1、锡 慧 在 线2020语文园地六部编版四年级下册部编版四年级下册 语文语文授课教师：无锡市尚贤教育集团授课教师：无锡市尚贤教育集团 李佳李佳指导教师：无锡市尚贤教育集团指导教师：无锡市尚贤教育集团 王丹王丹江苏省名师课堂本单元我们学习过的三篇课文：本单元我们学习过的三篇课文：小英雄雨来小英雄雨来我们家的男子汉我们家的男子汉芦花鞋芦花鞋语文园地语文园地比较比较3 3篇课文在结构上有什么异同？篇课文在结构上有什么异同？相同：相同：篇幅都比较长；篇幅都比较长；都是分成几个部分来写的。都是分成几个部分来写的。语文园地语文园地不同：不同：小英雄雨来用小英雄雨来用序号序号来标示每个部分；来标示每个部分；我
2、们家的男子汉用我们家的男子汉用小标题小标题的方式；的方式；芦花鞋用芦花鞋用空行空行的方式。的方式。语文园地语文园地比较比较3 3篇课文在结构上有什么异同？篇课文在结构上有什么异同？有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。我发现本我发现本单元的课文都很长，而且单元的课文都很长，而且都是分都是分成几个部分成几个部分写的写的。小英雄小英雄雨来用序号标雨来用序号标示每个部分示每个部分，我们我们家的男子汉用小标题家的男子汉用小标题，芦花鞋芦花鞋用空行的方式。用空行的方式。这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能这样，我们只要把每个部分的主要意思连
3、起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。也要运用这样的方法把握主要内容。我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。内容，想想讲了什么。交流平台交流平台交流平台交流平台 （1 1）段意连接）段意连接 （2 2）边读边想）边读边想 （3 3）瞻前顾后）瞻前顾后把握长文章主要内容的方法是：交流平台交流平台 默读法默读法。就是大脑在朗读，。就是大脑在朗读，但不出声，朗读的情景都是装在但不出声，朗读的情景都是装在脑子里的。脑子里的。 勾画、摘
4、录法勾画、摘录法。阅读时一边读，一。阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出重点词语和句子，边想，一边勾画，画出重点词语和句子，画出自己不懂的地方，并注上符号。遇画出自己不懂的地方，并注上符号。遇到喜爱的词句还可以摘录下来。到喜爱的词句还可以摘录下来。你还知道哪些阅读长文章的好方法呢？你还知道哪些阅读长文章的好方法呢？交流平台交流平台 问题法问题法。读书时带着自。读书时带着自己渴望解答的问题去读，边己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂读边思考，达到基本上读懂文章，解决问题的目的。文章，解决问题的目的。词句段运用词句段运用我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，我特别喜欢游泳，每
5、天都坚持练习。工夫不负有心人，今年今年“六一六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。很大的关系。用学过的修改符号，修改下面这段话。用学过的修改符号，修改下面这段话。词句段运用词句段运用常用的修改符号常用的修改符号常见的语常见的语病病（1 1）用词不当）用词不当（2 2）搭配不当搭配不当（3 3）语义重复语义重复（4 4）前后矛盾前后矛盾（5 5）成分残缺成
6、分残缺常见的错误常见的错误A A标点标点B B错别字错别字C C病句病句词句段运用词句段运用1.1.读（读原句）；读（读原句）；2.2.找（找病因）；找（找病因）；3.3.改（对症改）；改（对症改）；4.4.查（改后查）。查（改后查）。 修改病段的步骤：修改病段的步骤：词句段运用词句段运用我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年今年“六一六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成
7、绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。关系。用学过的修改符号，修改下面这段话。用学过的修改符号，修改下面这段话。功功竞竞词句段运用词句段运用妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的溜的像条小泥鳅像条小泥鳅，怎么也抓不住。，怎么也抓不住。雨来雨来像小鸭子一样像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。嘴里吹着气，望着妈妈笑。那双手就那双手就像鹰的爪子像鹰的爪子，抓着雨来的两只耳朵，向两边拉。，抓着雨来的两只耳朵，向两边拉
