1、幼儿园小班优秀音乐教案妈妈来抓兔兔含反思 小班优秀音乐教案妈妈来抓兔兔含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过情境、预令学会控制身体摆出静止的小树造型动作，初步尝试学唱歌曲，在教师的动作示范下，初步感知音乐的节奏和旋律，玩妈妈抓兔兔的游戏时知道躲，在教师的引导下尝试创编出不同造型的静止动作，体验游戏的紧张和快乐，快来看看幼儿园小班优秀音乐妈妈来抓兔兔含反思教案吧。 动作建议： 第1-4小节：双手做相同的招手动作： 第5-8小节：做变成小树停住不动的动作2次：（之后可创编不同的动作造型停住不动） 第9小节：双手做伸手逗妈妈来抓自己的动作。 第10小节：双手藏于身后做躲起来的动作。 活动
2、目标： 1在教师的动作示范下，初步感知音乐的节奏和旋律，玩妈妈抓兔兔的游戏时知道躲。 2通过情境、预令学会控制身体摆出静止的小树造型动作，初步尝试学唱歌曲。 3在教师的引导下尝试创编出不同造型的静止动作，体验游戏的紧张和快乐。 4通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1剪辑好的音乐、兔子手偶1个。 2半圆形座位摆放。 活动过程： 1故事导入，引起幼儿兴趣，帮助幼儿初步熟悉游戏情节。 师：兔妈妈和小兔兔在草地上玩游戏，他们是怎么玩的呢7有段音乐也说了这个事情，我们一起来看听一听，看一看。 2教师跟着音乐做动作，引导幼儿
3、完整欣赏音乐，初步了解音乐的结构和动作。 (l)教师随乐完整做动作。 (2)教师再次随乐完整做动作，引导幼儿知道兔妈妈来抓兔兔时，要变成一棵静止的小树。 3教师带领幼儿完整做动作。 (1)教师边念儿歌边引导幼儿练习变小树的动作。（变，变，变小树） (2)教师带领幼儿随乐练习变小树的动作。 (3)引导幼儿边学说“妈妈来呀，妈妈来呀”，边练习逗妈妈的动作。 4完整听音乐玩游戏并学唱歌曲。 (1)师：小兔兔们真能干，我们要去草地上玩喽！ (2)引导幼儿迁移已有经验，在“变小树”时变出其他的动作造型。 (3)鼓励幼儿边唱歌边玩游戏。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。 小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共9属43种。具管状长耳（耳长大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。 2
