长哪里就长哪里(A段音乐)师:西瓜长的又大又圆,拍一下会有什么声音呢?仔细听(B 段音乐)四、随 B 段音乐,熟悉“挑西瓜”的游戏规则,能在被挑到时,做出“转圈”的动作。师:西瓜长大了,一拍一下会有什么声音?师:(大西瓜的样子)我这个西瓜长得怎么样?又大又圆,小朋友来拍一下试试看。(拍一下,转一圈)师:这个大西瓜在被拍了之后干什么?哦,转了一圈,你们也来试试看,转一转转一转。师:那我来拍拍你们这些大西瓜,拍到谁谁就?转一圈。(B 段音乐)2遍五、完整随音乐玩“挑西瓜”的游戏,体验其中的乐趣。师:你听,谁来了?(C 段)师:小朋友们,谁来了?(老爷爷)老爷爷:咳咳咳,大家好大家好师:哦,我们这片瓜地啊,长得太好了,老爷爷要来挑瓜了,老爷爷你要挑什么样的瓜呢?老爷爷:我要挑又大又圆的西瓜六、师幼完整共同游戏,体验挑西瓜游戏的乐趣。师:快准备起来(C1音乐)师:刚刚老爷爷都挑了哪些西瓜啊?我来抱一抱。师:来,我们站起来试试看,能不能长得更大更圆?(C1音乐)师:除了肚子可以长得大大的?身体的哪里还可以长得又大又圆?那我们这一次再来一次,看一看哪个小朋友的西瓜可以长成独特的西瓜?(完整版本音乐)。小朋友和老爷爷随着音乐下场。反思 这是一节特别有意思的音乐活动,幼儿的参与率特别高,尤其是老爷爷来挑瓜的时候,极大的激发了幼儿探索的兴趣。在本次活动的过程中,教师应该让更多的小朋友都来自我尝试模仿,尝试不同的身体部位的西瓜变变变。也可以分组来进行展示,让更多的小朋友都能有展示和表演的机会。小班音乐活动:挑西瓜小班音乐活动:挑西瓜活动目标:活动目标:1 1尝试根据音乐的强弱,表现出西瓜逐渐尝试根据音乐的强弱,表现出西瓜逐渐长圆长大。长圆长大。2 2倾听音乐,能在音乐的倾听音乐,能在音乐的“咚咚”处,做出处,做出“转圈转圈”的动作。的动作。3 3在游戏活动时,能控制自己的动作,不在游戏活动时,能控制自己的动作,不与别人碰撞与别人碰撞,体验挑西瓜游戏的乐趣体验挑西瓜游戏的乐趣。执教:刘笑笑执教:刘笑笑空白演示单击输入您的封面副标题
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