8、。她似乎感到德军那几双她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡都盯在越来越短的蜡烛上。烛上。读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。子改写后两个句子。把把.比作比作.，生动形象地，生动形象地写出了写出了.，表达了，表达了.词句段运用词句段运用妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的溜的像条小泥鳅像条小泥鳅，怎么也抓不住。，怎么也抓不住。雨来雨来像小鸭子一样像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，抖着头上的水，用手抹一下眼睛和
9、鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。嘴里吹着气，望着妈妈笑。那双手就那双手就像鹰的爪子像鹰的爪子，抓着雨来的两只耳朵，向两边拉。，抓着雨来的两只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡都盯在越来越短的蜡烛上。烛上。 这这2 2句话把雨来比作句话把雨来比作“小泥鳅小泥鳅”和和“小鸭子小鸭子”，生动形象地写出了雨来的生动形象地写出了雨来的机灵可爱，表达了作者对机灵可爱，表达了作者对雨来的喜爱之情雨来的喜爱之情。 把敌人的手比作把敌人的手比作“鹰的爪鹰的爪子子”，把敌人的眼睛比作，把敌人的眼睛比作“恶狼般恶狼般”，生动形象地写，生动形象地写出了敌人
10、的凶狠，表达了作出了敌人的凶狠，表达了作者对敌人的痛恨之情。者对敌人的痛恨之情。读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。子改写后两个句子。下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法扩写下面下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达一定的情感。的句子，注意加上比喻句后，能够表达一定的情感。（1 1）她跳着轻快的舞蹈。）她跳着轻快的舞蹈。（2 2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。词句段运用词句段运用她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。那个小偷好像
11、一匹饥饿的狼远远地盯着柜台里的珠宝。日积月累日积月累 独坐敬亭山独坐敬亭山 唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。日积月累日积月累 独坐独坐敬亭敬亭山山 唐李白众鸟高飞众鸟高飞尽尽，孤云独去闲。，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。李白李白, ,字字太白太白，号，号青莲青莲居士居士，又号，又号“谪仙人谪仙人”，被后人誉为被后人誉为“诗仙诗仙”，与杜甫并称为与杜甫并称为“李杜李杜”。日积月累日积月累（1 1）敬亭山：在今安敬亭山：在今安徽宣城市北。徽宣城市北。 （2 2）尽：没有了。尽：没有了。（3 3）闲：
12、形容云彩飘闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的来飘去，悠闲自在的样子。样子。（4 4）厌：满足。厌：满足。 独坐敬亭山独坐敬亭山 唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。日积月累日积月累古诗大意古诗大意：群鸟高飞无影无踪，群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，你看我，我看你，彼此之间两不相厌，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。只有我和眼前的敬亭山了。日积月累日积月累 这首诗描写了诗人这首诗描写了诗人独坐敬亭山时的情景，独坐敬亭山时的情景，通过对景物的描写，突通过对景物的描写，突出了诗人出了诗人孤寂
13、凄凉孤寂凄凉的处的处境，也表达了诗人境，也表达了诗人对敬对敬亭山的喜爱亭山的喜爱。 独坐敬亭山独坐敬亭山 唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。日积月累日积月累望洞庭望洞庭唐唐刘禹锡刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。拓展背诵：日积月累日积月累忆江南忆江南唐唐白居易白居易江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？不忆江南？拓展背诵：课后作业课后作业（1）背诵独坐敬亭山，并默写。）背诵独坐敬亭山，并默写。（2）用修改符号修改下面的一段话。）用修改符号修改下面的一段话。 本学期已经即将结束了。在这学期里本学期已经即将结束了。在这学期里,我们班同我们班同学经长阅读小学生语文学习、中国少年报学经长阅读小学生语文学习、中国少年报和和“少年文艺少年文艺”等报刊。大量的课外阅读等报刊。大量的课外阅读,使我们使我们增长了知识。我们班还被评为增长了知识。我们班还被评为“读书活动先进集读书活动先进集体体”,这多么值得我们自满啊这多么值得我们自满啊!再再 见见
