1、部部编编版六年级版六年级下册下册 道德与法治道德与法治 课件课件精品课件精品课件应对自然灾害应对自然灾害第一课时第一课时视频：汶川大地震 这是一张我国自这是一张我国自然灾害分布图。从图然灾害分布图。从图中，你有什么发现？中，你有什么发现？活动一活动一1.1.种类多、分布广。种类多、分布广。2.2.主要的自然灾害有台风、地震、滑坡、主要的自然灾害有台风、地震、滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。旱灾主要分布在北部。3.3.在沿海地区都有台风发生，而地震主在沿海地区都有台风
2、发生，而地震主要发生在中西部。要发生在中西部。 认真阅读统计图，认真阅读统计图，你有什么发现？我国哪你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失些自然灾害造成的损失比较大？比较大？ 活动二活动二视频：自然灾害的危害性1.1.洪涝和地质灾害是造成的直接经济损洪涝和地质灾害是造成的直接经济损失是最大的。失是最大的。2.2.地震、泥石流是造成人员伤亡最多的。地震、泥石流是造成人员伤亡最多的。 刚才我们了解了我国主要的刚才我们了解了我国主要的自然灾害，那么，造成这些自然自然灾害，那么，造成这些自然灾害的原因有哪些呢？灾害的原因有哪些呢？活动三活动三小组汇报小组汇报小结：小结：p 自然原因自然原因p 人为因
3、素：滥砍滥伐、乱扔垃圾人为因素：滥砍滥伐、乱扔垃圾 工厂、汽车排放废烟废气工厂、汽车排放废烟废气 冰箱、空调大量使用冰箱、空调大量使用 下面的说法对下面的说法对吗？如果不对，说吗？如果不对，说说错在哪里。说错在哪里。活动四：辨析小能手活动四：辨析小能手 上海地处我国东部海岸中段，属亚热带上海地处我国东部海岸中段，属亚热带海洋性季风气候，温和湿润，四季分明。虽海洋性季风气候，温和湿润，四季分明。虽然有一些自然灾害，但发生频率较低，受灾然有一些自然灾害，但发生频率较低，受灾较轻，所以无需预防。较轻，所以无需预防。 正方：要预防正方：要预防 反方：不需要要预防反方：不需要要预防拓展实践拓展实践1 1
4、讨论：我们省在不同季节有哪些自然灾讨论：我们省在不同季节有哪些自然灾害，试着用表格形式呈现出来。害，试着用表格形式呈现出来。2 2试着和同组的同学们制定环保措施方案，试着和同组的同学们制定环保措施方案，为社会尽自己的微薄之力。为社会尽自己的微薄之力。同学们，地球是我们赖以生存的家园，同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园。保护环境，就是保护我们的家园。让我们保护环境，减少灾害，从身边的让我们保护环境，减少灾害，从身边的小事做起，从现在做起，做一个小事做起，从现在做起，做一个“环保小天环保小天使使”。第二课时第二课时 “ “自然灾害自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异
5、是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；还有臭氧层变化、海啸、台风、洪水等突发性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、联系。人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小
6、它们所造成的危害，这已是国际发展以及尽可能减小它们所造成的危害，这已是国际社会的一个共同主题。社会的一个共同主题。 如果遇到下面这些如果遇到下面这些自然灾害，我们应该这自然灾害，我们应该这么做？每组派一个代表么做？每组派一个代表来说！来说！活动一活动一1. 1. 雷电雷电 2. 2. 地震地震3. 3. 山洪山洪 4. 4. 泥石流泥石流雷电交加时，不在大树下避雨。山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，不能选择在山谷扎营。当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。活动二活动二
7、 绘制校园的平面绘制校园的平面图，标注合理的逃生图，标注合理的逃生路线。路线。 你在生活中接触过哪你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接些监测预警系统？当你接收到这些预警信息时，你收到这些预警信息时，你和家人是怎样做的？和家人是怎样做的？ 为了防御自然灾害，为了防御自然灾害，国家有哪些举措？国家有哪些举措？“风云四号风云四号”气象卫星的成气象卫星的成功发射，有助于提升国家对功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。灾害天气的监控和预警能力。为了防止河流泛滥，我为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。国修建了很多防洪堤坝。 在人类防御自然灾害的过程中，在人类防御自然灾害的过程中，法律
8、也是约束人们的行为、减少自法律也是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。然灾害危害的重要手段。活动三：小小调查员活动三：小小调查员A.A.不顾他人，抢先一步冲向门口不顾他人，抢先一步冲向门口 B.B.躲到卫生间或楼梯附近躲到卫生间或楼梯附近 C.C.蹲到教室中央蹲到教室中央 D.D.跳窗而下跳窗而下 E.E.地震停了，原地不动，等别人消息地震停了，原地不动，等别人消息F.F.地震一过赶紧有秩序撤离地震一过赶紧有秩序撤离 G.G.疏散过程中不大声喧哗，听清老师指挥疏散过程中不大声喧哗，听清老师指挥 H.H.撤离后，停留在空旷处撤离后，停留在空旷处 I.I.撤离后，在电力塔或大广告牌下、高墙
9、边做游戏撤离后，在电力塔或大广告牌下、高墙边做游戏 在教学楼上遇到地在教学楼上遇到地震，下列做法对不对？震，下列做法对不对？A.A.赶紧躲进山谷小屋子，关好门赶紧躲进山谷小屋子，关好门 B.B.爬到小树上爬到小树上 C.C.挽起裤角挽起裤角, ,做好涉水准备做好涉水准备D.D.顺山谷快向下跑顺山谷快向下跑 E.E.坚守原地，等待救援坚守原地，等待救援 F.F.向垂直于流动方向的坡顶跑向垂直于流动方向的坡顶跑 G.G.找块大石头，站在上面找块大石头，站在上面 如果在野外遭遇泥石如果在野外遭遇泥石流，该怎么样逃生呢？流，该怎么样逃生呢？ 自然灾害始终伴随着人类的生活，自然灾害始终伴随着人类的生活，
10、人类也一直在与自然灾害进行着斗争。人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。不挠、团结互助的抗灾精神。活动四活动四 中国的减灾行动中国的减灾行动白皮书称，汶白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过者超过300300万人，在后方参与抗震救灾万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过的志愿者超过10001000万人。让我们来讲讲万人。让我们来讲讲救灾中涌现出来的志愿者的故事吧。救灾中涌现出来的志愿者的故事吧。尽管自然灾害还会发生，但是我们尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。的伤害。拓展实践拓展实践1.1.在家长的陪同下，找一找身边的避在家长的陪同下，找一找身边的避险场所。险场所。2.2.收集抗灾、救灾英雄故事。收集抗灾、救灾英雄故事。
