1、习作：插上科学的翅膀飞点击图片观看点击图片观看流浪地球流浪地球电影片段电影片段习作：插上科学的翅膀飞 故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？交交 流流你印象最深刻的科幻故事是什么？ 这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？习作：插上科学的翅膀飞习习 作作插上科学的翅膀飞插上科学的翅膀飞语文 六年级 下册习作：插上科学的翅膀飞 想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，你会做些什么？习作：插上科学的翅膀飞 想象一下，如果用时光机穿越时空回到恐龙时代，会发生些什么？习作：插上科学的翅膀飞 让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。习作内容习作内容习作：插上科学的
2、翅膀飞审题指导审题指导 大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。习作：插上科学的翅膀飞1.写科幻故事，想象要源于生活，有所依据，令人信服。写法指导写法指导习作：插上科学的翅膀飞2.写作时要大胆想象。习作：插上科学的翅膀飞写作提纲写作提纲 知道了写法也不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。习作：插上科学的翅膀飞1.1.要写的不可思议要写的不可思议的的科学技术是什么科学技术是什么？2.2.叙述一个什么经历表现这一技术？叙述一个什么经历表现这一技术？3.3.这
3、个经历的起因、发展、结果是什么？这个经历的起因、发展、结果是什么？4.4.打算打算拟定什么题目？拟定什么题目？习作习作提纲要求提纲要求习作：插上科学的翅膀飞神奇的知识拷贝器李博士发明“超级大脑”乐乐参与“超级大脑”验证试验实验成功，李博士为大家佩戴“超级大脑”习作：插上科学的翅膀飞我和恐龙的亲密接触我和同学乘坐时光机来到恐龙时代利用捕龙神器和机器人将小恐龙带进时光机等研究完小恐龙，还要把它送回恐龙时代呢习作：插上科学的翅膀飞例文赏析例文赏析 为了为了解决小朋友们不爱背书、不肯记书本解决小朋友们不爱背书、不肯记书本中的知识这一问题，中科院李博士发明了一种中的知识这一问题，中科院李博士发明了一种最
4、先进的最先进的“超强大脑超强大脑”，让你的，让你的大脑能直接大脑能直接从从书上拷贝知识。书上拷贝知识。 消息消息一出，小朋友们可乐开了花，围着李一出，小朋友们可乐开了花，围着李博士直喊：博士直喊：“我要我要超强大脑！超强大脑！我要我要超强超强大脑！大脑！”李博士为了验证自己发明的高科技李博士为了验证自己发明的高科技效果，拉住了乐乐上台实验。李博士先给我们效果，拉住了乐乐上台实验。李博士先给我们展示了一本展示了一本中国通史中国通史，厚厚的一本呀，厚厚的一本呀！开门见山，介绍高科技产品知识拷贝器。神奇的知识拷贝器神奇的知识拷贝器习作：插上科学的翅膀飞“这本书记述了中国历史所有知识，实验前，我这本书
5、记述了中国历史所有知识，实验前，我先来考察乐乐小朋友，历史知识学得怎先来考察乐乐小朋友，历史知识学得怎样。样。”“”“明朝在位时间最长的皇帝是哪明朝在位时间最长的皇帝是哪位？位？”“朱元璋。朱元璋。”“错。答案是万历帝，他的错。答案是万历帝，他的名字叫朱翊钧。名字叫朱翊钧。”“”“火药始用于军事上是在什么火药始用于军事上是在什么时候？时候？”“”“明朝。明朝。”“”“错。答案：唐朝末年。错。答案：唐朝末年。” 乐乐乐乐一连错了五道题。一连错了五道题。“现在，我们现场给现在，我们现场给乐乐装上乐乐装上超级大脑超级大脑，让他的大脑直接拷贝这，让他的大脑直接拷贝这本本中国通史中国通史的所有知识。的所
6、有知识。”只见李博士拿出只见李博士拿出一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只有一秒钟，知识就拷贝乐的太阳穴部位接住，只有一秒钟，知识就拷贝到乐乐的大脑中。电脑中传来到乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以拷贝完毕，可以使用使用”的声音的声音。实验前的试验阶段，为下文知识拷贝器的非凡功效做铺垫。想象丰富，介绍高科技产品“超强大脑”的使用方法。习作：插上科学的翅膀飞 “ “下面验证实验实效。请听题。杨贵妃死在什下面验证实验实效。请听题。杨贵妃死在什么地方？么地方？”“”“马嵬驿。马嵬驿。”“”“正确。正确。”“”“项羽破釜沉项羽
7、破釜沉舟杀了谁？舟杀了谁？”“”“苏角苏角”“”“正确。正确。”“”“左传左传纪元纪元从 鲁 国 哪 位 国 君 开 始从 鲁 国 哪 位 国 君 开 始 ? ” “? ” “ 鲁 隐 公鲁 隐 公 ” “ 正正确。确。”“”“师夷长技以制夷师夷长技以制夷是谁的主张？是谁的主张？”“”“魏魏源。源。”“”“正确。正确。”“”“南京条约南京条约什么时候签定的？什么时候签定的？请说出具体年月日。请说出具体年月日。”“”“18421842年年8 8月月2929日日”“”“正正确。确。”“正确。正确。”“正确。正确。”乐乐连连乐乐连连答对十题，张口就来，真是神答对十题，张口就来，真是神了。了。 台台下
8、的小朋友们张大着好奇的眼睛。下的小朋友们张大着好奇的眼睛。“太神奇太神奇了了!”“!”“太不可思议了！太不可思议了！”最后，李博士给每一位最后，李博士给每一位小朋友都配上了一台超级大脑。小朋友都配上了一台超级大脑。有了这台超级大脑，有了这台超级大脑，同学们在以后的学习过程中，真是如虎添翼呀！同学们在以后的学习过程中，真是如虎添翼呀！ 科学科学就是这么神奇就是这么神奇！这一段内容提要写得非常充实，用具体的历史知识测试，来表明“超强大脑”的神奇作用。结尾点题。习作：插上科学的翅膀飞点评：这篇科幻故事，作者从“如果你的大脑能直接从书上拷贝知识”中想象出知识拷贝器。文中虚构出一个完整的故事情节，通过李博士与同学们的现场交流、验证，对这一高科技产品的功能进行了介绍，结尾“科学就是这么神奇”更是点明主题。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二习作：插上科学的翅膀飞 和同桌交换读，互相说说哪些地和同桌交换读，互相说说哪些地方的幻想最具有其特性。方的幻想最具有其特性。互评修改互评修改习作：插上科学的翅膀飞评价项目评价项目 加油加油所写故事是否有一定的情节内容是否有大胆的想象人物的语言，动作，神态，细节描写等故事内容是否具体书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议：
