1、 感受美好自然，培养知识素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG苏教版 数学 六年级 下册图形图形与位置与位置总复习总复习7 7整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业知识梳理知识梳理图形与位置返回用、上、下、用、上、下、前、后、左、前、后、左、右确定位置。右确定位置。可以用方向和可以用方向和距离确定位置。距离确定位置。用东西南北表用东西南北表示物体之间的示物体之间的位置关系。位置关系。还可以用数对还可以用数对来表示位置。来表示位置。整体回顾整体回顾图形与位置返回图形与位置图形与位置1.1.用用“上、下、前、后、左、右上、下、
2、前、后、左、右”描述描述物体的相对位置。物体的相对位置。2.2.用用“东、南、西、北、东南、东北、东、南、西、北、东南、东北、西南、西北西南、西北”表示位置。表示位置。知识梳理知识梳理图形与位置返回基本方向：在地图或者平面图上，通常上北、下南、基本方向：在地图或者平面图上，通常上北、下南、左西、右左西、右东，还有东南、东北、西南、西北。东，还有东南、东北、西南、西北。东东西西北北南南45。北偏西北偏西4545。东偏南东偏南4545。45。45。45。东偏北东偏北4545。西偏南西偏南4545。图形与位置返回2.2.数对有两个数，在表示的时候，先表示列数，数对有两个数，在表示的时候，先表示列数，
3、再表示行数，前后顺序不能颠倒的。再表示行数，前后顺序不能颠倒的。1.1.竖排叫作列，横排叫作行。确定第几列一般从竖排叫作列，横排叫作行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。左往右数，确定第几行一般从前往后数。用数对表示位置用数对表示位置3.3.数对的写法：第一个数表示列数，第二个数表数对的写法：第一个数表示列数，第二个数表示行数，两个数用逗号隔开，外面加上小括号。示行数，两个数用逗号隔开，外面加上小括号。图形与位置返回根据物体的方向和距离确定物体的位置的三根据物体的方向和距离确定物体的位置的三要素：观测点、方向、距离。要素：观测点、方向、距离。根据物体的方向和距离确定物体的位置
4、根据物体的方向和距离确定物体的位置具体确定物体位置的方法如下：具体确定物体位置的方法如下：（1 1）以观测点为中心，画一个表示东西南北）以观测点为中心，画一个表示东西南北四个方向的四个方向的“十字十字”，并分别标出东西南北，并分别标出东西南北四个方位。四个方位。图形与位置返回（4 4）用方向和距离这两个条件合起来就能精）用方向和距离这两个条件合起来就能精确地确定平面内物体的位置。物体的位置关系确地确定平面内物体的位置。物体的位置关系是相对的。物体的位置和观测点有关，观测点是相对的。物体的位置和观测点有关，观测点不同，物体位置的表述也就不同。不同，物体位置的表述也就不同。（2 2）把观测点和观测
5、目标连起来，这样就有一）把观测点和观测目标连起来，这样就有一个角，然后测量出于正南或正北或正东或正西个角，然后测量出于正南或正北或正东或正西方向夹角的度数。方向夹角的度数。（3 3）测量出观测点到观测目标之间的长度。）测量出观测点到观测目标之间的长度。图形与位置返回（3 3）弄清图中从哪儿按什么方向走，走多远，走到哪儿。）弄清图中从哪儿按什么方向走，走多远，走到哪儿。描述简单的路线图时，先要明确行走的方向，确定角度，描述简单的路线图时，先要明确行走的方向，确定角度，确定距离；再用确定距离；再用“先向先向再向再向最后向最后向”描述描述出来。出来。路线图路线图（2 2）根据比例尺和测量的图上距离求
6、出相应的实际距离；）根据比例尺和测量的图上距离求出相应的实际距离；（1 1）根据方向标弄清路线图的方向；）根据方向标弄清路线图的方向；1.1.看懂并描述路线图。看懂并描述路线图。图形与位置返回（4 4）以某一地点为起点，根据方向和图上距离确定下）以某一地点为起点，根据方向和图上距离确定下一个地点的位置，再以下一个地点为起点继续画。一个地点的位置，再以下一个地点为起点继续画。路线图路线图（3 3）求出图上距离；）求出图上距离；（2 2）根据实际距离及图纸的大小确定比例尺；）根据实际距离及图纸的大小确定比例尺；（1 1）确定方向；）确定方向；2.2.画路线图。画路线图。图形与位置返回（1 1）小红
7、在教室里的位置是（）小红在教室里的位置是（3 3，2 2，3 3，2 2中的中的3 3表示第表示第3 3列，则列，则2 2表示表示。（2 2）小丽在电影院里的位置是）小丽在电影院里的位置是2121，1515，表明小红坐在第表明小红坐在第列第列第行。行。（3 3）小明看小兰是在南偏东）小明看小兰是在南偏东4545的方向上，的方向上，小兰看小明就是在（小兰看小明就是在（ ）4545方向上。方向上。第第2 2行行21211515西北西北综合运用综合运用图形与位置返回下面是青山运动园平面图的一部分。下面是青山运动园平面图的一部分。（1 1）孔雀园在大门的哪一面？）孔雀园在大门的哪一面？（2 2）猴山在
8、孔雀园的哪一面？）猴山在孔雀园的哪一面？狮虎山、鹿岛和熊猫馆呢？狮虎山、鹿岛和熊猫馆呢？北面北面猴山在孔雀园的东南面。猴山在孔雀园的东南面。狮虎山在孔雀园的东北面。狮虎山在孔雀园的东北面。鹿岛在孔雀园的西北面。鹿岛在孔雀园的西北面。熊猫馆在孔雀园的西南面。熊猫馆在孔雀园的西南面。图形与位置返回（3 3）小华设计了一条游览路线，并用如下方法表示：）小华设计了一条游览路线，并用如下方法表示：（6,16,1）（9,39,3）（10,610,6）（6,46,4）（2,52,5）（3,23,2）（6,16,1）先按顺序说说小华游览的景点，再设计一条不同的游览路线，与同先按顺序说说小华游览的景点，再设计一
9、条不同的游览路线，与同学交流。学交流。图形与位置返回以电视塔位观测点，填一填，画一画。以电视塔位观测点，填一填，画一画。（1 1）市民广场在电视塔（）市民广场在电视塔（ ）方向）方向（ ）米处，电信大楼在电视塔）米处，电信大楼在电视塔（ ）方向（）方向（ ）米处。）米处。（2 2）市政府在电视塔（）市政府在电视塔（ ）偏（）偏（ ）（ ）方向（）方向（ ）米处，少年宫在）米处，少年宫在电视塔（电视塔（ ）偏（）偏（ ）（）（ ）方向）方向（ ）米处。）米处。（3 3）百货大楼在电视塔南偏东百货大楼在电视塔南偏东3030方向方向240240米处，图书馆米处，图书馆在电视塔北偏西在电视塔北偏西4545方向方向320320米处。在图中表示出百货大楼米处。在图中表示出百货大楼和图书馆的位置。和图书馆的位置。东东160160240240北北45图书馆图书馆30百货大楼百货大楼北北东东50503203203535西西南南240240图形与位置返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。伴你成长伴你成长
